Quais são os recursos gramaticais gerais? Significado e características gramaticais de um substantivo

SIGNIFICADO E CARACTERÍSTICAS GRAMÁTICAS DO NOME

ADJETIVO

Um adjetivo é uma classe gramatical que denota uma característica de um objeto e responde às perguntas: o quê? cujo? : Meus sinos, flores da estepe! Por que vocês estão olhando para mim, azuis escuros? E por que você está ligando no feliz dia de maio, balançando a cabeça entre a grama não cortada? (A.K. Tolstoi.) De que lado viemos, onde exatamente fica a cabana de caça (M. Prishvin.)

Na gramática, um signo costuma ser entendido como propriedades (frágil), pertencimento (corvo), quantidades (cinco anos), etc., caracterizando objetos.

As categorias de adjetivos são diferenciadas por significado e forma: qualitativa
(bandeira vermelha), relativo (monumento de granito) e possessivo (toca de raposa).

Os adjetivos dependem dos substantivos, concordam com eles, ou seja, são colocados no mesmo caso, número, gênero dos substantivos a que se referem (neve branca, novos problemas, noites escuras).

A forma inicial dos adjetivos é o caso nominativo no masculino singular.

Os adjetivos vêm em sua forma completa: Folhagem dourada rodopiava na água rosada do lago. (S. Yesenin.) e de forma abreviada: O choupo voador é prateado e leve. (. Yesenin.) (apenas os de alta qualidade).

Em uma frase, os adjetivos por extenso, via de regra, são definições acordadas, às vezes são parte nominal de um predicado composto, por exemplo: Ele irá invadir as profundezas do mar, escalar Elbrus e
Cazbeque. E em todos os lugares o homem comum soviético alcançará a vitória. (V. Lebedev-
Kumach) - definições: mar, soviético, simples, expresso por adjetivos por extenso.

Adjetivos abreviados são usados ​​apenas como predicados: Seu andar era descuidado e preguiçoso. (M. Lermontov.) - a parte nominal do predicado composto é expressa na forma abreviada do adjetivo: descuidado, preguiçoso.
Sendo predicado, o adjetivo concorda com o sujeito, o substantivo expresso, em gênero e número: Adoro aquela terra onde os invernos são longos, mas onde a primavera é tão jovem! (A. K. Tolstoi.)

Adjetivos qualitativos têm graus comparativos e superlativos: O dia ficou mais curto... (A. Pushkin.) (cf. curto - mais curto - mais curto).

ADJETIVOS QUALITATIVOS

Adjetivos qualitativos denotam uma característica (qualidade) de um objeto que pode estar presente neste objeto em maior ou menor grau:
E uma noite luminosa caminha pela terra, espalhando lençóis brancos pelas encostas. (EM.
Shukshin.) Hoje a noite está mais clara. Ontem foi a noite mais brilhante. forma
(reto, angular, curvo, redondo) tamanho
(estreito, baixo, enorme, grande) cor
(vermelho, limão, carmesim)
Qualitativo com - propriedade (forte, viscoso, quebradiço) adjetivos denotam sabor (amargo, salgado, azedo, saboroso) atributo de um objeto por: peso (pesado, pesado, leve) cheiro
(perfumado, odorífero, enjoativo) temperatura
som (quente, frio, quente)
(alto, ensurdecedor, silencioso) avaliação geral (importante, prejudicial, útil)

A maioria dos adjetivos qualitativos tem formas completas e curtas: alegre - alegre; alegre - alegre; alegre - divertido; alegre - alegre.

O formulário completo muda de acordo com casos, números e gêneros.

Os adjetivos abreviados mudam de acordo com o número e o gênero. Adjetivos curtos não são flexionados; em uma frase eles são usados ​​como predicados.
Ao formar formas curtas de adjetivos masculinos, uma vogal fluente o ou e pode aparecer em seus radicais (se o radical de um adjetivo completo tiver dois sons consonantais no final): longo - longo, forte - forte, quente - quente, inteligente - inteligente, etc

O adjetivo digno tem forma masculina curta, digno. A partir de adjetivos que terminam em -nny, formas masculinas curtas em -en e -enen são formadas, no entanto, no russo moderno, as formas em -enen são ativamente substituídas por formas em -en: essencial - essencial (não
“essencial”), doloroso - doloroso (não “doloroso”). Somente em alguns casos a forma correta em -enen é: sincero - sincero, básico
- inalterado, franco - franco. Alguns adjetivos curtos não têm forma masculina, menos frequentemente - forma feminina, e ainda mais raramente têm apenas forma plural:

Alguns adjetivos são usados ​​​​apenas de forma abreviada: feliz, muito, devo, necessário: ​​Oh, Chatsky, estou muito feliz em ver você. (A. Griboyedov.) O belo Lel canta bem? (A. Ostrovsky.) Devo ter certeza de que pela manhã verei você à tarde. (A. Pushkin.) Onde você não pode pegá-lo à força, você precisa de um controle. (I. Krylov.)

Alguns adjetivos qualitativos não possuem uma forma abreviada correspondente: adjetivos com sufixos (camaradagem, eficiente, avançado, habilidoso, preto, lilás), denotando um alto grau de atributo
(mais forte, minúsculo) e adjetivos incluídos em nomes terminológicos (traseira profunda, trem rápido). Às vezes, adjetivos longos e curtos têm significados diferentes

Os adjetivos qualitativos podem ser combinados com o advérbio muito (muito sombrio, muito alegre) ou ter antônimos (longo - curto). Os adjetivos qualitativos têm graus de comparação comparativos e superlativos. Na forma, cada grau pode ser simples (consiste em uma palavra) e composto (consiste em duas palavras).

Graus de comparação de adjetivos

COMPARATIVO

O grau comparativo mostra que em um determinado sujeito uma característica se manifesta em maior ou menor grau do que em outro, por exemplo:
As conversas ficaram mais altas, mais incoerentes e mais divertidas. (A. Pushkin.)

1. Grau comparativo simples - uma forma imutável de um adjetivo:
As nuvens pareciam ficar mais finas e transparentes. (M. Gorky.)
2. A comparação de dois objetos, de alguma forma, pode ser expressa de diferentes maneiras: a margem esquerda do rio é mais íngreme que a direita; A margem esquerda do rio é mais íngreme que a direita; A margem esquerda do rio é mais íngreme que a direita.
3. Formas comparativas de adjetivos formados com o prefixo po- (que significa “um pouco mais”) são mais frequentemente usadas na fala coloquial.
4. Alguns adjetivos não formam uma forma comparativa simples: volumoso, emaciado, supérfluo, quebradiço, maciço, inclinado, avançado, precoce, tímido, salgado, etc.

Para adjetivos na forma de grau comparativo composto, a segunda palavra muda conforme casos, números e gêneros, por exemplo: Depois do primeiro gol, o jogo ficou mais interessante. Após o primeiro gol o adversário ficou mais agressivo. Um jogador mais ousado conseguiu fazer o gol. Após o primeiro gol, o Spartak tornou-se mais decisivo.

Ao formar uma forma composta do grau comparativo após a palavra mais (menos), não se pode usar um adjetivo no grau comparativo simples. O rosto severo do pai ficou ainda mais sombrio. (V. Korolenko.) O rosto severo do pai ficou ainda mais sombrio. Você não pode dizer "mais sombrio".

Em uma frase, adjetivos na forma de grau comparativo composto podem ser modificadores e predicados: Algo mais terrível do que uma súbita rajada de tempestade de outono atingiu o topo dos pinheiros. (B. Polevoy.) Agora ela parecia mais doente do que na primavera.

