Контрольні та перевірочні роботи за ІІ чверть. Російська мова
Для контролю за грамотністю студентів протягом кожного семестру проводиться два контрольні диктанти. Зразкові тексти пропонуються нижче. Вони з книги В.Ф. Мазилової "Практикум з російської мови". - М.: Просвітництво, 1971. - С. 195, 202, 204, 206, 207.
Весна
Куди не ступиш, куди не подивишся – всюди вода. Над просоченим водою ще не розтанутим снігом в яру пурхає перший метелик, наче лимонно-жовтий листочок. Численні струмки і річечки об'єднуються в пінні шалені потоки.
Птахи, які повернулися здалеку, вже доглядають місця для майбутніх гнізд. Деякі з них змайстрували гніздечка і всередині вистелили пухом і шерсткою. А у воронихи вилупилося шість ненажерливих пташенят, і з гнізда чується їх невимовний писк.
На проталинці під кущем копошиться сіренька пухнаста грудочка - це зайченя. Він нещодавно народився, дуже забавний, але вже вміє ховатися від ворогів у торішній траві.
Наприкінці квітня осинник і ліщина суцільно обвішані довгими сережками, в калюжках і канавах величезні груди драглистої жабиної ікри.
Біля самої дороги – мурашина купа, поблизу якої туди-сюди бігають тисячі маленьких трудівників.
А скільки нового в полях та садах! У полях, очищених від снігового покриву, розсіюють мінеральні добрива для підживлення зелених озимих посівів, які потребують посиленого харчування. Підгодовують посіви вручну або за допомогою літака, розсипаючи зверху добрива, схожі на вид на сірий порошок.
Коли земля трохи просохне, підуть трактори, потягнуть за собою борони, які розчісують землю, щоб посівам було легше рости.
У саду біля груш, вишень, яблунь, агрусу підрізають поламані сучки, виставляють на пасіку вулики з бджолами.
З великим мистецтвом треба висадити молоденькі деревця, ямку вирити з таким розрахунком, щоб коріння не загинало догори – таке становище неприродно, – розрівняти землю навколо стовбура.
Посаджене деревце і надалі вимагатиме невтомних турбот: поливання, підживлення. Доводиться охороняти сад і від непроханих гостей: гусениць, плодожерки, травневих жуків, таких невинних на вигляд.
Ліс взимку
Хто не боїться дощу і холоду, нехай іде в ліс листопадовим ранком: багато цікавих зустрічей чекає на вас у притихлому, але живому лісі.
На початку зими без особливих зусиль ви знайдете зайчик: його сніжно-біла шубка зрадницьки виділяється на бурій землі, не вкритій снігом.
Не вчасно причепурився косою! Дивіться в обох. Можливо, вам вдасться підкрастися на вірний постріл: зайченя не наважується вискочити зі свого укриття.
Десь угорі на сосні перестрибують із сучка на сучок синиці, відшукуючи жучків, що не сховалися під кору. Тонко свисне рябчик в ялиннику, і знову тиша, нічим не порушується.
У дрібній порослі лісу здалеку видно горобину: рудіють її яскраво-червоні грона, немов корали, кинуті чиєюсь рукою. Клопочуть на її гілках дрозди, що ще не відлетіли на південь. Чується неприємний крик сойки. Зараз, восени, коли їжі досхочу, ці птахи припасують їжу про запас на зиму, розсовуючи жолуді в різні щілини. Цікаво, чи багато вдасться їм знайти взимку зі схованого?
У глибині лісу лунає переляканий заячий крик: мабуть, якийсь хижак застав звіра зненацька. Зрідка залітає в наші краї полярна сова – дуже гарна, та тільки зовсім непрохана гостя.
Якщо побудете довше у лісі, то побачите довгохвосту пуночку. Пізньої осені ці птахи теж перекочовують із тундри на південь.
У грудні ліс перетворюється невпізнанно: біла перина часто покриває землю.
