O que é uma hipótese na definição de biologia. O significado da palavra hipótese

Uma hipótese é uma forma natural de desenvolvimento do conhecimento, que é uma suposição razoável apresentada para esclarecer as propriedades e causas dos fenômenos em estudo.

características da hipótese:

(1) A hipótese é uma forma universal e necessária de desenvolvimento do conhecimento para qualquer processo cognitivo.

(2) A construção de uma hipótese é sempre acompanhada pela proposição suposições sobre a natureza dos fenômenos em estudo, que é o núcleo lógico da hipótese e é formulada como um julgamento separado ou um sistema de julgamentos inter-relacionados.

(3) A suposição que surge ao construir uma hipótese nasce como resultado de análise de material factual, com base na generalização de numerosas observações. A intuição desempenha um papel importante no surgimento de uma hipótese frutífera, habilidades criativas e a imaginação do pesquisador.

Tipos de hipóteses

No processo de desenvolvimento do conhecimento, as hipóteses diferem em sua funções cognitivas e o objeto de estudo.

1. Por funções cognitivas hipóteses são distinguidas no processo: (1) descritivo E (2)explicativo.

(1)hipótese descritiva - esta é uma suposição sobre as propriedades inerentes ao objeto em estudo. Geralmente responde à pergunta:

Hipóteses descritivas podem ser apresentadas para identificar composição ou estruturas objeto, divulgação mecanismo ou processual características de suas atividades, definições funcional características do objeto.

(2)Uma hipótese explicativa é uma suposição sobre as causas do objeto de pesquisa.

2. De acordo com o objeto de estudo, as hipóteses são distinguidas: público e privado.

(1) O Uma hipótese geral é uma suposição fundamentada sobre conexões regulares e sobre regularidades empíricas.

(2) Uma hipótese privada é uma suposição razoável sobre a origem e as propriedades de fatos únicos, eventos e fenômenos específicos. Se uma única circunstância causou o surgimento de outros fatos e se é inacessível à percepção direta, então seu conhecimento assume a forma de uma hipótese sobre a existência ou propriedades dessa circunstância.

Junto com os termos "geral" e "hipótese particular" na ciência, o termo "hipótese de trabalho".

Uma hipótese de trabalho é uma suposição apresentada nas fases iniciais do estudo, que serve como uma suposição condicional que permite agrupar os resultados das observações e dar-lhes uma explicação inicial.

§ 4. Formas de comprovação de hipóteses

Existem três métodos principais: justificação dedutiva do pressuposto expresso na hipótese; prova lógica da hipótese; detecção direta dos objetos assumidos na hipótese.

(1)Detecção direta dos itens desejados. A maneira mais convincente de transformar uma suposição em conhecimento certo é detecção direta no suposto horário ou no suposto local dos itens procurados ou percepção direta das propriedades propostas.

(2)Prova lógica de versões. Versões que explicam as circunstâncias essenciais dos casos sob investigação são transformadas em conhecimento confiável por meio de fundamentação lógica.

A prova lógica da hipótese, dependendo do método de justificação, pode proceder na forma indireto ou evidência direta.

A prova indireta procede refutando e excluindo todas as versões falsas, com base nas quais eles afirmam a confiabilidade da única suposição restante.

A conclusão procede na forma de um modo de afirmação negativa de uma inferência categórica divisiva.

A prova direta de uma hipótese procede derivando várias consequências da suposição, mas surgindo apenas dessa hipótese, e confirmando-as com fatos recém-descobertos.

Nas premissas de um silogismo categórico simples, o termo médio pode substituir um sujeito ou um predicado. Em função disso, distinguem-se quatro tipos de silogismo, que são chamados de figuras (Fig. 52).

Arroz. 52

Na primeira figura o termo médio ocupa o lugar do sujeito na premissa maior e o lugar do predicado na premissa menor.

Em segunda figura- o lugar do predicado em ambas as premissas. EM terceira figura- o lugar do sujeito em ambas as instalações. EM quarta figura- o lugar do predicado na premissa maior e o lugar do sujeito na premissa menor.

Esses números esgotam todas as combinações possíveis de termos. As figuras de um silogismo são suas variedades, que diferem na posição do termo médio nas premissas.