GRAU SUPERLATIVO

O grau superlativo mostra que um determinado assunto é superior a outros assuntos em alguns aspectos, por exemplo: O trabalho é o melhor e mais radical remédio. (K. Simonov.) Pela manhã, ele passou muito tempo escolhendo as mais nítidas entre as fotografias impressas. Por fim, os dois melhores foram deixados de lado.
(L. Radishchev.)
1. O sufixo -aysh- é usado após g, k, x, que alternam com assobios zh, ch, sh. O sufixo -aysh- no grau superlativo é sempre enfatizado: a aldeia mais próxima, a ordem mais estrita.
2. Se o adjetivo a partir do qual se forma o grau superlativo tem base monossilábica (inteligente, rápido, gentil), então a ênfase recai sobre o sufixo (mais inteligente, mais rápido, mais gentil). Se o adjetivo a partir do qual se forma o grau superlativo tiver duas ou mais sílabas, o acento permanece na sílaba onde está na forma inicial (bonito - o mais bonito, interessante - o mais interessante, carinhoso - o mais carinhoso).
3. Para adjetivos que possuem -sk-, -i-, -ov-, -ev-, -ast- na forma inicial
, -ist-, -at-, -liv-, -k-, a forma simples do grau superlativo não é formada: esbranquiçado, doente, fervente, fibroso, cabeçudo, barulhento, longo, amigável, frio, quebradiço, carinhoso, jovem, querido, falante, precoce, seco, estreito, habilidoso, frequente, etc.

Os adjetivos na forma superlativa mudam de acordo com gênero, caso e número: Bem, Savushkin, isso significa apenas que o atalho não é o mais correto. (Yu. Nagibin.) A coisa mais incrível nesta floresta não era um carvalho de inverno, mas um homenzinho com botas de feltro surradas. (Yu. Nagibin.)

ADJETIVOS RELATIVOS

Adjetivos relativos denotam uma característica de um objeto que não pode estar presente no objeto em maior ou menor grau.

Os adjetivos relativos não possuem forma abreviada, graus de comparação, não combinam muito com o advérbio e não possuem antônimos.

Os adjetivos relativos variam de acordo com caso, número e gênero (singular).

- material: madeira
(colher), argila (pote)

- quantidade: cinco anos
(filha), dois andares (casa)
Relativo - localização: rio (porto), Moscou (residente) adjetivos - época: ano passado (plano), janeiro
(geada) indicar - finalidade: lavagem (máquina), passageiro (trem)

- peso, comprimento, medida: metro
(vara), trimestralmente (plano).

Observação. Nem todos os recursos listados são encontrados em todos os adjetivos.

ADJETIVOS POSSESSIVOS

Adjetivos possessivos denotam que algo pertence a uma pessoa
(casa do pai, lenço da irmã, conselho do tio, vila de pescadores) ou para um animal
(cova de urso, uivo de lobo, chifres de veado, casa de gato) e responda às perguntas de quem? cujo? cujo? cujo?

Os adjetivos possessivos mudam de acordo com caso, número e gênero.

1. Adjetivos possessivos têm os sufixos -ov (-ev), -in (-yn), -iy.
2. Nos casos oblíquos do gênero masculino e em todos os casos do gênero feminino e neutro, os adjetivos cuja forma inicial tenha o sufixo -y (lobo, caça, raposa) e terminação zero distinguem-se pelo sufixo -y (por escrito o sufixo -y e a desinência -a são denotados por uma letra ya [ya] (lobo), o sufixo -y e a desinência -e são denotados por uma letra e [ye] (lobo), no plural, o sufixo -y e a desinência -i são denotados por uma letra e
(lobo).
3. No russo moderno, são usados ​​​​adjetivos possessivos que expressam relações familiares: avôs, pais, irmãs, avô, pai, mãe, neta, bem como numerosos adjetivos formados a partir de nomes diminutos: Petin, Colin, Natashin.

TRANSIÇÃO DE ADJETIVOS DE UMA CLASSE PARA OUTRA

Adjetivos qualitativos, relativos e possessivos podem ser usados ​​​​em sentido figurado, enquanto adjetivos relativos podem entrar na categoria de qualitativos, possessivos - na categoria de relativos e qualitativos e, menos frequentemente, adjetivos qualitativos podem entrar na categoria de relativos.

Os adjetivos relativos podem tornar-se qualitativos se adquirirem o significado de uma característica, que pode ser em maior ou menor grau. Tais adjetivos têm significado figurativo.

Os adjetivos possessivos podem passar para a categoria de relativo e qualitativo se adquirirem as características destas categorias: toca de raposa
(adj possessivo) - coleira de raposa (feita de pele de raposa) (que significa relativo) - fala de raposa (astúcia) (que significa qualitativa)

Os adjetivos qualitativos podem se tornar relativos se perderem suas características e adquirirem uma propriedade permanente do objeto: baga azeda - aparência azeda.

Adjetivos relativos e possessivos em sentido figurado são mais frequentemente usados ​​​​na ficção; adjetivos qualitativos em sentido figurado são usados ​​​​no estilo científico de discurso.

MUDANDO NOMES DE ADJETIVOS

Os adjetivos variam de acordo com caso, gênero e número.

Os adjetivos completos mudam por caso, número e no singular - por gênero.

1. As terminações dos adjetivos completos do gênero masculino e neutro em declinação coincidem em todos os casos, exceto no nominativo e no acusativo.
2. O caso acusativo de adjetivos masculinos coincide em forma com o nominativo, se o adjetivo se referir a substantivos inanimados: Por um ataque violento, ele condenou suas aldeias e campos a espadas e fogos
(A. Pushkin), e com o genitivo, se o adjetivo se referir a um substantivo animado: Masha não prestou atenção ao jovem francês. (A. Pushkin.)
3. Depois de assobiar zh, i, ch, shch, adjetivos masculinos e neutros sob tonicidade nos casos genitivo, dativo e preposicional têm desinências
-ogo, -omu, -om, em posição átona nos mesmos casos têm as desinências - ele, - ele, -em: Savelich ouviu com um olhar de grande descontentamento. (A. Pushkin.) No meio de uma floresta densa, em um gramado estreito, havia um pequeno abrigo de barro. (A. Pushkin.) Tendo sido forçado a passar a noite na casa de outra pessoa, ele temia que lhe dessem pernoite em algum lugar isolado. (A. Pushkin.) A canção do motorista se perdeu na densa floresta. (Ya. Polonsky.) Longa viagem para o grande navio.
(Provérbio.) Uma mancha em uma maçã fresca não é uma censura. (Provérbio.)

Adjetivos femininos após sibilantes sob tonicidade nos casos genitivo, dativo, instrumental e preposicional têm desinência
-ah, em uma posição sem estresse -ey: Do outro lado, até a primavera não é vermelha.
(Provérbio.) E você pode se afogar em água estagnada. (Provérbio.)
4. É necessário distinguir entre terminações átonas de adjetivos nos casos instrumental e preposicional. Os adjetivos no caso instrumental respondem à pergunta como? e tem a desinência -ym sob estresse e em posição átona
(-eles); no caso preposicional eles respondem à pergunta qual? e tem a desinência -ом(-м) sob estresse e em posição átona: Com um bom companheiro de viagem - metade do caminho. (Provérbio.) Com que tipo de companheiro de viagem? bom. Você não pode se esconder nos arbustos espinhosos. (Provérbio.) Em que arbusto? espinhoso
5. Adjetivos masculinos em -y (jovem, azul) são flexionados da mesma forma que em -y, mas sempre têm terminações acentuadas (jovem, azul; jovem, azul; jovem, azul; sobre jovem, azul).