Приємно вирушити до лісу на санях не їждженою з осені дорогою. У безвітряну погоду дрімучі дерева, опушені інеєм, стоять ніби у рукавичках. У лісі по-святковому чисто, все сяє незайманою білизною. На свіжому снігу, точнісінько як у розкритій книзі, ви прочитаєте про життя лісових мешканців.
Лабіринт чиїхось плутаних слідів іде в хащі змішаного лісу. Це не хто інший, як лисиця вистежувала необережного мишеня.
Ось під сосною купа клювання шишок, а у вершині стовбура ви, напевно, виявите ущелину – це кузня дятла.
Слідопити та юннати повернуться додому не з порожніми руками: чимало замальовок та фотографій можна зробити в лісі взимку.
Базар
Базар шумів. Чого тільки не побачили ми в їстівних лавах! За прилавками з білокачанною капустою, за розсипами золотої цибулі, шафранної моркви, за барилами з моченими яблуками та солоними огірками, за поросячими тушами стояли в білих фартухах продавці.
У рядах за ними літали на вітрі півтораметрові домоткані лляні рушники, з яких кричали півні, палала гронами калина; розстилалися полотняні скатертини, вишиті алегоричними сценами.
Здалеку впадала в очі вовняна «рязанка», спрацьована в чітку кольорову по чорному полю клітинку, що краще за всяку «шотландку». Привертали увагу рукавиці, в'язані в ялинку. Але не наїдками та рукоділлям славляться околиці цього містечка.
Всім селянкам добре відомі з давніх-давен скопинські «синюхи». «Синюха – це не що інше, як дволітровий широкогорлий, необлитий горщик.
Хто не їдав рожевого, рум'яного, стомленого в селянській грубці молока? Таке запашне молоко не вдається отримати ні в скляному, ні в облитому глечику. Гарна господиня нізащо не візьме жодного іншого посуду, якщо стоїть на прилавку глиняний горщик простого випалу: у будь-якому іншому посуді молоко «не дихає» і скоро кисне.
Здавна закріпилася за Скопіном слава завдяки його керамічному мистецтву, такому, якого ніхто й ніде ніколи не бачив.
Навіть у Москві на весняних базарах нарозхват брали дивовижні гончарні вироби, і не дешево. Головним чином це були судини, що вражали витонченими та доцільними пропорціями частин та різноманітністю силуету.
Дивувало вміння так майстерно виліпити птахів і тварин, начебто майстри підглянули їх зненацька у природному русі. У виробах невиразно відчувався якийсь почерк старовинного карбованого осрібленого посуду, що не зберігся тепер уже ніде, крім музеїв.
Московські колекціонери та інші антиквари-керамісти часто навідувалися до Скопіна за цими речами.
2 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи – перевірити вміння застосовувати пройдені правила: правопис дзвінких і глухих приголосних наприкінці слова, ненаголошених голосних, роздільного м'якого знака, вміння переносити слова.
Варіант 1
Корм для птахів
Вночі була завірюха. Єгор та Олег йдуть у ліс. Вони несуть корми для птахів. В обличчя б'є сердитий ый вітер. Хлопчики поклали на старі пні сем ена. На гілках дерев вони вагу ічи суху горобину.
Підлетіла зграйка син іц. А ось і їжа!
Граматичні завдання
1. З четвертого речення виписати слово, яке не можна переносити.
2. Наголосити на тексті слова з роздільним м'яким знаком.
Варіант 2
Зима
Настала зима. Пухнастим килимом лежить сніг на полях та пагорбах. Дерева стоять тихі про. У лісі замело всі стежки. Лісом можна ходити тільки на лижах. Удар ісильні морози. Річка замерзла. Хлопці зробили велику ковзанку. На ковзанці завжди веселий про.