As premissas de um silogismo podem ser juízos diferentes em qualidade e quantidade: geralmente afirmativo (A), geralmente negativo (E), particular afirmativo (I) e particular negativo (O).

As variedades de silogismo que diferem nas características quantitativas e qualitativas das premissas são chamadas de modos de silogismo categórico simples.

Por exemplo, as premissas maiores e menores são geralmente julgamentos afirmativos (AA), a premissa maior é geralmente afirmativa, a menor é um julgamento negativo geral (AE), etc. Como cada premissa pode ser qualquer uma das quatro proposições, o número de combinações possíveis de premissas em cada figura é 2 4 , ou seja, 16:

AA EA IA OA AE (EE) IE (OE) AIEI (II) (01) AO (EO) (10) (00) Obviamente, em quatro dígitos, o número de combinações é 64. No entanto, nem todos os modos são consistentes com regras gerais do silogismo. Por exemplo, modos entre colchetes contradizem a 1ª e 3ª regras de premissas,

modoI A não passa pela primeira e segunda algarismos, pois contraria a 2ª regra dos termos, etc. Portanto, tendo selecionado apenas os modos que são consistentes com as regras gerais do silogismo, obtemos 19 modos que são chamados de corretos. Eles geralmente são registrados junto com a conclusão:

1ª figura: AAA, EAE, All, EJ

2ª figura: EAE, AEE, EY, AOO

3ª figura: AAI, IAI, All, EAO, JSC, EJ

4ª figura: AAI, AEE, IAI, EAO, EY

Regras especiais e significado cognitivo das figuras do silogismo

Cada figura tem suas próprias regras especiais, que são derivadas das gerais.

Regras da 1ª figura:

1. Grande premissa - julgamento geral.

2. Premissa menor - julgamento afirmativo.

Vamos primeiro provar a 2ª regra. Se a premissa menor for uma proposição negativa, então de acordo com a 2ª regra das premissas, a conclusão também será negativa, na qual P é distribuído. Mas então será distribuído na premissa maior, que também deve ser uma proposição negativa (na proposição afirmativa, P não é distribuído), e isso contradiz a 1ª regra das premissas. Se a premissa maior for uma proposição afirmativa, então P não será distribuído. Mas então não será distribuído na conclusão (de acordo com a 3ª regra dos termos). Uma conclusão com P não distribuído só pode ser uma proposição afirmativa, pois em uma proposição negativa P é distribuído. E isso significa que a premissa menor também é um juízo afirmativo, pois caso contrário a conclusão será negativa.

Agora vamos provar a 1ª regra. Como o termo médio nesta figura ocupa o lugar do sujeito na premissa maior e o lugar do predicado na premissa menor, então, de acordo com a 2ª regra dos termos, ele deve ser distribuído em pelo menos uma das premissas. Mas a premissa menor é uma proposição afirmativa. Portanto, o termo médio não está distribuído nele. Mas nesse caso deve ser distribuído na premissa maior, e para isso deve ser uma proposição geral (na premissa particular o sujeito não é distribuído).

Excluamos as combinações de premissas IA, OA, IE, que contradizem a 1ª regra da figura, e as combinações AE e AO, que contradizem a 2ª regra. Restam quatro modos AAA, EAE, All, EIO, que estão corretos. Esses modos mostram que a 1ª figura dá qualquer conclusão: geralmente afirmativa, geralmente negativa, afirmativa particular e negativa particular, o que determina seu significado cognitivo e ampla aplicação no raciocínio.

A 1ª figura é a forma mais típica de raciocínio dedutivo. Da posição geral, que muitas vezes expressa a lei da ciência, a norma jurídica, conclui-se sobre um fato separado, um caso isolado, uma pessoa específica. Esta figura é amplamente utilizada na prática judicial. A avaliação jurídica (qualificação) de fenômenos jurídicos, a aplicação do estado de direito a um caso particular, a imposição de punição por um crime cometido por uma pessoa específica e outras decisões judiciais assumem a forma lógica da 1ª figura do silogismo .