Declinação de adjetivos completos

1. O caso acusativo de adjetivos plurais coincide em forma com o nominativo, se o adjetivo se referir a substantivos inanimados: Os tocadores de bandura cantam silenciosamente canções gloriosas sobre você. (D. Kedrin), e com o genitivo, se o adjetivo se referir a substantivos animados.
2. Depois de zh, h, sh, shch e depois de g, k, x, adjetivos plurais têm as desinências -ie, -ikh, -im, -imi (grande, quieto; grande, quieto; estranhos, quieto; grande, quieto ).

O caso acusativo de adjetivos possessivos masculinos singulares e plurais coincide na forma com o nominativo se o adjetivo se referir a substantivos inanimados: Quando ouvi uma alegre gala infantil, fugi do quintal, sem olhar para a proibição do meu avô. (M. Gorky); No crepúsculo do inverno, Sasha adorava os contos de fadas da babá. (N. Nekrasov), e com o genitivo, se se referir a substantivos animados: O caçador trouxe filhotes de lobo para dentro de casa.

Sobrenomes de pessoas (Ivanov, Egorov, Nikitin, Petrov; Ivanova, Egorova,
Nikitina, Petrova), formada a partir dos nomes próprios Ivan, Egor, Peter,
Nikita, com a ajuda dos sufixos -ov, -in, é recusada como adjetivos possessivos.

Os nomes de cidades (Kamyshin, Kalyazin, Borodino, Pushkino, etc.), assentamentos no gênero masculino e neutro em -ov, -ev, -ov(o), -ev(o) são recusados ​​em todos os casos como adjetivos possessivos com esses sufixos, mas no caso instrumental eles têm terminações nominais
-th (perto de Borodin, Kamyshin, mas: com Borodin, com a arma de seu avô, etc.).

Bibliografia

Para elaboração deste trabalho foram utilizados materiais do site
http://base.ed.ru

A peculiaridade dos pronomes na língua russa é que eles são representados por grupos heterogêneos de palavras. Conseqüentemente, suas características morfológicas diferem significativamente. Este artigo fornece sinais constantes e inconstantes de pronomes com exemplos.

Características gramaticais dos pronomes- esta é uma série de categorias morfológicas inerentes a uma determinada classe gramatical. Como os pronomes na língua russa são representados por grupos heterogêneos de palavras, suas características morfológicas podem variar. Essas palavras são combinadas em uma classe gramatical pelo significado geral dos pronomes como palavras que indicam objetos, características ou quantidade sem nomeá-los. Pronomes respondem a perguntas Quem? O que? Qual? Cujo? Quantos?, possuem características gramaticais constantes e instáveis.

Características gramaticais constantes dos pronomes

Os pronomes têm duas características gramaticais constantes (imutáveis).

Características gramaticais inconsistentes dos pronomes

Os pronomes têm três características gramaticais não constantes (mutáveis): gênero, número e caso. Ao mesmo tempo, para muitos pronomes, as categorias de gênero e número podem ser constantes ou totalmente ausentes, dependendo da categoria de significado a que a palavra pertence e da parte do discurso na frase que ela substitui. Assim, por exemplo, para pronomes de 3ª pessoa do singular ele Ela isso a categoria do gênero é constante, classificatória.

Palavras da categoria estado não mudam, e apenas palavras terminadas em -o, correlativas a adjetivos e advérbios qualitativos, podem formar a forma comparativa de forma sintética ou analítica (tornou-se mais silencioso, mais quente, mais perigoso).

O significado do grau superlativo é expresso apenas descritivamente, combinando as formas do grau comparativo dessas palavras com as palavras de tudo, tudo. Por exemplo: Ele se diverte mais que todo mundo; Estava mais frio em campo aberto.

Algumas palavras deste grupo possuem formas de avaliação (frio, assustador, assustador, etc.). Por exemplo: A sala ficou um pouco fria.

Conforme mencionado acima, em uma frase, palavras de categorias de estado são os principais membros de construções impessoais de um componente. Você também pode indicar algumas características da combinação dessas palavras com outras palavras em um discurso coerente. Assim, palavras da categoria de estado são combinadas com verbos de ligação de natureza abstrata ou semiabstrata (ser, tornar-se, tornar-se, fazer, etc.), e a ligação pode ter formas de todos os tempos (era, será, no presente - zero) do modo indicativo e forma do modo subjuntivo (seria mais frio).

Com palavras da categoria estado pode haver um substantivo, um pronome na forma do caso D. com o significado de um sujeito lógico (estou com frio), caso R. ou P. (É chato sem você; está escuro na floresta), pode haver advérbios de lugar, tempo, quantidade, medida (Está escuro aqui; ficou frio à noite; Ficou muito quieto). Palavras da categoria estadual podem vir acompanhadas de infinitivo. Por exemplo: Você precisa estudar muito, sério, honesto (M. G.).

PARTES DE SERVIÇO DO DISCURSO

As classes gramaticais funcionais incluem preposições, conjunções e partículas “Elas diferem das classes gramaticais significativas principalmente porque não desempenham uma função nominativa, ou seja, não nomeiam nada. para expressar relações entre palavras ou frases, transmitir diferentes significados gramaticais ou esclarecê-los: Geada e sol! (P.) - uma união e mostra que as palavras geada e sol estão em igualdade de condições; Você faria o mesmo - a partícula, junto com a forma do verbo, transmitiria o modo subjuntivo.

A segunda característica das palavras funcionais é que elas não podem ser usadas independentemente e não podem ser membros de uma frase.

Finalmente, deve-se notar que as partes funcionais do discurso geralmente não são acentuadas. Eles formam uma palavra fonética junto com a palavra cujo significado é esclarecido se forem partículas ou preposições. Se eles conectam duas unidades sintáticas independentes (ou seja, conjunções), então elas (conjunções) sempre se juntam (em termos de ênfase) à palavra subsequente.

A ênfase é retida apenas pelas classes gramaticais auxiliares que foram formadas há relativamente pouco tempo a partir de classes gramaticais significativas: obrigado, embora, apesar, porque, etc.

Em sua função, as classes gramaticais auxiliares estão próximas dos morfemas.

Preposições

Preposição como parte do discurso. As preposições são uma classe gramatical auxiliar que tem um significado lexical abstrato e serve para conectar um substantivo com outras palavras em uma frase ou frase, por exemplo: entre na casa, na entrada do museu, não muito longe da casa, meu amigo e EU. Em vez de um substantivo, o papel de uma palavra subordinada pode ser substantivos pronominais (mais distante de mim), numerais cardinais (adicionar a dois), classes gramaticais substantivadas (Ame agora, ame sempre! (Ascensionado).

Vários relacionamentos podem ser transmitidos usando preposições. As mais claramente distinguíveis são as relações objetais (pensar em um amigo, ansiar por uma filha) e vários tipos de relações circunstanciais:

temporário (às cinco horas, na quarta-feira, durante a semana, durante dois dias, até segunda-feira, entre duas e três horas);

espacial (viver numa aldeia, estar na terra natal, ir ver o pai, sair de uma fábrica, ir atrás de uma casa, andar por uma rua, atravessar uma ponte);

causal (não vir por doença, encontrar-se por acaso, ficar branco de medo);

direcionado (fazer para se exibir, fazer para a fama, se preparar para o desfile);

concessionário (apesar das condições meteorológicas, contrariando as previsões);

definitivo (moto com sidecar, vestido listrado, tamanho de melancia);

união (conversar com irmão, ir com amigo), etc.