Граматичне завдання
1. Виписати з тексту три слова з ненаголошеною голосною, що перевіряється, в корені слова. Поруч записати перевірочні слова.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Мета роботи
Варіант 1
Славний мороз
Сонце сіло. на блакитному небіздався місяць, повний, великий, яскравий. Хрипко загавкав ланцюговий пес. Він тричі обернувся довкола себе і ліг у своїй будці. Був славний мороз. Здорово кусався вітер.
До ранку все шибкивкрилися чудовим візерунком із крижаного листя. Погода стояла справжня зимова.
Варіант 2
Сніг
З неба падали сніжинки на дахи будинків. Наставала зима. Вода в калюжах замерзла. Лід хрумтів під ногами. Гілочки берез брязкотіли від вітру. Кінчики їх були вкриті кригою. Вийшло сонечко. Сніг став чистими крапельками води. Краплинки скочувалися на землю, як бісер. Гарний вид на землю.
Випадок на ковзанці
Стояв морозний сонячний день. Біля річки хлопчики грали у сніжки. Дівчата ліпили сніговика.
Вітя вибіг на лід на ковзанах. Тонкий лід затріщав. Вітя провалився у воду і закричав.
На крик прибіг дядько Федір. Він кинув хлопцеві мотузку. Вітя схопився за неї і виліз із води.
ДИКТАНТ
Мета роботи - Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил.
Варіант 1
Взимку
Завив вітер. Увечері небо затягнуло важкими низькими хмарами. Вночі почалася негода. Летіли сніговіпластівці. Метелью занесло доріжки. О десятій годині ми визирнули з вікна. На снігу видно воронячі та заячі сліди. На ганку намело гігантська кучугура. Слизькими сходами треба ходити акуратно. Карниз обвішаний небезпечними бурульками.
Граматичні завдання
1. У другому реченні підкреслити головні члени пропозиції.
2. Виділені слова розібрати за складом.
Варіант 2
Зимовий ліс
Чудес ен російський ліс взимку! Білий пухнастий сніг висить на гілках дерев. Див пролистя шишки прикрашають вершини ялинок. Спритні синиці пищать у сучках. На кучугурах видно візерунки заячих і лисячих слідів.
От біжить через дорогу білка. Стрибнула на сосну, махнула хвостом. Полетів легкий сніговий пил. Постукав молоточком по стволу дятел.
Граматичні завдання
1. У третій пропозиції підкреслити головні члени пропозиції.
2. Знайти та записати два слова, які у своєму складі мають тільки корінь та нульове закінчення.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Варіант 1
Списати текст. Знайти в тексті слова, де пишеться буква, що означає невимовний приголосний. Підкреслити цю літеру.
Осінь та зима
Пізньої осені в нашій місцевості погода нерідко буває неприємною. Немов осінь тяжко переживає свій програш зимою. Небесним склепінням клаптями летять хмари. Йде дощ. Сонце схоже на пожовклий від дощу футбольний м'яч. Дерева гойдаються і скриплять від різких поривів запеклого вітру.
Варіант 2
Снігова крупа
Стояли останні дніпізньої осені. Всю ніч йшов дощ, гудів і свистів вітер. На ранок різко похолодало. Я визирнув у вікно. Хмари летіли низько над землею. Незабаром із них посипалася колюча крупа. Вона була тверда, як пісок. Різко била по шибках. На даху нашої лазні швидко утворився товстий сніговий бугор. Ми хотіли вийти на балкон, але двері відчинити не змогли. Сніг завалив її. Вузькою стежкою ми пройшли до тітки Зої і взяли в неї лопату.
I. Робота над текстом
Змінити текст – записати розповідь не про маленьке кошеня, а про велику жирну коту. Визначити, які суфікси у словах допоможуть у цьому.
Біля ганку сидить маленьке кошеня. Ми назвали його Мурзіком. Кошеня сіреньке, хвостик пухнастий, на грудях біла краватка. Котик очі заплющив, спинку вигнув, вусиками ворушить. Він гострі кігтики в лапки сховав і солодко муркотів, малюків бавлячи. Ми любимо грати з ним.