Por exemplo:

Todas as pessoas privadas de liberdade (M) têm o direito de ser tratadas com humanidade e com respeito pela dignidade inerente à pessoa humana (P) H.(S) privadas de liberdade (M)

H.(S) tem direito a ser tratado com humanidade e respeito pela dignidade inerente à pessoa humana (P)

Regras para a 2ª figura:

1. Premissa maior - julgamento geral.

2. Uma das premissas é um julgamento negativo.

A segunda regra da figura é derivada da 2ª regra dos termos (o termo médio deve estar distribuído em pelo menos uma das premissas). Mas como o termo médio ocupa o lugar do predicado em ambas as premissas, uma delas deve ser uma proposição negativa, ou seja, julgamento com um predicado distribuído.

Se uma das premissas for uma proposição negativa, então a conclusão também deve ser negativa (uma proposição com um predicado distribuído). Mas neste caso o predicado da conclusão (o termo maior) também deve ser distribuído na premissa maior, onde toma o lugar do sujeito do julgamento. Tal premissa deve ser uma proposição geral na qual o assunto é distribuído. Portanto, a premissa maior deve ser uma proposição geral.

As regras da 2ª figura excluem combinações de premissas AA, IA, OA, IE, AI, deixando os modos EAE, AEE, EY, AOO, que mostram que esta figura dá apenas conclusões negativas.

A 2ª figura é utilizada quando é necessário mostrar que um caso particular (uma pessoa, fato, fenômeno específico) não pode ser enquadrado em uma posição geral. Este caso é excluído da lista de coisas mencionadas na premissa maior. EM prática judicial A 2ª figura é utilizada para concluir que não há corpus delicti neste caso particular, para refutar disposições que contradizem o que é dito na premissa que expressa a posição geral.

Por exemplo:

Um instigador (P) é uma pessoa que persuadiu outra pessoa a cometer um crime (M) H. (S) não é reconhecido como uma pessoa que persuadiu outra pessoa a cometer um crime (M)

H.(S) não é um instigador (P)

Regras da 3ª figura:

1. Premissa menor - julgamento afirmativo.

2. Conclusão - julgamento privado.

A 1ª regra é provada da mesma forma que a 2ª regra da 1ª figura. Mas se a premissa menor for uma proposição afirmativa, então seu predicado (o termo menor do silogismo) não é distribuído. Um termo que não é distribuído na premissa não pode ser distribuído na conclusão. Portanto, a conclusão deve ser um julgamento privado.

Dando apenas conclusões particulares, a 3ª figura é usada com mais frequência para estabelecer a compatibilidade parcial de recursos relacionados ao mesmo assunto. Por exemplo:

A vistoria do local do sinistro (M) tem como uma de suas atribuições

detecção de vestígios de um crime (P)

Vistoria do local (M) - ação investigativa (S)

Algumas ações investigativas (S) têm como uma de suas funções detectar vestígios de um crime (P)

Na prática do raciocínio, a 3ª figura é usada relativamente raramente.

4ª figura silogismo também tem suas próprias regras e modos. No entanto, a derivação de uma conclusão a partir das premissas desta figura não é característica do processo natural de raciocínio. Por exemplo:

Tomada de reféns (P) - crime contra a segurança pública (M)

Crime contra a segurança pública (M) - ato socialmente perigoso previsto na Parte Especial do Código Penal (S)

Alguns atos socialmente perigosos, previstos na Parte Especial do Código Penal (S), são a tomada de reféns (P)

Tal linha de raciocínio parece até certo ponto artificial; na prática, as conclusões nesses casos geralmente são feitas de acordo com a 1ª figura:

Crimes contra a segurança pública (M) - atos de periculosidade social previstos na Parte Especial do Código Penal (R)

Fazer refém (S) - crime contra a segurança pública (M) _____

Fazer refém (S) é ato socialmente perigoso, previsto na Parte Especial do Código Penal (P)

Como o curso do raciocínio de acordo com a 4ª figura não é típico do processo de pensamento e o valor cognitivo da conclusão é pequeno, não consideramos as regras e modos dessa figura.

As regras do silogismo são formuladas para inferências silogísticas que não incluem o destaque de julgamentos como premissas. Se existem tais premissas, então tais silogismos não obedecem a algumas regras gerais, bem como regras especiais de figuras.

Vamos considerar os casos mais comuns.