A maioria das preposições são usadas com uma forma de caso estritamente definida e não podem ser usadas com outras, por exemplo: a preposição to apenas com o caso D.; para, de, para, em, para - com R.; at - com P. e outros. Algumas preposições são usadas com dois casos: para - com V. e T. (atrás da casa, atrás da casa, atrás da escola, atrás da escola); on, in - com V. e P. (para o quintal, para o quintal, para a escola, para a escola).

Raramente uma preposição controla três casos: s - pode ser usada com os casos R., T. e V. (tirar da mesa, levar contigo, do tamanho de uma maçã); por - com D.; Casos V. e P. (caminhar pela floresta, caçar cogumelos, vir na primavera).

Nota metodológica. Como a preposição é um meio importante na determinação de casos, o professor deve saber claramente e mostrar aos alunos da 4ª série como um caso pode ser determinado por meio de uma preposição.

Para fazer isso, você precisa se lembrar especialmente bem daquelas preposições que são usadas apenas com um ou predominantemente com um caso. Por exemplo, apenas com o caso R. são utilizadas as preposições sem, para, antes, de, por causa de, de baixo, entre, de, em, sobre, perto, perto, bem como as preposições durante, em continuação. A preposição с não pode ser delimitadora do caso R., pois ela (a preposição) também é utilizada com os casos V. e T..

A preposição k é usada apenas com o caso D.; também podemos falar da preposição po, que também é usada principalmente com o caso D.. Casos de seu uso com um substantivo no caso P. (Para quem os sinos dobram?) são extremamente raros e não típicos da linguagem dos alunos do ensino fundamental.

Somente com o caso V. as preposições about e through são usadas. As preposições in, on, for, s(so), o(ob) são usadas não apenas com V., mas também com outros casos. Portanto, é impossível determinar o caso de um substantivo usando apenas essas preposições.

O caso instrumental não possui preposição característica apenas deste caso. Todas as preposições usadas com outros casos: com, para, abaixo, entre, também são usadas com o caso T..

O indicador do caso P. é a preposição em.

A preposição está intimamente ligada não apenas à palavra dependente da frase, mas também à palavra principal: muitas vezes, com a ajuda de uma preposição, distinguem-se os matizes do significado da palavra principal, por exemplo: consistir em (um substância consiste em pequenas partículas) e consistir em (ser membro de um clube).

A palavra principal pode determinar o significado da preposição: venha para a biblioteca e vire biblioteca. No primeiro caso, a preposição juntamente com a forma do caso tem o significado de lugar, no segundo - um significado objetivo. Independentemente das relações semânticas expressas, algumas palavras requerem uma determinada preposição devido às suas propriedades de combinabilidade (prefácio a..., senhorita..., depender de...). No entanto, a língua russa também é caracterizada pela dependência da preposição dos indicadores formais da palavra principal, em particular do prefixo verbal: dirigir para o quintal, atropelar uma pedra, passar por cima de uma cerca, afastar-se da estação , sair da estrada, etc. Compare, no entanto: atravessar a rua, dirigir na calçada, etc.

As preposições russas geralmente aparecem antes de um substantivo (ou antes de um adjetivo, se o substantivo tiver uma definição acordada com ele). “Muito raramente, as preposições podem aparecer em uma posposição, por exemplo: contra a razão, por que motivo.

Estrutura das preposições. Dependendo da estrutura, todas as preposições são divididas em primitivas (não derivadas) e derivadas (não primitivas).

O grupo dos primitivos inclui as preposições mais antigas, que, do ponto de vista da linguagem moderna, não podem ser associadas na origem a nenhuma classe gramatical. O número de tais preposições é pequeno: sem (bezo), em (em), antes, para, para, de (iso), para (para), em, sobre (precisa), sobre, sobre (ambos), de ( oto), por, sob (pod), antes (predo), antes (antes), com, sobre, com (com), y, através (através).

As preposições due, from under, on-for, on-over são formadas pela adição de duas preposições simples e são chamadas de duplas ou compostas.

As preposições derivadas motivaram relações com substantivos, advérbios e gerúndios. Com base na natureza de sua correlação, eles podem ser divididos em vários grupos:

nominativo: durante, em continuação, como, durante, com a finalidade de

adverbial: próximo, junto, em direção a, oposto, próximo; verbal: obrigado, inclusive, depois.

Em alguns casos, nos tempos modernos. Na linguagem, essas palavras funcionam tanto como preposição quanto como palavras significativas: Olhei em volta - tudo era branco e branco - Uma multidão se reuniu ao meu redor; Ele saiu agradecendo a pernoite “Graças à disciplina, ele conseguiu terminar a dissertação antes do previsto.

Nota metodológica. Para distinguir a parte significativa do discurso de uma preposição, você precisa selecionar sinônimos para eles: Fomos avisados ​​​​no dia anterior (= agora mesmo, recentemente - advérbio - Fomos avisados ​​​​um dia antes do exame (= antes do exame -). preposição); Durante a guerra trabalhei numa fábrica (= durante a guerra - pretexto - Por último).

vez que a planta obteve sucesso (= no último período - substantivo - Ele voltou uma semana depois (= através - preposição).

De acordo com sua composição morfológica, as preposições derivadas são divididas em simples, constituídas por uma palavra, por exemplo: ao redor, ao redor, graças a, como resultado, e compostas, constituídas pela forma case de um substantivo com uma preposição primitiva precedendo isto: durante, em continuação, exceto, no decorrer de, de acordo com o modo, durante. Recentemente, preposições complexas começaram a se desenvolver cada vez mais ativamente, representando a combinação da forma casual de um substantivo com as preposições primitivas simples anteriores e seguintes: em conexão com, dependendo de, no caminho para, em direção a, cf.: Nós fomos para a floresta.- Caminhamos em direção à floresta. Preposições complexas são características dos estilos oficiais de negócios, científicos e jornalísticos, embora recentemente tenham começado a penetrar no discurso coloquial, criando tons indesejáveis ​​​​de clericalismo: na questão da difusão da língua russa, etc. Apenas alguns deles têm uma conotação de sublimidade: entre, através, antes, antes. Algumas preposições primitivas têm uma conotação de coloquialismo: um filme sobre o amor, vamos colher algumas frutas, pelo bem das crianças.

Nota metodológica. Os alunos do ensino fundamental familiarizam-se com as preposições primitivas já durante o período de aprendizagem da leitura e da escrita. Ao chamar as preposições de “palavras pequenas”, a professora chama a atenção das crianças para o fato de que essas palavras são escritas separadamente de outras palavras. Esta habilidade é desenvolvida por meios práticos no 2º ano (de acordo com o sistema 1-4). Na 3ª série, ao estudar prefixos, a professora compara preposições e prefixos, chamando novamente a atenção das crianças para o fato de que as preposições são escritas separadamente e nunca vêm antes dos verbos. Então, ao aprender um substantivo, as crianças aprendem em quais casos as preposições são usadas. É dada especial atenção ao desenvolvimento desta habilidade na 4ª série, quando se estuda a grafia das terminações casuais dos substantivos e é necessário determinar o caso de um substantivo com base em uma série de sinais, incluindo preposições.

Além disso, o uso correto de preposições é parte integrante da cultura da fala. Portanto, o professor deve monitorar cuidadosamente o uso correto das construções de casos preposicionais. Já nas primeiras séries, deve-se atentar para o uso de preposições de e com em construções como de Moscou, da Ucrânia, dos correios, do hospital, da escola, etc. os alunos usem corretamente preposições com um substantivo com verbo miss. Você deveria dizer: sinta falta da sua mãe, sinta falta do seu irmão, mas não *sinto falta(!) da sua mãe.

As conjunções são uma classe gramatical auxiliar que serve para conectar membros homogêneos de uma frase, partes de uma frase complexa ou para conectar frases individuais em um texto.

