Perguntas brincalhonas sobre a língua russa. Uma seleção de material didático "tarefas divertidas na língua russa"

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De repente: palavras touro E abelha- raiz única. Palavras que começam com letra S, em nossa língua existem até 74. E o Livro de Recordes do Guinness registra uma palavra com 35 letras.

local na rede Internet nunca deixa de se surpreender com a complexidade e riqueza da língua russa e apresenta 20 fatos divertidos e inesperados que você provavelmente não conhecia:

• A maioria das palavras com uma letra F em russo - emprestado. Pushkin estava orgulhoso de que em “O Conto do Czar Saltan” houvesse apenas uma palavra com esta carta - frota.

• Existem apenas 74 palavras na língua russa que começam com a letra S. Mas a maioria de nós só se lembra iodo, ioga E Yoshkar-Olu.

• Em russo existem palavras em S. Esses são os nomes Cidades russas e rios: Ygyatta, Yllymakh, Ynakhsyt, Ynykchansky, Ytyk-kyyol.

• As únicas palavras em russo com três letras E consecutivamente - isto é pescoço comprido(e outros em - pescoço: Por exemplo, torto-, curto-).

• Existe uma palavra no idioma russo com um prefixo exclusivo para o idioma co- - recanto.

• A única palavra na língua russa que não tem raiz é retirar. Acredita-se que nesta palavra exista uma chamada raiz zero, alternando com a raiz - eles- (tirá-lo). Anteriormente, até cerca do século XVII, este verbo parecia retirar, e tinha uma raiz material, a mesma que em remover, abraçar, entender(cf. remover, abraçar, entender), porém posteriormente a raiz - não- foi reinterpretado como um sufixo - Bem- (como em furar, soprar).

• O único adjetivo monossílabo em russo é malvado.

• A língua russa possui palavras com prefixos exclusivos do idioma. E- (total, total) E A- (talvez; obsoleto "Eu vou ter azar"), formado a partir de sindicatos E E A.

• Palavras touro E abelha- raiz única. Nas obras da literatura russa antiga, a palavra abelha escrito como bchela. Alternância vocálica você / é explicado pela origem de ambos os sons de um som indo-europeu você. Se você se lembra do verbo do dialeto Estrondo, significando “rugido”, “zumbido”, “zumbido” e etimologicamente relacionado às palavras abelha, erro E touro, então fica claro qual era o significado geral dessas palavras.
• Dahl sugeriu substituir palavra estrangeira atmosfera para russo colosemica ou cara do mundo.

• Até o século XIV, na Rússia, todas as palavras indecentes eram chamadas de “verbos absurdos”.

• No Livro de Recordes do Guinness de 1993, a palavra mais longa da língua russa foi nomeada Eletrocardiográfico de raios X, na edição de 2003 - excessivamente atencioso.

• Na edição de 2003 do Dicionário de Gramática da Língua Russa de A. A. Zaliznyak, o lexema de substantivo comum mais longo (em letras) na forma de dicionário é um adjetivo empresa privada. Consiste em 25 letras.

• Os verbos mais longos são reexaminar, tornar-se substancializado E internacionalizar(todas - 24 letras; formas de palavras -preocupante E -tendo- 25 letras cada).

• Substantivos mais longos - misantropia E Excelência(24 letras cada; formas de palavras -ami- 26 letras cada, no entanto, misantropia praticamente não usado em plurais. h.).

• Os substantivos animados mais longos são - aluno do décimo primeiro ano E atendente(21 letras cada, formas de palavras -ami- 23 letras cada).

• O advérbio mais longo registrado no dicionário é insatisfatório(19 letras). No entanto, devemos levar em conta que a grande maioria dos adjetivos qualitativos º / -º os advérbios são formados em -O / -e, que nem sempre estão registrados no dicionário.

• A interjeição mais longa incluída no Dicionário de Gramática é educação física - oi(15 ou 14 letras dependendo do status do hífen).