ІІ. Виклад тексту за колективно складеним планом
Дбайлива мати
Під старою ялиною влаштувала своє житло лисиця. У норі знаходилися діти. Лисиця була обережна. Поблизу нори вона довго петляла, заплутувала сліди.
Лисята були дуже смішні та дуже податливі. Вони постійно намагалися вибратися з нори. Малята любили грати на зеленій галявині. Поверталася мати. Лисята затихали. Лисиця брала кожного лисенка і тягла в нору.
Незабаром усі лисяти були знову в норі. Мати заспокоювалася.
4 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи - Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил, ставити кому при однорідних членах речення.
Варіант 1
Сніжинки
Вони народилися коротким осіннім днем. На землі було похмуро та нудно. Поволі пливла хмара. Закружляли в повітрі сніжинки. У вихорі танцю вони спалахували дивовижними вогниками. Сніжинки пролітали над гаєм, полем, селом. Де зупинитися на нічліг? На даху самотньої хатинки було порожньо. Снігові красуні вирішили тут зробити зупинку. Вони прикрасили доріжку до річки, верхівку старої ялини. Пухнастим килимом лягли на луг. Вранці на сніговій поверхні з'явилися перші сліди звірів та птахів.
Слова для довідок: повільно, зупинитися, тут.
Граматичні завдання
1. В останній пропозиції підкреслити головні члени пропозиції.
2. Вказати відмінки всіх іменників у десятому реченні. (Вони прикрасили доріжку...)
Варіант 2
Клести
У зимову холоднечу в ялиннику стоїть тиша. Від лютого холоду поховалося все живе.
Зненацька з'явилася ціла зграйка північних гостей. З шумом промайнули клісти над тихою галявиною. Птахи обліпили вершину волохатої ялинки. На самій верхівці висіли грона шишок. Ланцюгими кігтями птаха почали тягати смачне насіння.
Між сучків старої ялини сховано їхнє житло. Там уже вивелися пташенята. Дбайливі мами годують їх ялиновою кашею.
Чому клісти зимують у наших краях? У нас їм тепліше, ніж на далекій Півночі.
Граматичні завдання
1. У четвертому реченні підкреслити головні члени пропозиції.
2. Вказати відмінки всіх іменників у п'ятому реченні. (Птахи обліпили...)
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Мета роботи - Перевірити вміння списувати текст, виявляти орфограми.
Варіант 1
Мишкине дитинство
Ведмедик дуже любив ходити в ліс з дідусем. Ведмедик відчував у лісі себе так, ніби його обіймав хтось великий і лагідний. Дуби добродушно посміхалися. Осики радісно ляскали долоньками, вітаючи старих знайомих. Ближче до осені на вузьку лісову дорогу висували тонкі й чіпкі руки ожини з жменями стиглих ягід. гарні люди, пригощайтеся! Хлопчик давно помітив, що при дідусеві ліс робився світлішим, радіснішим. А дід ішов і муркотів пісеньку.
Варіант 2
Гарна ялина взимку. Тяжкі шапки чистого снігу висять на її розлогих гілках-лапах. Високі вершини прикрашені гірляндами ялинових шишок. На узліссі ялинового лісу росте зелений молодняк. У людей ялина користується особливим коханням. У новорічні зимові дні вони влаштовують для дітей святкові ялинки. Особливо гарна ялина у лісі, на волі. У зимові зоряні та місячні ночі блищить на її гілках сніг. Казковим здається дерево за місячного світла.
РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ
I. Навчальний виклад
Перші кроки
Рано-вранці Марина прокинулася, подивилася у вікно і ахнула. Ранок був сонячний, морозний. Гіллясті дерева були вкриті волохатим інеєм. Такі моделі малює мороз на вікнах. Дворова ковзанка була схожа на дзеркальне блюдце.
Після сніданку Марина накинула пухову хустку, одягла свою білу шубку і вибігла у двір.