Um mensageiro está viajando com uma carta e finalmente chegou (P.); A porta rangeu baixinho, E o rei entrou na salinha, O soberano daquele lado (P.); Nosso abrigo é pequeno, mas tranquilo (L.); Antes nossa melancolia cantava canções, mas agora nossa alegria canta (L.-Kum.).

Com base em sua origem e estrutura de formação de palavras, as conjunções são divididas em primitivas e derivadas. As antiderivadas surgiram há muito tempo e seu significado na linguagem moderna não é motivado. Estas são “conjunções como: a, mas, sim, ou, nem, mas, sim, etc. As conjunções derivadas apareceram posteriormente a partir de pronomes, advérbios ou de combinações preposicionais-pronominais, adverbiais e outras: antes; embora; apesar de; devido ao fato de que; onde; como, etc. Na linguagem moderna, novas conjunções são formadas pela adição de palavras específicas às existentes:

e portanto, e portanto, e então, e assim, e portanto, e além disso, devido ao fato de que, etc.

De acordo com sua composição morfológica, as conjunções são divididas em simples, constituídas por uma palavra, e compostas, que são uma combinação de dois ou mais elementos verbais. Exemplos de conjunções simples: a, mas, e, para, de modo que, embora, etc. Conjunções compostas: desde, porque, enquanto, etc. Dentre as conjunções compostas, destaca-se um grupo de conjunções duplas: não só... mas também, já que... na medida em que... então, etc. Os componentes das conjunções compostas podem seguir-se sem permitir qualquer inclusão entre eles, e podem ser dissecados em outras palavras, como nas conjunções duplas não apenas... mas também, não tanto quanto. Em conjunções compostas, o elemento pronominal pode ser destacado por acento lógico. Neste caso, uma pausa separa a conjunção, que é indicada por escrito por uma vírgula, que é colocada após a parte pronominal: devido ao fato de que; por causa de; devido ao fato de; devido ao fato de que etc. Quarta: Aparentemente, esse pensamento ocupou repetidamente o capitão, porque ele voltou a ele repetidamente nas margens de outros livros (Kav.); Eu adorava minhas viagens porque ficava sozinha (Paust.):

Das conjunções duplas é necessário distinguir as conjunções repetidas, que compõem o segundo grupo, por exemplo: isso... aquilo, não aquilo... não

isto, ou... ou, e... e, nem... nem, etc.

De acordo com a natureza das relações sintáticas que estabelecem conjunções entre componentes conectados, as conjunções são divididas em coordenativas e subordinadas.

As conjunções coordenativas combinam componentes com base em sua igualdade, sem indicar a dependência de um do outro. Eles combinam membros homogêneos de uma frase ou partes de uma frase complexa.

As conjunções subordinadas combinam componentes desiguais e indicam a dependência de um deles do outro. As conjunções subordinadas são típicas de sentenças complexas, onde o componente que acrescentam (oração subordinada) depende da parte principal e a explica. Em casos raros, as conjunções subordinadas ocorrem em uma frase simples. Esta é uma conjunção embora, que pode unir membros homogêneos: O tempo está quente, embora ventoso, e conjunções comparativas introduzindo frases comparativas, ou ficando antes do predicado: O dia é mais quente que a noite; A floresta parece um conto de fadas. A conjunção as pode ser utilizada em uma frase simples no sentido de “como” quando utilizada na aplicação, por exemplo: A conversa como meio de educar os alunos mais novos é amplamente utilizada pelos professores.

Os significados gramaticais e as relações em cada um desses grupos dependem da qualidade da conjunção específica e do conteúdo dos componentes conectados. Assim, conjunções de ligação e, sim, nem... nem podem expressar relações de ligação e eu, ou seja, aquelas em que se combinam dois ou mais componentes homogêneos: Já é tarde da noite, está lavado, E está uma boa geada ( N.); O Macaco travesso, o Burro, a Cabra e o Urso de pé torto... (Kr.) “Tais conjunções são chamadas de conectivos coordenadores.

As relações de separação são expressas com a ajuda de conjunções de separação coordenativas ou... ou, qualquer... ou, não isso... não isso, aquilo... aquilo, também... qualquer um." Essas conjunções mostram que aqueles conectados por eles, os componentes se alternam ou se excluem mutuamente: O que está motivando você é privação, inveja secreta, malícia aberta (L.) Coordenação de conjunções adversativas a, mas, sim (no sentido mas) mostre que as partes conectadas são se opõem ou são comparados: Logo o conto de fadas é contado, mas não logo a ação é realizada (Comer.).

Os sindicatos de formatura não só... mas também, nem tanto... como, nem tanto... mas, ao conectar componentes, destacam estes últimos, indicando sua especial importância. Por exemplo: É necessário levar em conta não só o número de erros, mas também a sua natureza.

As conjunções subordinadas também expressam várias relações de dependência:

temporário: quando, assim que, enquanto, desde, até, etc.;

causal: desde que, porque, para, etc.; condicional: se, se, uma vez; alvo: para que, para que, se apenas\ concessivo: embora, apesar do fato de que; consequências: como resultado de que, de modo que; comparativo: como, como se, como se, exatamente, como se, da mesma maneira, etc.;

explicativo: o que, como, etc.

Algumas conjunções podem combinar os significados das conjunções coordenativas e subordinadas, por exemplo: Embora o olho veja, o dente está dormente. Aqui a união, pelo menos... sim, tem um significado concessivo contraditório. As conjunções, como outras palavras, podem ter múltiplos significados, por exemplo, a conjunção quando pode expressar relações temporárias e condicionais. Quarta: Quando Boris não deixar de ser astuto, vamos excitar habilmente o povo (P.) - uma conjunção quando usada em um significado condicional; Quando a chamada passou pelas trincheiras, Quando estávamos conversando durante o chá, Um pássaro cinza e tufado voou sobre a borda de uma terra de ninguém, uma terra selvagem (Marmota.) - uma união quando o tempo importa.

Como palavras de outras classes gramaticais, as conjunções têm uma conotação estilística. Muitas conjunções são estilisticamente neutras, por exemplo: se, quando, o quê, como, ou, e, mas. Algumas conjunções são características apenas da fala oral, incluindo a fala literária coloquial: desde logo, desde, uma vez, bom. Muitas conjunções compostas pertencem ao discurso do livro, e todas elas são igualmente

variedades: pelo fato de que, pelo fato de que, b pelo fato de que, apesar do fato de que, etc.

Nota metodológica. Nas séries primárias não existe um tópico especial “Conjunções”, mas praticamente já no período inicial da educação as crianças se familiarizam com as conjunções a, e, mas. Assim como as preposições, são chamadas de "palavrinhas". É importante já neste período chamar a atenção das crianças para o fato de que as conjunções são escritas separadamente das outras palavras e antes de a, mas sempre é colocada uma vírgula. Na 2ª série, durante as aulas de russo, especialmente quando realizam trabalhos criativos, as crianças usam amplamente frases complexas com conjunções quando, se, porque, aquilo. Aqui você pode propedêutico dizer aos alunos que essas palavras devem ser precedidas de vírgula. Uma introdução mais detalhada às conjunções coordenativas é realizada na 4ª série (de acordo com o sistema 1-4) ao estudar membros homogêneos de uma frase. Os alunos são informados de que membros homogêneos de uma frase podem ser conectados pelas palavras a, e, mas, ou. Aqui é importante chamar a atenção das crianças para a diferença de entonação antes destas conjunções (de forma puramente prática) e reforçar a habilidade de colocar uma vírgula antes das conjunções a, mas. Você pode chamar a atenção das crianças para o fato de que uma vírgula não é colocada antes de uma única conjunção, mas quando repetida é obrigatória.