• Palavra respectivamenteé a preposição mais longa. Consiste em 14 letras. Partícula mais longa exclusivamente- uma carta mais curta.

• Em russo existem os chamados verbos insuficientes. Às vezes um verbo não tem forma, e isso se deve às leis da eufonia. Por exemplo: ganhar. Ele vai vencer, você vai vencer, eu vou... Vou ganhar? eu vou correr? Vou ganhar? Filólogos sugerem o uso de construções substitutas "Eu vou vencer" ou "Serei um vencedor". Porque a forma de 1ª pessoa singular faltando, o verbo é "insuficiente".

• Para dominar com sucesso a difícil frase “Eu te amo”, os britânicos usam o mnemônico “ônibus amarelo-azul”.

Há questões que devem ser respondidas pensando primeiro no problema que está necessariamente oculto em cada uma dessas questões. Aqui, por exemplo, está a mais simples destas perguntas: “Como o dia e a noite terminam da mesma maneira?” Todos vocês provavelmente estarão pensando em algum fenómeno natural- amanhecer, amanhecer e pôr do sol, nascer e pôr do sol, etc. Mas, na verdade, esse enigma trata apenas de palavras. Sobre a palavra “dia” e a palavra “noite”. Agora pense em como eles terminam da mesma maneira? Isso mesmo, no final de cada uma dessas palavras está escrita a letra soft sinal. E aqui estão mais dois exemplos de questões semelhantes relacionadas ao fato de que, ao escrever, as palavras neles contidas são escritas separadamente das preposições, e na pronúncia isso, naturalmente, desaparece. Estas perguntas são provavelmente bem conhecidas dos adultos desde a escola. A primeira pergunta é: “O que o elefante fez quando estava no campo?” A resposta correta é “grama mastigada”. Mas quando pronunciadas, as palavras “ele está em campo” são ouvidas como uma única palavra - Napoleão, Portanto, todos que ouvem esse enigma pela primeira vez começam a se perguntar perplexos de que tipo de elefante da época de 1812 estamos falando. A segunda questão é semelhante à primeira, pois está relacionada com a escrita e a pronúncia de preposições: “Por que Chaliapin usou chapéu?” A resposta correta é “No terreno”. Mas quando pronunciada, a preposição “por” se funde com a palavra “o quê”, então a primeira palavra soa como “por quê?”, dando um caráter incomum a toda a frase. O resto das questões nesta tarefa têm seu próprio problema. Portanto, antes de respondê-las, descubra exatamente do que se trata cada enigma, pois a maioria deles é apenas mais um exercício de intelecto relacionado às peculiaridades das palavras da língua russa.