Брати принесли їй новенькі ковзани. Через п'ять хвилин Марина ковзала по блискучому. гладкому льоду. Ноги підверталися. Але брати взяли Марину під руки.
Колкий вітер бив у обличчя. Захоплювало дух, але було весело.
ІІІ. Вільний диктант
Біда минула
Бігав уночі зайчик полем від голодного вовка та від хитрої лисиці. Потрапив у яму і вивихнув собі лапку. Поповз він до лісу, щоб сховатись у ньому.
Побачив кролика пухнастий і полетів на бідного звірка. Нема куди сховатися зайчику, тремтить від страху. Раптом він побачив ялинку і забився в сніг під її колючі голки.
Кружився пугач під ялинкою, але нічого не міг зробити зайчику. Незабаром кульгавий зайчик одужав.
Контрольний диктант на тему “Прикметник”
Зима у лісі
Зійшло, заграло над лісом зимове сонце. Промені яскравого світла бурштиновим блиском запалили снігу. Сріблястим інеєм прикрасилися гнучкі гілки беріз. На білосніжній скатертині полян видно чудові візерунки тварин і пташиних слідів. З тихим свистом летять до високих ялин клісти1. Вдалині пустив весняну трель строкатий дятел. Спритна білочка перемахнула з ялинової гілки на сусіднє дерево. Пропищала під купиною в зимовому гнізді миша. З м'якого снігу вилетіли красені тетерука, розсілися на березах і стали клювати запашні бруньки. Ці ошатні птахи живуть дружними зграями. (82 слова.)
¹ Клести- рід птахів сімейства в'юркових, загону горобцеподібних. Мешкають у лісах Північної півкулі, харчуються головним чином насінням хвойних рослин. Можуть гніздуватися влітку та взимку.
Граматичне завдання:
- вказати відмінки іменників та прикметників у другій та п'ятій реченнях;
- підкреслити головні члени у шостому реченні та виписати словосполучення;
- розібрати за складом прикметник: сріблястим (бурштиновим);
- розібрати прикметник як частину мови у восьмому реченні.
Уночі випав сніг. Настав ранок. Ліси не впізнати. Дерева укуталися в снігові перини. Кущі перетворилися на величезні кучугури. Усі стежки занесло пухнастим снігом.
На галявину вискочив заєць. Він давно змінив сірий одяг на нову білу шубу. Заєць озирнувся довкола. Він витяг свої довгі вушка і прислухався. Почулося тихе шелест. Це ком снігу впав з високої гілки. Заєць злякався і втік.
(62 слова)
Горобці
Настала сувора зима. Все вкрилося білим пухнастим снігом.
Маша вийшла надвір і побачила зграйку горобців. Пташки стрибали по снігу і жалібно цвірінькали. Важко горобцям у снігу знайти корм.
Маша дістала з кишені шматочок хліба. Вона накришила хлібних крихт на ганок. Горобці швидко склевали всі крихти.
(47 слів)
Завдання:
. знайдіть у тексті слова з м'яким розділовим знаком.
Сніговик
Випав сніг. Ми пішли піти у парк. Сашко та Сергій вирішили зліпити сніговика. Важка ця справа!
Спочатку вони скатали три величезні снігові кулі. Снігові кулі поставили одна на одну. Замість очей сніговику приліпили шматочки вугілля. Ніс зробили з великої моркви. А на голову вдягли відро. Гарний вийшов сніговик!
(49 слів)
Завдання:
. яким є останнє реченняз інтонації?
. знайдіть у тексті споріднені слова до слова "сніг".
. розберіть слово "сніговик" за складом.
Хто десь зимує?
Всю осінь тварини готуються до холодів. Багато птахів відлітають на південь. Ведмеді взимку сплять у теплій барлозі. Сплять їжаки та борсуки. Білочки запасли горіхів та ягід. Їм зима не страшна.
Вовки та лисиці виходять ночами на полювання. Зайці викопали норки і ховаються від морозів. Зайці не роблять запасів. Взимку вони гризуть кору дерев.