As partículas são uma classe gramatical que inclui palavras imutáveis ​​​​e não significativas que servem para expressar as nuances semânticas, emocionais e modais-volitivas de palavras, frases e sentenças. Quarta: Eu fiz o trabalho - quase fiz o trabalho; Ele começou a trabalhar.- Ele apenas começou a trabalhar. Nessas frases, as partículas mostram o grau de conclusão da ação, ou seja, esclarecem o significado dos verbos fez, começou. Qua. também: irei amanhã - é improvável que venha amanhã. É improvável que a partícula indique que a validade da ação está sendo questionada. Qua. também: Você não vem conosco? e você não vem conosco? Aqui as partículas (destacadas), formando, junto com a entonação, a modalidade interrogativa da frase, expressam ao mesmo tempo dúvida, surpresa e desconfiança do locutor. Com a ajuda de partículas, vários significados podem ser transmitidos: afirmação (sim, sim), negação (não, nem, não), dúvida (realmente, realmente), incerteza (dificilmente, dificilmente), ênfase (exatamente, diretamente), limitação ( apenas, apenas, apenas) e outros significados.

De acordo com seu significado e função, todas as partículas são divididas nas seguintes categorias:

1. Partículas que expressam matizes semânticas de uma palavra. Estes incluem: a) partículas atributivas: mal (mal falou), exatamente, exatamente, quase (quase vermelho), quase (quase caiu), etc.; b) partículas que servem para distinguir um objeto, atributo, ação de vários outros ou realçar o significado do objeto, atributo, ação." Essas partículas são chamadas excretor-restritivas." Isso inclui partículas: só, mesmo, ainda, pelo menos, pelo menos, só, só, só: Por exemplo: não quero nem te desejar boa noite (G.). Aqui a partícula e, mesmo sinônimo, fortalece o objeto de ação / qua / também: Foi ele quem disse isso; Ele disse exatamente isso; Ele apenas disse, não escreveu. Nessas frases, a partícula destaca especificamente a palavra à qual está diante.

2. Partículas emocionalmente expressivas. Essas partículas expressam a atitude emocional-expressiva do locutor em relação ao que está sendo expresso: Que delícia são esses contos de fadas! (P.); É tão claro que para começarmos a viver o presente é preciso primeiro resgatar o nosso passado, acabar com ele... (Cap.); Como você é bom, ó mar noturno! (Tyutch.) Isso inclui partículas: afinal, bem, isso, isso seria, simplesmente, assim, onde como, etc.

3. Partículas ole modais e modais. Este grupo de partículas expressa a relação do que está sendo expresso com a realidade, ou seja, transmitem uma afirmação ou negação, uma pergunta ou um impulso, mostram a confiabilidade do que está sendo expresso, uma comparação, etc.: É realmente a mesma Tatyana ? (P.); Você pode realmente me contar sobre isso? Em que anos você viveu? (Isak.); Você não tem vergonha das paredes? (Cr.) Partículas modais-volitivas incluem partículas: sim, não, realmente, dificilmente, dificilmente, deixe, deixe, talvez, realmente, se, como se, talvez, etc. : eles dizem, eles dizem.

4. Um grupo especial de partículas consiste em partículas formadoras. Eles servem para formar formas de modos verbais, para formar formas de graus de comparação, por exemplo: o mais interessante, mais bonito, diria, deixe-o dizer: Essas partículas são próximas em significado e função aos afixos formativos. Quanto às partículas formadoras de palavras -que, -ou, -ka, algo-, identificadas por alguns pesquisadores na categoria de partículas, então elas (as partículas) devem ser consideradas como um tipo especial de afixos formadores de palavras.

A classificação de partículas proposta não pode cobrir todos os seus significados, uma vez que os significados de algumas partículas são especificados em uma frase / Além disso, muitas partículas têm conexões estreitas com palavras de outras classes gramaticais / Elas contêm elementos dos significados dos advérbios (literalmente, completamente, diretamente), pronomes em vários graus (tudo, tudo, isso, isso), verbos (era, olha), conjunções (e, felizmente, afinal, até, deixe, deixe, pelo menos, aquilo), preposições (como ): Muitas vezes há uma combinação dos significados de uma partícula e uma conjunção, uma partícula e advérbios/ Neste caso, eles devem ser qualificados de duas maneiras: conjunção - partícula, partícula - advérbio, e t/n/ (Para mais informações sobre isso, consulte a seção “Homonímia de classes gramaticais”.)

Todas as partículas, exceto as formativas, são características do discurso coloquial e são amplamente encontradas na ficção. “Elas não são características dos estilos de discurso oficial e científico”.

Nota metodológica. Nas séries iniciais, a atenção às partículas modais-volitivas ajuda o professor a mostrar as especificidades das frases interrogativas e exclamativas e a dar certas recomendações aos alunos para uma leitura expressiva.

Palavras modais

Características gerais das palavras modais. Modalidade é uma categoria conceitual e gramatical que expressa a atitude do falante em relação ao enunciado, a atitude do enunciado em relação à realidade objetiva.

A modalidade é expressa por vários meios: lexical, morfológico e sintático. Por exemplo, várias palavras significativas (querer, poder, assumir, afirmar, verdadeiro, falso, etc.) podem ter um significado modal. Esses são meios lexicais de expressar modalidade.

Os significados das modalidades são expressos por formas de humores verbais, ou seja, morfologicamente.

Diferentes significados modais são inerentes a diferentes tipos de sentenças: narrativa, imperativa (modalidade funcional), interrogativa, afirmativa e negativa, ou seja, esta é uma expressão sintática da modalidade.

Existe outro tipo de modalidade - a modalidade subjetiva, que é expressa por palavras modais especiais. Palavras modais são uma classe de palavras imutáveis ​​​​com a ajuda das quais a atitude subjetiva do falante em relação a uma afirmação ou parte dela é expressa do ponto de vista de sua confiabilidade/insegurança. Por exemplo: Você pode ter ouvido - estamos saindo (T.I.) - a combinação pode transmitir o significado de conjectura; “Decisivamente - ele é adorável”, disse ela, pensativa ou distraidamente (I.T.) - a palavra expressa decisivamente o significado

confiança no que está sendo comunicado na proposta.

As palavras modais em uma frase não estão gramaticalmente relacionadas aos seus outros membros e não são membros da frase. Na maioria das vezes, atuam como palavras introdutórias, destacando-se entonacionalmente no texto (por escrito - com sinais de pontuação). Por exemplo: Sua biblioteca certamente cresceu desde então? (Sol.) Além disso, palavras modais podem atuar como palavras de frase no diálogo de resposta. Por exemplo: “Não, você está falando sério?” -

ela perguntou, percebendo aos poucos a incongruência do acontecimento inesperado “Claro” (Ant.).

Palavras modais são formadas a partir de palavras significativas e muitas vezes possuem homônimos entre elas. Por exemplo: Troekurov ordenou que o alcançasse imediatamente e o mandasse de volta sem falhar (P.). Nesta frase, a palavra é certamente um advérbio, refere-se ao verbo predicado e não se distingue por entonação ou vírgulas “Nesta frase, a palavra é certamente modal, significando a confiança do locutor”. Ou: Ele copiou exatamente o desenho - Ele copia EXATAMENTE o desenho.

Classificações de palavras modais por significado. De acordo com o significado que as palavras modais conferem a um enunciado ou a suas partes individuais, elas são divididas em vários grupos. Os principais são os seguintes.