1. O que há no meio da terra? (Letra "M".)
2. Como termina o verão e começa o outono? (A letra "O".)
3. Você verá isso na cidade, mas nunca na aldeia. Você verá isso no mar, no lago, até mesmo em um pântano, mas nunca em um rio. (Letra "O".)
4. O que há no início do livro? (Letra "K".)
5. Qual mês do ano é o mais curto? (Para esta perguntaExistem duas respostas. Em termos de número de dias - fevereiro, na maioria das vezes tem 28 dias. E pelo número de letras do nome - maio.)
6. O que ouvimos no final da lição? (Letra "K".)
7. O que está atrás da lebre e o que está na frente da garça? (Letra "C".)
8. Como tudo isso termina? (Letra "E".)
9. O que há no meio de um repolho? (Letra "U".)
10. O que pertence apenas a você, mas é usado com mais frequência por outras pessoas? (Seu nome.)
11. Quais nomes de dois meses terminam com a letra “T”? (Março e agosto.)
12. Como você pode remover uma roda em um segundo? (Com uma câmera.)
13. O que é mais leve - um quilo de algodão ou um quilo de ferro? (Igual - ambos por quilograma.)
14. Quando um cavalo é comprado, que tipo de cavalo é? (Molhado.)
15. Que tecido não pode ser usado para fazer uma camisa? (Da estação ferroviária.)
16. Qual estado você pode usar na cabeça? (Panamá.)
17. Qual cidade voa? (Águia.)
18. Qual rio você pode cortar com uma faca? (Haste.)
19. Que terra nunca envelhece? (Terra nova.)
20. Que pedras não são encontradas no mar? (Seco.)
21. Que doença na terra nunca fica doente? (Náutico.)
22. Quando um menino é chamado nome feminino? (Quando ele dorme muito tempo - dorminhoco.)
23. Quando uma pessoa completa sete anos, o que acontece a seguir? (O oitavo irá.)
24. De que tipo de pratos você não pode comer nada? (De vazio.)
25. Quantos ovos você pode comer com o estômago vazio? (Uma coisa, o resto não estará mais com o estômago vazio.)
26. Que palavra sempre soa errada? ("Errado".)
27. Quantas ervilhas cabem em um copo comum? (Nem um único - as ervilhas não andam.)
28. Em que árvore um pássaro sempre pousa durante chuvas fortes? (Molhar.)
29. Um avestruz pode se chamar de pássaro? (Não, porque ele não consegue falar.)
30. Quando uma pessoa está em uma sala sem cabeça? (Quando ele a coloca pela janela, na rua.)
31. Qual relógio mostra a hora correta apenas duas vezes por dia? (Aqueles que pararam.)
32. Sem o que você não consegue construir uma casa? (Sem cantos.)
33. Sem o que você não pode assar pão? (Sem crosta.)
34. Antes de colocar algo em uma panela, o que você joga dentro dela? (Visão.)
35. Em que época do ano você pode carregar água na peneira? (No inverno, congelando.)
36. Qual é o momento mais fácil para um gato preto entrar em casa? (Quando a porta está aberta.)
37. Para que serve a água do copo? (Atrás do vidro.)
38. Por que há língua na boca? (Atrás dos dentes.)
39. O homem foi para a cama às 9 horas da noite e acertou o despertador para acordá-lo às 10 horas da manhã. Quantas horas ele vai dormir? (Sozinho, já que o despertador tocará em uma hora.)
40. Que palavra consiste em meia letra? (Esta palavra "prateleira" é metade da letra "K".)
41. Que nome de garota você receberá se escrever trinta "I's"? (Zoé.)
42. Liste os cinco dias da semana sem nomeá-los. (Anteontem, ontem, hoje, amanhã, depois de amanhã.)
43. Nesse caso, as crianças e um cachorro que sobem sob um guarda-chuva não se molharão? (Se não estiver chovendo.)
44. O que você pode segurar apenas com a mão esquerda? (Mão direita.)
45. Que pergunta não pode ser respondida com “sim”? (Você está dormindo agora?)
46. Seis pernas, duas cabeças, uma cauda. O que é isso? (Cavaleiro a cavalo.)
47. Quando olhamos para dois e dizemos quatorze? (Quando são duas horas da tarde.)
48. O que aconteceu amanhã e o que acontecerá ontem? (Hoje.)
49. O que não existe mas tem nome? (Nada.)
50. Como você pode abaixar a cabeça sem baixá-la? (Por casos.)
51. Quantas girafas nadam no Mar Negro? (Girafas não nadam.)
52. Quantos sóis existem no meio da noite? (O sol não brilha à noite.)
53. Quantas nozes tem um copo vazio? (Ninguém.)
54. Se você jogar uma pedra vermelha no Mar Negro, o que ela se tornará? (Molhado.)
55. Se um galo bota um ovo, quem fica com ele? (Os galos não põem ovos.)

Metas e objetivos:

1. Verificar a qualidade dos conhecimentos adquiridos;

2. Promover o conceito de interesse pela matéria e aquisição de novos conhecimentos;

3. Ampliar os horizontes dos alunos;

4. Promover a união da equipa, ensinar as crianças a trabalhar em equipa, responsabilizando todos os membros da equipa;

5. Contribuir para a formação de uma cultura moral, bem como para a autoexpressão da personalidade da equipa.

A turma é dividida em 3 equipes. O júri do questionário é selecionado.