(59 слів)
Новий рік
Новий рік- Найулюбленіше свято. У нашій школі нарядили гарну ялинку. На пухнастих гілках висять різнокольорові кулі.
Наш клас готується до свята. Таня та Катя вбралися сніжинками. Вони танцюватимуть. Мишко одягнув маску вовка. А Степа вирішив стати ведмедем. Він ходить класом і грізно гарчить.
(48 слів)
Завдання:
. знайдіть у тексті власні імена.
Зимові ігри
Випав сніг. Все довкола стало білим. Діти вийшли надвір. Хлопчики збудували снігову фортецю. Вони грають у сніжки. Таня та Світлана ліплять снігову бабу. Петя та Льоня принесли санки. Вони катаються з крижаної гірки.
Весело дітям узимку!
(39 слів)
Завдання:
. Зробіть фонетичний розбірслів: сніжки, довкола.
. У 3 реченні підкресліть граматичну основу.
. Розберіть за складом слова: сніжну, санчата.
Випадок взимку
За ніч мороз скував на річці кригу. Сергій та Толя пішли на річку. Вони взяли із собою ковзани.
Хлопчики одягли ковзани і почали кататися. Раптом почувся тріск. Це зламався лід. Сергій та Толя швидко пішли додому.
Небезпечно на льоду взимку!
(42 слова)
Завдання:
. Розділіть слово "ковзани" на склади.
. Підберіть однокореневі слова до слова "лід".
. Поясніть вибір пунктуаційного знака наприкінці останньої пропозиції.
2 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи– перевірити вміння застосовувати пройдені правила: правопис дзвінких і глухих приголосних наприкінці слова, ненаголошених голосних, роздільного м'якого знака; вміння переносити слова.
Варіант 1
Взимку в лісі
Прийшла зима до лісової хащі. Вдягла вона дерева в пухнасте вбрання. Пластівці снігу падають на дерева. Під ялиною лежать шишки. Це робота білки. На снігу лисячі та вовчі сліди. Ось майнула біла шубка зайця. Стукають по стовбуру дятли. Добре у лісі взимку!
Слова для довідок:падають, майнула.
Граматичні завдання
1. З четвертої речення виписати слово, яке не можна переносити.
Варіант 2
ЗВІРІ ВЗИМУ
На дворі мороз та завірюха. Вітер кружляє пластівці снігу. Змовкли пташині голоси. Тільки дятли стукають по корі дерев. Холодно звірам взимку. Ведмідь заліг у барліг. Лисиця залізла в нору. Білка в дуплі горішки гризе. Заєць тремтить під кущем. На маківку ялинки села ворона.
Слова для довідок: кружляє, барліг, залізла.
Граматичні завдання
1. Виписати слова завірюха, пташиніта розділити їх для перенесення.
2. Наголосити на тексті слова з роздільним м'яким знаком.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Мета роботи
ЗИМА НАСТАЛА
Подули студені вітри. Вдарив мороз. Він скував ставок міцним льодом. Зябко молодим осинкам. Мерзнуть берізки. Чекають вони на зимовий одяг.
Ось і випав сніг. Шапками ліг він на гілки дерев. Навколо лежать пухнасті кучугури. Під вагою снігу зігнулися молоді берези. Дерева стоять тихо.
1. До речі студенізаписати близьке за значенням.
Дідусь Омелян знав усі лісові таємниці. Дід знаходив лисячі, вовчі, заячі сліди. Він показував сліди звірів своєму онукові Микиті.
Якось Микита та хлопці заблукали в лісі. Раптом Микита побачив слід собаки.
По ньому хлопці вийшли до житла лісника. Дякую дідусеві за науку!
Підкреслити в тексті слова з м'яким розділовим знаком.
1. Текст навчального викладу з питань.