1. Palavras modais que expressam confiança, confiabilidade (claro, sem dúvida, naturalmente, com precisão, incondicionalmente, verdade, realmente, etc.); combinações (na verdade, nem é preciso dizer, é claro, etc.). Por exemplo: De fato: pegue e deixe! (Kav.)

2. Palavras modais que expressam o significado de conjectura, incerteza (parece, provavelmente, aparentemente, dificilmente, talvez, etc.); combinações (com toda a probabilidade, com toda a probabilidade, etc.). Por exemplo: Talvez você tivesse razão (T.I.); Aparentemente esse momento chegou (Kav.).

Interjeições

Interjeição como parte do discurso. As interjeições são uma classe de palavras imutáveis ​​​​que servem para expressar vários sentimentos e impulsos volitivos de uma pessoa (oh, ah! bem! etc.).

No sistema de classes gramaticais, as interjeições ocupam um lugar especial. As interjeições diferem das palavras funcionais porque não conectam membros de uma frase ou partes de uma frase complexa, como conjunções; não expresse as relações de substantivos e pronomes com outras palavras em uma frase, como preposições; não atribua significados semânticos, modais e expressivos a palavras ou frases, como partículas.

As interjeições diferem das partes significativas do discurso porque, expressando sentimentos e motivos, não os nomeiam." Por exemplo: Ah, rapidamente minha juventude brilhou como uma estrela cadente (P.)." Nesta frase, a interjeição ah expressa um sentimento de arrependimento, mas não o nomeia, em contraste com as palavras okal, arrependimento, etc. Ou: Meu Deus, poleiro! Ah, ah... se apresse! (Cap.) Nesta frase, a combinação de interjeição meu Deus e a interjeição ah expressam um sentimento de deleite. Muitas interjeições podem servir para expressar sentimentos diferentes. Assim, por exemplo, nas obras de A. S. Pushkin, a interjeição ah é usada para expressar sentimentos de surpresa, suposições, alegria, desconfiança, etc.: Ah!., espere; que pensamento maravilhoso... (expressa sentimento de alegria); Ah, a mãe está chegando... (expressa sentimento de susto); Ah, ele é tenente! ah, vilão! (expressa sentimento de indignação)." A interjeição e também expressa vários sentimentos. Por exemplo: Ah! Então você é obediente à minha vontade! (a interjeição expressa um sentimento de desagrado); “Ah! Peter Andreich!” - disse ele ao me ver... (expressa um sentimento de alegre surpresa).

Algumas interjeições, apesar de não terem função nominativa, têm, no entanto, um conteúdo que lhes é atribuído. Por exemplo, a interjeição serve para expressar sentimentos de tristeza e arrependimento; O guarda de interjeição expressa um pedido de ajuda, etc."

Em uma frase, as interjeições não estão sintaticamente relacionadas aos seus membros." Eles podem atuar como uma frase de interjeição independente. Por exemplo: “Pais!”, o magro ficou surpreso. “Misha! Amigo de infância!” (Cap.) Algumas interjeições podem funcionar como predicado." Por exemplo: Tatyana ah! e ele ruge (P.).

Na fala, as interjeições são pronunciadas com uma entonação especial (aumentando o tom, aumentando a força do som, em alguns casos - a duração das vogais).

Categorias de interjeição. Com base no que as interjeições expressam, elas costumam ser divididas em dois grupos: emocionais e motivadoras (imperativo).

Interjeições emocionais Oh! Oh! Oh! Viva! Bravo! Pais! A! Uau! e outros expressam sentimentos de alegria, deleite, aprovação, surpresa, perplexidade, medo, e também dão características, avaliações de acontecimentos, estados, etc. Por exemplo: Ah! Skalozub, minha alma... (Gr.) - a interjeição serve para expressar sentimentos de alegria, deleite; Oh! Meu Deus! O que dirá a princesa Marya Aleksevna? (Gr.) - interjeições expressam medo.

As interjeições de incentivo expressam diferentes tipos de impulso: Saia! Caramba! Bem! Ssss! Shh! Marchar! Vamos!

Por exemplo: Grinev, tendo aprendido com ele sobre o perigo... comandou: marchar, marchar.., (P.); Onde, Ostap, está sua fungada? Vamos, garota cossaca! (G.) Interjeições pedindo atenção: Ауі Ei! Olá! Por exemplo: “Ei, Dunya! - gritou o zelador, “põe o samovar” (P.); Dasha observou silenciosamente enquanto seu pai girava a alça do telefone e gritava: “Olá, olá!” (Corcunda.)

As interjeições também incluem fórmulas de fala de polidez, ou seja, "palavras e combinações que expressam saudação, despedida, gratidão, etc.: Olá! Obrigado! Tchau! etc.

De acordo com sua estrutura, as interjeições são divididas em não derivadas e derivadas. As primeiras incluem interjeições como ay, oh, ah, eh, bem, uau, etc. “Eles consistem em um som de vogal: a! e!\ de duas vogais au!\ de uma vogal e uma consoante: oh! ba!\ de duas vogais e uma consoante: aha! uau!; de consoantes: brr! Algumas das interjeições listadas podem aparecer em forma dupla e tripla: heh-heh-heh! (Bem, você!).

As interjeições derivadas se correlacionam com palavras de outras classes gramaticais: verbos (Olha! Olá! Desculpe), substantivos (Pais! Problema! Horror!), pronomes (Isso e aquilo!), advérbios (Completamente!): As interjeições derivadas podem ser compostas: Aqui está você e uma vez! É isso!1

Palavras onomatopaicas

Palavras onomatopaicas são palavras imutáveis ​​​​que transmitem sons da natureza viva e inanimada “Distinguem-se das interjeições pelo fato de não servirem para expressar sentimentos, emoções e motivos”.

Palavras onomatopaicas podem reproduzir sons produzidos por criaturas vivas (miau, uau-uau, quack-quack, oink-oink, etc.). Por exemplo: E o cachorrinho está olhando para você: rrr... (cap.)

Eles também podem reproduzir sons de natureza inanimada: bang-bang, bang-bang-bang, bang. Por exemplo: “Chick... chick... nick”, o relógio atrás da parede estava batendo (cap.). Ou: So-top-rah-rah! Este era um barril sendo retirado do porão. Então: dzang-bang, boom-drum-rrrr-brrr! Este é um barril sendo rolado ao longo de um convés de ferro. Bam-jian-grizz!! O barril caiu na trilha de ferro... Para adormecer, Kurkin contou os barris. Normalmente adormeci às cento e trinta (Zaslav.).

Neste artigo falaremos sobre uma parte do discurso como um substantivo. Mais especificamente, falaremos sobre quais são as características gramaticais de um substantivo, que parte do discurso ele representa e o que geralmente é característico dele. Vamos falar sobre como é feita a análise morfológica dos substantivos, que casos eles apresentam, como determinar a declinação dos substantivos. Claro que para cada ponto daremos exemplos relevantes que o ajudarão a compreender o material.

Substantivo como parte do discurso

Um substantivo é uma classe gramatical que responde a perguntas sobre um assunto - “Quem?” E daí?". As características gramaticais de um substantivo incluem perguntas características.

Vamos fazer uma pequena anotação imediatamente. Um substantivo como parte do discurso pode ser dividido de acordo com vários critérios. Pode ser animado (pessoas, animais e assim por diante) e inanimado (flores, árvores e assim por diante). Além disso, os substantivos são divididos em nomes próprios (nomes de pessoas, nomes de animais, nomes de cidades e outros objetos semelhantes, rios, montanhas) e nomes comuns (palavras que usamos no dia a dia, nomes de objetos: caneca, colher e breve). Afinal, os substantivos são divididos em três gêneros: masculino, feminino e neutro. Eles têm finais correspondentes, mas isso será discutido um pouco mais tarde.