Progresso do evento.

Professor: Você acha que estamos familiarizados com a língua russa? Certamente. Afinal, esta é a nossa língua nativa - falamos, lemos, escrevemos cartas, ouvimos no rádio e nas telas de TV.

Que nos conhecemos, eu concordo. Mas quão bem o conhecemos? Você e o distinto júri me ajudarão com isso. Hoje duas equipes entrarão na competição. Vamos pedir-lhes que se apresentem.

Aquecimento:

Qual palavra tem três sílabas e indica 33 letras? (az-bu-ka).

Quais palavras têm cem consoantes? (sto-l, cem-g, cem-n).

Que parte da palavra pode ser encontrada no solo? (raiz).

Como casarão torná-lo pequeno? (Adicione o sufixo “ik”: house-ik).

Que letras podem ser usadas para fazer comida deliciosa? (Uau-ha).

1. Competição “Erudita”: Adivinhe a palavra pelo seu significado lexical.

Um recipiente, um dispositivo especial que protege o produto nele colocado do resfriamento e do aquecimento. (Térmica)

Um dispositivo que permite que uma pessoa respire debaixo d’água. (Mergulho)

Quem ama a sua Pátria é devotado à Pátria. (Patriota)

Uma plataforma redonda em um circo onde é apresentada uma apresentação. (arena)

Grupo de especialistas que decidem sobre a atribuição de um prêmio ou premiação em concursos, exposições e concursos. (Júri)

Conversa entre duas pessoas. (Diálogo)

Um presente memorável. (Lembrança).

Arte popular oral do povo (Folclore)

Um fluxo de líquido que sobe com força. (Fonte)

2. Competição de capitães. “Quem pode inventar mais palavras?” Faça palavras a partir de uma palavra.

Concorrência

3. Competição "Caixa Preta"

Todos estão felizes com ele: velhos e jovens. Nos tempos antigos, era administrado por via oral. Hoje está sendo substituído pelo SMS. A partir dele podemos saber como estão parentes e amigos distantes. (Carta)

Então recebemos a carta. Mas, meu Deus, há tantos erros nisso. Pessoal, vamos editar, ou seja, corrigir os erros.

Olá querido amigo!

Pyos escreve para você. Como vai? Vivo minha vida, ando muito e não gosto de fazer lição de casa.

Mas muitas vezes vou ao parque, ao cinema. Isso é tudo novo. Escreva-me uma carta também.

Dasvidanyi.

4. Competição “Palavra Perdida”

As sílabas soluçam em cada linha:

Nossas palavras são apenas pedaços!

Mas se você encontrar partes de palavras,

Então você lerá rapidamente as palavras.

Sem palavras, sem coração, detenção, sustento.

5. Competição “Colete unidades fraseológicas”

Descreva unidades fraseológicas sem dizer uma palavra, para que seus oponentes adivinhem a unidade fraseológica.

6. Competição"Jogo de adivinhação linguística." Adivinhe a palavra pela sua descrição. Explique como você conseguiu fazer isso.

1. “Olho” do carro (farol)

2. Chuva “recém congelada” (granizo)

3. “Palavra” do controlador de trânsito (apito)

4. Nativo ou padrinho (pai)

5. Boné na perna (cogumelo)

6. Baterista da floresta (pica-pau)

7. Alegria do Cachorro (osso)

8. Dachshund, não cachorro (taxa)

9. Águia, mas não pássaro (cidade)

10. Não são meias ou meias (meias até os joelhos)

Concurso"Aquecimento." Adivinhe a interpretação de quais palavras são fornecidas no “Dicionário da Grande Língua Russa Viva” de V.I. Dal.