СНІГОВИК
Весь день йшов м'який пухнастий сніг. Діти вирішили зліпити сніговика. Хлопчики скатали три снігові грудки. Дівчатка зробили з вугіллячків очі, а з моркви – ніс. На голову одягли старе відро. В руку дали мітлу. Гарний вийшов сніговик!
Питання плану
1. Який сніг пройшов весь день?
2. Що вирішили діти зробити?
3. Що зробили хлопчики?
4. Що зробили дівчатка?
5. Який вийшов сніговик?
2. Зі слів кожного рядка скласти пропозицію.
російська, гарна, взимку, ліс
деревами, під, кучугури, глибокі
в, шапках, сніжних, пні, стоять
сліди, на килимі, білому, звірів та птахів, з'явилися
3. Скласти та записати невелику розповідь на наступну тему:
В ЛІСІ Взимку
зима, сніг, дерева, земля, дятел, сліди
3 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи- Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил.
Варіант 1
ЗИМОВИЙ ЛІС
Чудовий російський ліс узимку! Білий пухнастий сніг висить на гілках дерев. Смолясті шишки прикрашають вершини ялинок. Спритні синиці пищать у сучках. На кучугурах видно візерунки заячих і лисячих слідів.
От біжить через дорогу білка. Стрибнула на сосну, махнула хвостом. Полетів легкий сніговий пил. Постукав молоточком по стволу дятел.
Слова для довідок:чудес, смолисті.
Граматичні завдання
1. У третій пропозиції підкреслити головні члени пропозиції.
2. Знайти та записати два слова, які у своєму складі мають тільки корінь та нульове закінчення.
Варіант 2
ГАРУШКА
Зима. Коштує чудовий день. Хлопці зробили для птахів годівницю та повісили її на березу. Діти насипали у годівницю хлібних крихт. Для синиць вони прив'язали на дерево шматочки сала.
До годівниці підлетіли снігурі, горобці, голуби. На гілку берези сіли чарівні пташки. На голові чорна шапочка. Спина, крила, хвостик та голівка сині.
Це синиці. Радісно мати хороших друзів.
Граматичні завдання
2. Розібрати за складом слова годівниця, хлібні.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
1. Списати лише частину тексту, де є опис моржонка.
Моржонка Нюрку виховувала Віра Василівна Чапліна. Нюрка дуже прив'язалася до неї.
Моржонок був дуже смішний: товстий, кирпатий. Він незграбно ходив на своїх чотирьох ластах. Товста бура шкіра майже без вовни. На всі боки стирчали жорсткі, як щетина, вуса. Ці вуса та круглі вологі очі надавали моржонку важливого виразу. Нюрка була дуже розумна.
Взимку Нюрку перевели до закритого приміщення. За місяць Віра Василівна прийшла до своєї вихованки. Нюрка лежала у басейні. Жінка тихенько її гукнула.
Миттю опинилася Нюрка на березі. Вона підвелася дибки і важкими ластами обняла виховательку. Вусата морда тицялася в обличчя Вірі Василівні. На пальто збігали цівки води. Жарт сказати – навалилася така туша!
РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ
1. Колективне складання оповідання на тему «Як школярі дбають про птахів».
Зразковий план
1. Голодно птахам узимку.
2. Турбота про птахів.
3. Крилаті гості.
4. Ошатний птах (опис його).
Слова для довідок: важко знаходити, тиснуться до житла, роблять, розвішують, підгодовують, вбрання, голівка, пір'їни, грудка, хвостик.
2. Викладення тексту за колективно складеним планом.
Чудова ялинка
Хлопці влаштували у лісі свято для птахів та звірів. Під Новий рік вони прикрасили ялинку ягодами. До нижніх гілок прикріпили морквину. Під ялинку поклали качан капусти. Вранці прилетіли зграйки ошатних птахів. Вони радісно щебетали, частувалися подарунками. Увечері під ялинкою біля качана капусти веселилися два зайці. Вони ласували смачною капустоюі солодкою морквиною.