Um substantivo como parte do discurso pode ser alterado caso a caso. No entanto, você não pode alterar a mesma palavra por gênero. Mudanças nos números também são possíveis: um substantivo pode ser singular ou plural.

Formulário inicial

As características gramaticais de um substantivo incluem vários parâmetros. Isso inclui caso e número. Mas de acordo com esses critérios, você pode criar a forma inicial do substantivo. Para isso, a palavra deve ser colocada no singular e também no caso nominativo. Ou seja, a forma inicial de um substantivo pode ser considerada as palavras: pássaro, colher, cama e assim por diante. Todos eles satisfazem os requisitos da forma inicial de um substantivo.

Conforme mencionado anteriormente, um substantivo responde às perguntas “Quem?” E daí". Na maioria dos casos, sujeitos e objetos são expressos por um substantivo em frases. É claro que eles também podem ser expressos por outras classes gramaticais, mas o substantivo é responsável pelo maior número de casos. Também é possível uma opção com uma definição não isolada. É possível que uma circunstância também seja expressa por um substantivo.

Substantivo: substantivo próprio e comum

As características gramaticais de um substantivo incluem a divisão em substantivos próprios e comuns. Os nomes próprios são basicamente nomes de pessoas. Via de regra, são itens únicos. O que pode ser classificado como nomes próprios? Claro, nomes, patronímicos, sobrenomes de pessoas, nomes de animais de estimação, etc. Isto também se aplica a objetos geográficos. Por exemplo, região de Krasnodar, Monte Everest, Rio Volga. Esta lista contém vários nomes astronômicos, por exemplo, nomes de estrelas e constelações, planetas (Sol, Netuno e assim por diante). A lista de nomes próprios termina com nomes de empresas, obras de arte e cultura, nomes de revistas e jornais, modelos de transporte e assim por diante.

Passando para os substantivos comuns, notamos que eles podem ser obtidos a partir de nomes próprios, substituindo-os por sinônimos. Além disso, podem ser dados exemplos da física quando o nome de um cientista se tornou uma unidade de medida (neste caso, é escrito com uma letra minúscula).

Substantivo: animado e inanimado

As características gramaticais de um substantivo incluem vários critérios. Esses fatores também estão em sua lista. Substantivos animados denotam seres vivos, ou seja, são aplicados a pessoas, animais e assim por diante. Todo o resto – natureza, plantas, rios, mares, planetas – são substantivos inanimados. Isso também inclui itens que usamos no dia a dia: pratos, roupas, etc.

Como dissemos anteriormente, um substantivo responde às perguntas “Quem” e “O quê?”. A primeira questão aplica-se aos substantivos animados, a segunda, pelo contrário, aos substantivos inanimados.

Substantivo: singular e plural

Se se fala apenas de um assunto, então as formas do substantivo assumem um número singular. Isto é, em princípio, lógico. Se for dito sobre vários objetos ao mesmo tempo, por exemplo, que havia “bolas azuis, brancas, vermelhas”, então, neste caso, fala-se do plural do substantivo “bolas”.

Há casos em que as formas de um substantivo sugerem o uso da palavra em apenas um número. Ou seja, só pode ser singular ou apenas plural, e nada mais.

Palavras usadas apenas no singular

Exemplos incluem os chamados substantivos coletivos. Só podem ter uma forma singular: filhos, humanidade. Além disso, a lista de substantivos semelhantes inclui objetos que possuem significado material, como ferro, platina, asfalto, aço, leite e outros. No singular, são utilizados sinais e estados: raiva, alegria, ódio, juventude, escuridão, ardor, realização. Existem também palavras de exceção que são usadas apenas no singular.

Palavras usadas apenas no plural

Os nomes dos itens emparelhados, como shorts e calças, calças e óculos, são considerados plurais. Materiais e resíduos também se referem ao plural: serragem, macarrão, fermento, creme. Os nomes de brincadeiras, como cego, esconde-esconde e períodos de tempo - férias, dias - também não podem ser usados ​​no singular. A lista de substantivos usados ​​​​apenas no plural é completada por estados de natureza, exceções a nomes geográficos e nomes de ações: geada, problemas, negociações, Atenas, Sokolniki, montanhas dos Alpes.

Substantivo: casos

As terminações dos substantivos dependem do caso em que a palavra se encontra. São 6 casos no total.

1. O nominativo, que ajuda a formar a forma inicial de um substantivo, responde às perguntas “Quem?” E daí?".
2. Genitivo - para as perguntas “Quem?”, “O quê?”.
3. O caso dativo responde às perguntas “Para quem?” e o que?"
4. O acusativo é uma “mistura” de casos genitivos e nominativos. Suas perguntas são “Quem”, “O quê?”.
5. O caso instrumental possui as questões “Por quem?”, “Com o quê?”.
6. O caso preposicional completa a lista. Os substantivos colocados neste caso respondem às perguntas “Sobre quem?” e “Sobre o quê?”

A primeira pergunta de cada caso é feita ao substantivo animado. O segundo, portanto, é inanimado. Você pode determinar o caso de um substantivo fazendo uma pergunta. Para fazer isso, primeiro procure a palavra à qual o substantivo desejado está associado e, em seguida, faça a pergunta correspondente.

Substantivo: declinação

As terminações dos substantivos também dependem do caso, mas não apenas dele. Juntamente com o número e o caso, o género é outro factor do qual dependem. Em geral, de alguma forma, ele próprio consiste em critérios separados. Este fator é a declinação dos substantivos.”

Você pode recusar um substantivo alterando-o por caso. Existem três declinações na língua russa. O primeiro inclui substantivos pertencentes ao gênero feminino. Eles devem ser singulares e terminar em -a ou -ya. Isso também inclui substantivos masculinos que denotam pessoas. Eles têm os mesmos finais.

A segunda declinação inclui em sua lista substantivos pertencentes ao gênero masculino, bem como ao gênero neutro. Neste caso, os substantivos masculinos devem terminar em -о, -е ou ter terminação zero. Substantivos neutros no caso nominativo também devem terminar em -о e -е.

A terceira declinação contém substantivos femininos. Eles têm terminação zero quando colocados no caso singular e nominativo.

Substantivo: palavras indeclináveis

Na língua russa existem substantivos chamados indeclináveis. Estes são dez substantivos neutros (fardo, tempo, semente, coroa, chama, estribo, estandarte, tribo, nome, úbere). Também está incluído aqui o substantivo “caminho”. Em certos casos (nomeadamente, dativo, preposicional), estas palavras têm desinências que são características de substantivos de terceira declinação. Mas se você colocá-los no caso instrumental, eles assumirão as desinências da segunda declinação.

Substantivo: palavras indeclináveis

Se, quando colocado em todos os casos, um substantivo tiver apenas a mesma desinência, então é um substantivo indeclinável. Exemplos: rádio, café, júri, Sochi.

Substantivo: análise morfológica

O primeiro ponto na análise morfológica é estabelecer a classe gramatical. A segunda parte inclui a indicação das características morfológicas. Trata-se de colocar uma palavra em sua forma inicial, indicando características constantes como um nome próprio ou um substantivo comum, animado ou inanimado, indicando o gênero do substantivo, sua declinação. O próximo subitem para indicação de características morfológicas são as características variáveis. Este é o caso e o número da palavra. Pois bem, a análise morfológica consiste em indicar o papel sintático da palavra.

Conclusão

A presença de quase todos os critérios analisados ​​​​que determinam esta classe gramatical é característica de muitas línguas, uma das quais é a nossa, o russo. O substantivo ocupa um lugar muito importante e desempenha um grande papel.