Vara, haste, agulha de tricô; pontiagudo na ponta ou nas pontas, ferro, osso, piercing de madeira com ou sem olho. (Agulha)

Uma substância viscosa e pegajosa para unir partes de algo. (Cola)

Filamentos tubulares córneos crescendo no corpo de humanos e da maioria dos mamíferos (cabelo)

Uma maçã, um grão, um espiador, um espelho, um homenzinho no olho, um buraco redondo na membrana iridescente. (Aluno)

Monte, multidão de insetos (Enxame)

Qualquer planta de várzea com vários caules, perene com tronco lenhoso, uma pequena árvore. (Arbusto)

Concurso"Rebusos, quebra-cabeças, quebra-cabeças." Resolva os seguintes problemas:

Separe o fruto da planta. SOSHISNSHAKA

Dissolva o branco em SVOADHARA transparente

Tire o calor e o frio permanecerá. KIAPIASTOBEKRG

Risque os venenosos e deixe os comestíveis. POOPGANENOKKA.

Resumindo.

Professor: resumindo, gostaria de desejar a todos boa sorte e sucesso nos estudos língua materna. Concluindo, será lido o poema “Não deixe sua alma ser preguiçosa”, de N. Zabolotsky. Afinal, você vê, é a preguiça – mãe – que às vezes nos impede de aprender coisas novas.

Prêmios da equipe.

Não deixe sua alma ser preguiçosa

Não deixe sua alma ser preguiçosa!

Para não bater água no pilão,

A alma deve trabalhar

E dia e noite, e dia e noite!

Leve-a de casa em casa,

Arraste de palco em palco,

Pelo deserto, pela floresta marrom

Através de um monte de neve, através de um buraco!

Não deixe ela dormir na cama

À luz da estrela da manhã,

Mantenha a garota preguiçosa no corpo negro

E não tire as rédeas dela!

Se você decidir dar uma folga a ela,

Libertando-se do trabalho,

Ela é a última camisa

Ele vai arrancar de você sem piedade.

E você a agarra pelos ombros,

Ensine e atormente até escurecer,

Viver com você como um ser humano

Ela estudou novamente.

Ela é uma escrava e uma rainha,

Ela é trabalhadora e filha,

Ela deve trabalhar

E dia e noite, e dia e noite!

Teste de língua russa para alunos do 10º ao 11º ano

Progresso do evento.

Boa tarde, convidados e participantes do jogo!
Sejam bem-vindos ao teste para alunos do ensino médio. 2 equipes participam do jogo (diga seus nomes).
A tela exibe um campo de jogo com tópicos (“Fonética e Ortoepia”, “Vocabulário”, “Fraseologia”) e o preço da pergunta (conforme o preço da pergunta aumenta (de 10 para 50), a complexidade da tarefa também aumenta). Você se beneficiará do conhecimento da língua russa que já adquiriu nas aulas, da engenhosidade e pensamento lógico e também, claro, a capacidade de trabalhar em conjunto.
As tarefas são escolhidas por sua vez, ambos os comandos são executados simultaneamente, mas quem fez a escolha responde primeiro. O time com mais pontos ganha. Confiaremos o cálculo dos pontos ao júri, que é composto por... (representação dos membros do júri).
Quem será o primeiro a escolher uma categoria? Aquele que consegue nomear a 10ª letra do alfabeto (I) mais rápido.

"Fonética e ortoépia"

O latim agora está fora de moda:
Então, se eu te contar a verdade.
Ele sabia um pouco de latim,
Para entender as epígrafes...

O salão está cheio de gente;
A música está ficando cansada de tocar...

Já está escuro: ele entra no trenó.

A doença cuja causa
É hora de encontrá-lo há muito tempo,
Semelhante ao baço inglês,
Resumindo: blues russo
fui dominando aos poucos...

Na época de Pushkin, a ênfase em algumas palavras diferia do exemplo moderno. Encontre essas palavras e nomeie-as de acordo com a norma moderna. (Feliz, epígrafes, música, sombrio, inglês)
40 pontos.
Decifre o rebus (40 roupas e todas sem fechos) e adivinhe o enigma (repolho).