Зразковий план
1. Під Новий рік.
2. Чудова ялинка.
3. Святковий сніданок.
4. Смачні ласощі.
Слова для довідок: ласували, качан.
3. Скласти дві загадки за цим зразком.
Крилатий, горластий, червоні ласти. (Гусь.)
4 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи- Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил, ставити кому при однорідних членах речення.
Варіант 1
НА ЛІСОВІЙ ПОЛЯНЦІ
Лісову галявину вкрив пухнастий сніжок. Але галявина живе. Ось старий пеньок. У затишній квартирі під корою сховалися від холоду комашки. У нірці між корінням лежить ящірка. Жук ліг у крихітній спаленьці. У канавці на краю галявини під снігом сплять жаби. Поруч у купі хмизу заснув їжачок.
Тихо та порожньо на галявині. Тільки дятел сидить на сосонці і тягає з шишки смачне насіння. Іноді пробіжить по галявині лисиця чи біляк.
Слова для довідок:ящірка, хмизу, насіння.
Граматичні завдання
1. У четвертому реченні підкреслити головні члени пропозиції.
галявина, Виділити закінчення.
Варіант 2
Таня та Вітя жили в лісовій сторожці. Взимку Вітя підвісив до старої ялинки годівницю для птахів. Якось біля годівниці з'явилася руденька білка. Вона обережно стрибнула на годівницю. Хлопці тихенько підійшли до ялинки і почали дивитись на білочку. Звірятко брав лапками горобину і спритно об'їдав ягідки.
Діти зробили для білочки столик. Вони клали їй на стіл скоринки хлібця, сухі грибки. Щодня прибігала білочка до годівниці.
Слово для довідки:скоринки.
Граматичні завдання
1. У сьомому реченні підкреслити головні члени пропозиції.
2. Вказати відмінки іменника годівниця, Виділити закінчення.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Мета роботи- Перевірити вміння списувати текст, виявляти орфограми.
Лісом пройшли лосі, нашумели, злякали зайчишку-біляка. Вискочив зі свого лігва боягузливий зайчик. Сів, слухає. Страшно боязкому зайчику. Багато в нього у лісі ворогів.
Будь-якого галасу боїться біляк. Скрипить дерево - здається біляку, що це йдуть злі вовки. Стрибне з-під ніг жаба – теж страшно зайчику. Гукне вночі сова – у біляка душа в п'яти.
Весь рік у страху живе зайчик. А найстрашніше йому в осінні дні. Його скрізь видно.
Примітка:вказати відмінки іменника біляк.
РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ
1. Навчальний виклад.
СРІБНИЙ ХВІСТ
Всю ніч вітер свистів і вухав у горах. Рано-вранці зима спустилася з гір. Здалося сонце.
Я повільно йшов стежкою. Уздовж берега річки бігла лисиця. Вона ковзала по жорсткому насту, провалювалася в м'якому снігу. У лисиці був дивовижний хвіст. Він палав сріблом.
Я попрямував лисячим слідом. Тут вона стрибала через струмок і зірвалася у воду. Намок та пухнастий хвіст. Тепер кожна волосинка вкрилася крижинками. Спритно обдурила мене чарівниця зима. Вона показала мені звіра із казковим хвостом.
Зразковий план
1. Зима спустилася з гір.
2. Зустріч із лисицею.
3. Таємниця розкрита.
2. Придумати та записати продовження даного тексту:
Навесні Ілля забув у лісі капелюх. Через місяць хлопчик пішов у ліс по гриби.
……………………………………
3. Робота із фразеологізмами.
До цих фразеологізмів записати близьке за значенням дієслово.
1. Вставляти палиці в колеса - ...
2. Обвести навколо пальця - ...
3. Вибився із сил – ...
4. Клювати носом - ...
5. Гладити по головці - ...
6. Зарубати на носі - ...
Слова для довідок:втомився, заважати, хвалити, обдурити, спати, запам'ятати.