50 pontos.
No primeiro milênio AC. vivia um povo na Terra que os historiadores chamavam de proto ou eslavo comum. Na língua dos proto-eslavos havia combinações de DT (bredti) e TT (pletti). Séculos passaram, milênios se passaram e mudanças ocorreram na linguagem: ambas as combinações se transformaram em uma - ST. E os verbos “breSTi” e “plaSTi” apareceram na língua russa. Mesmo depois de 3.000 anos encontramos vestígios dessa mudança nas palavras.
Reflita e estabeleça qual das combinações proto-eslavas – DT ou TT – estava no lugar de ST nas seguintes palavras: vingança, fiação, flores, roubo, inveja, honra, poder, paixão, abismo.
DT
girar - girar
roubar - roubar
inveja - eu invejo
poder - eu possuo
paixão - eu sofro
abismo - estou perdido
TT
vingança - meta
florescer - florescer
honra - uau

"Vocabulário"

"Fraseologia"

O.Yu. SKATOVA,
Escola nº 3, Borisoglebsk

Tarefas de jogo nas aulas de russo

Há muito se sabe que o conhecimento adquirido sem interesse, não influenciado pelas próprias atitudes e emoções positivas, não se torna útil - é um peso morto. A utilização de momentos de jogo nas aulas de língua e literatura russa desperta o interesse pelo assunto, torna-o emocionante, querido e necessário. Como mais interessante para uma criança, mais forte será seu conhecimento.
Preparar e ministrar aulas fora do padrão é uma tarefa problemática, mas esta forma merece atenção se o professor for criativo em seu trabalho.

FONÉTICA

Exercício 1 . Quais sons são mais importantes - vogais ou consoantes - para a compreensão da fala? Chegar a uma conclusão. Tente ler estas palavras.

k-r-nd-sh
s-ml-
w-v-tn-
-p-st-l-s

Ooh (vaca)
-o-a- (escola)
-o-o-a (namorada)
-o-i-a (maiúsculo)

Tarefa 2. Escolha palavras emparelhadas que diferem apenas na surdez/voz de uma das duas consoantes. Quem é mais rápido?

1ª opção

latir, brilhar, viver, casa, pena, passar, orvalho, vapor, gordo, filha.

2ª opção

cabra, orelha, pegadinha, estaca, sua, bebida, mal, vara de pescar, torre, convidado.

Tarefa 3. Escolha palavras que diferem apenas na suavidade/dureza das consoantes. O professor chama a versão difícil e os alunos chamam a versão suave.

Pequeno - ..., nariz - ..., corrente - ..., cebola - ..., sabonete - ..., careca - ..., carrinho - ..., era - ..., uivou - ..., ardor - ..., ângulo - ... .

Tarefa 4. Organize as palavras em três colunas como esta:

1. letras > sons;
2. cartas< звуков;
3. letras = sons.

Yula, costura, carvão, ela, rouxinóis, linha, entrada, descongelado, história, toco, ponte, família.

Tarefa 5. A partir dos nomes de quais letras você pode cozinhar comida?

Para – ka;
c–sá.

Quais são os nomes de quais letras constituem uma época inteira?

R– er e A.

Tarefa 6. Corrida de revezamento fonética.

Cada criança recebe um cartão de tarefa. Há uma tabela com números de cartões no tabuleiro. Todos, tendo resolvido o seu problema, inserem o número da resposta correta na coluna obrigatória. A linha que terminar primeiro e não tiver erros vence.

Tarefa 7. Colete um buquê.

1ª opção

Colete flores em um buquê cujos nomes contenham apenas sons fortes.

2ª opção

Colete flores em um buquê que tenha pelo menos um som suave em seu nome.

Chicória, rosa, camomila, lilás, lírio do vale, áster, narciso, capuchinha, rosa mosqueta, campânula, madressilva, ranúnculo.

FRASEOLOGIA

Palavras cruzadas

Você conhece os provérbios?

1. A palavra é... e o silêncio é de ouro (prata).
2. Talvez algo não dê certo... (eles vão trazer).
3. Gentil... e o gato fica satisfeito (palavra).
4. Negócios..., hora de diversão (tempo).
5. Onde é fino, lá... (lágrimas).
6. Kopek... protege (rublo).
7. Um com bipé e... com uma colher (Sete).

Palavras cruzadas para a lição baseada na história “Lago Vasyutkino”, de Viktor Astafiev

1. “Não tivemos sorte hoje”, resmungou o avô de Vasyutkin... (Atanásio).
2. Os pescadores foram para o fundo... e finalmente pararam (Yenisei).
3. “..., nossa enfermeira, não gosta de gente frágil!” - ele se lembrou das palavras de seu pai e avô (taiga).
4. “Vasyutka reconheceu o capataz do bot pela voz e pelo engraçado sotaque ucraniano... ("Igarets").
5. Sobrenome do autor da história (Astafiev).
6. Ele imediatamente viu um grande pássaro preto subindo do chão -... (perdiz).
7. Vasyutka decidiu passar a noite na praia... (lagos).
8. Vasyutka levantou a cabeça. No topo de um velho abeto desgrenhado eu vi... (quebra-nozes).

Jogo de loteria

Tais jogos podem ser utilizados em aulas finais sobre os temas: “Sinônimos”, “Antônimos”, “Unidades fraseológicas”, “Palavras estrangeiras”, “ Frases de uma parte". Cada dupla de alunos recebe um cartão, que preenche com fichas. Cada criança, ao ouvir as opções propostas, lembra automaticamente uma grande quantidade de sinônimos, antônimos e unidades fraseológicas, que ficam armazenados nos cantos de sua memória para vir em seu socorro no momento certo.

ORTOGRAFIA

Aulas de viagem, aulas de contos de fadas

Exercício 1. A turma viaja. O professor conta uma história interessante, incluindo tarefas na história.

No caminho há um pântano pantanoso, aqui e ali podemos ver palavras acidentadas, mas nem tudo pode ser pisado. Palavras em que está escrito b , – armadilhas. Você só precisa escrever as palavras salientes sem b . Se você cometer um erro, você se afogará. Tome cuidado.

Confusão_, quente_, backhand_, assado_, bagatela_, cortado_, costas_, admirando_, viscoso_, odorífero_, lírio do vale_, galopando_, acomodando-se, cabana_.

À frente está uma floresta densa, repleta de animais selvagens e cobras. Se inserirmos corretamente as consoantes duplicadas, superaremos esse obstáculo.

Ka(s,ss)eta, ba(l,ll)ans, mi(s,ss)iya, ga(l,ll)reya, pa(s,ss)ivny, pa(s,ss)azhir, e( f,ff)ect, go(l,ll)iya, ba(s,ss)ein, a(p,pp)etit, a(p,pp)atiya, te(r,rr)itoria, te(r, rr)a(s,ss)a, ko(r,rr)respondente, ka(r,rr)icatura.

Tarefa 2

Estamos no labirinto, mas o caminho será aberto por quem recolher todos os anéis aqui perdidos pela princesa.

Escreva as palavras com uma letra faltando Ó.

Bochechas rosadas, claro, bem falado, major, sh_v, sh_lk, noivo, condensado, tela, barato, condutor, queimadura de mão, mais, glutão, ombro, quente, groselha.

Tarefa 3. Labirinto esse vai passar quem preencherá a tabela corretamente.

Onde A? 1. R_stov 2. água_sli 3. r_estoque 4. idade		Onde e? 1. queimar 2. Terça-feira 3. pegar 4. merda
Onde Ó? 1. em vão 2. olhe para 3. z_rnitsa 4. raiva	Onde E? 1. trancar 2. idade 3. morrer 4. bl_stet	Onde Ó? 1. float_wok 2. emissão 3. nadador 4. spl_vnoy

Costumo realizar pesquisas rápidas semelhantes para determinar o grau de domínio do material. Esse trabalho é concluído e verificado em 5 a 7 minutos, e o professor vê qual das grafias é mal compreendida e requer trabalho adicional.

Jogo de bola

Ao trabalhar temas como “Declinação de substantivos”, “Conjugação de verbos”, “Classes de adjetivos, pronomes”, utilizo uma bola na aula. Eu jogo uma bola para alguém da turma e nomeio o verbo, o aluno pega a bola e nomeia a conjugação ou aspecto desse verbo. Esse jogo ativa toda a turma, desperta interesse e faz com que até quem está acostumado a sentar atrás dos amigos se anime, pois as crianças não sabem para quem a bola vai voar e que verbo a professora vai pronunciar.

Tarefa 4. Terceira roda.

Encontre a palavra que não corresponde uma certa regra, classe gramatical, significado, forma, etc.

Limão, bolso, canudo;
quente, poderoso, chorando;
molhado, úmido, seco;
cortar, backhand, esconder.

Corridas de revezamento de vocabulário

Realizado somente após repetidos trabalhos em palavras de vocabulario. Este é um tipo de ditado de vocabulário. As crianças escrevem palavras difíceis em seus pasta de trabalho. Além disso, cada criança escreve três palavras em um cartão comum, passando-o ao longo da fileira. As crianças procuram não cometer erros para não decepcionar os amigos, porque... A pontuação do cartão é dada para toda a linha.

VOCABULÁRIO

Exercício 1. Competição Codebreaker ou Competição Restauradora.

Crie frases com as palavras dadas para que o significado das palavras fique claro.

PARA A empresa... – para Ó empresa,
assinante - assinatura,
desligar A nal – finalizado e Nova Iorque,
perdido - perdido.

Tarefa 2 . Restaurar a página Dicionário explicativo. Escreva os termos corretamente, com base no artigo explicativo.

1. ... – pórticos de aço de estruturas de concreto armado (vergalhão).
2. ... mostra que a linha férrea está livre (semáforo).
3. ... – telefone interno da instituição (trocar).

Tarefa 3. Determine o significado dessas palavras. Se tiver alguma dificuldade, pode consultar o material de referência, que se encontra no quadro adicional.

Argumento –
atributo -
absoluto –
atual -
hipótese –

Referência: argumento, prova; signo, filiação, pressuposto científico; importante para este momento; incondicional, não dependente de nada.

Testes em forma de jogo

Competição de alfabetização

A galera está dividida em equipes de 5 pessoas. O jogo envolve duas equipes simultaneamente que devem responder 10 questões. Você tem 1 minuto para pensar sobre sua resposta. Caso as equipes não consigam concluir a tarefa, o público responde e recebe um token de incentivo. Esses testes são realizados após a conclusão do trabalho sobre um grande tema: “ Substantivo”, “Gerundial”, “Verbo”, “Número”, “Pronome”, etc.

Leilões

As crianças adoram esses jogos, porque a resposta correta também é recompensada com um prêmio. A última pessoa a dar a resposta correta entende.

1. Cite todas as características morfológicas da palavra cenoura.
2. Nomeie palavras começando com uma sílaba vaia .
3. Nomeie todas as categorias de pronomes.

Curioso

A turma deverá responder às questões propostas pelo professor, mas todas as respostas deverão começar com uma carta específica e pré-acordada, por exemplo, c .

-Onde você estava?
– Como é transportada a gasolina?
– O que você escreveu do livro?
– Que instrumento de cordas você conhece?
– Qual prato você gosta?

Jogos divertidos

Desabafar

Crie 5 palavras começando com uma sílaba vapor .

vapor - - -
vapor - - -
vapor - - -
vapor - - -
vapor - - -

(Estufa, barracas, senha, festa, cara.)