HIPÓTESE

Filosofia: dicionário enciclopédico. - M.: Gardariki. Editado por A. A. Ivina. 2004 .

HIPÓTESE

(do grego. hipótese - fundação, fundação)

uma suposição bem pensada, expressa na forma de conceitos científicos, que deve em um determinado lugar preencher as lacunas no conhecimento empírico ou conectar vários conhecimentos empíricos em um todo, ou fornecer uma explicação preliminar para um fato ou grupo de fatos . Uma hipótese só é científica se for apoiada por fatos: “Hypotheses non fingo” (lat.) - “Eu não invento hipóteses” (Newton). Uma hipótese só pode existir enquanto não contradizer os fatos confiáveis da experiência, caso contrário, torna-se apenas uma ficção; é verificado (verificado) pelos fatos relevantes da experiência, especialmente pelo experimento, obtendo verdades; é fecunda como heurística ou se pode levar a novos saberes e novas formas de saber. “A hipótese essencial é que ela conduz a novas observações e investigações, graças às quais nossa conjectura é confirmada, refutada ou modificada, em suma, ampliada” (Mach). Os fatos da experiência em qualquer campo científico limitado, juntamente com hipóteses realizadas, rigorosamente comprovadas ou vinculantes, apenas hipóteses possíveis, formam uma teoria (Poincaré, Science and Hypothesis, 1906).

Dicionário Enciclopédico Filosófico. 2010 .

HIPÓTESE

(do grego ὑπόϑεσις - base, suposição)

1) Um tipo especial de suposição sobre formas diretamente não observáveis de conexão entre fenômenos ou as causas que produzem esses fenômenos.

3) Uma técnica complexa, que inclui tanto apresentar uma suposição quanto sua posterior prova.

Uma hipótese é uma suposição. G. atua em um duplo papel: ou como uma suposição sobre uma forma particular de conexão entre os fenômenos observados, ou como uma suposição sobre a conexão entre os fenômenos observados e ext. a base de sua produção. G. do primeiro tipo é chamado de descritivo e o segundo - descritivo. Como suposição científica, G. difere de uma suposição arbitrária porque satisfaz uma série de requisitos. O cumprimento desses requisitos forma a consistência de G. A primeira condição: G. deve explicar toda a gama de fenômenos, para cuja análise é apresentada, se possível não contradizendo o estabelecido anteriormente. fatos e ciência. provisões. No entanto, se a explicação desses fenômenos com base na não contradição com os fatos conhecidos falhar, G. são apresentados, entrando em acordo com as disposições previamente comprovadas. Tantas fundações surgiram. G. ciência.

Segunda condição: verificabilidade no princípio D. Uma hipótese é uma suposição sobre alguma base de fenômenos diretamente inobservável e pode ser verificada apenas comparando as consequências deduzidas dela com a experiência. A inacessibilidade das consequências à verificação experimental significa a inverificabilidade de D. É preciso distinguir entre dois tipos de inverificabilidade: a prática. e fundamental. A primeira é que as consequências não podem ser verificadas no atual nível de desenvolvimento da ciência e tecnologia, mas em princípio podem ser verificadas. G., praticamente inverificáveis no momento, não podem ser descartadas, mas devem ser avançadas com certa cautela; não pode concentrar seu núcleo. esforços para desenvolver tal G. A inverificabilidade fundamental de G. reside no fato de que ele não pode dar consequências que permitam a comparação com a experiência. Um exemplo notável de H. fundamentalmente inverificável fornece a explicação proposta por Lorentz e Fitzgerald para a ausência de um padrão de interferência no experimento de Michelson. O encurtamento do comprimento de qualquer corpo na direção de seu movimento, que eles propõem, não pode ser detectado em princípio por nenhuma medição, pois junto com o corpo em movimento, a barra de escala experimenta a mesma contração, com a ajuda da qual o enxame será produzido. G., que não levam a nenhuma consequência observável, exceto aquelas cuja explicação são especialmente apresentadas, e serão fundamentalmente inverificáveis. A exigência de verificabilidade fundamental de G. é, na própria essência da questão, uma exigência profundamente materialista, embora ele tente utilizá-la em seu próprio interesse, principalmente, o que emascula o conteúdo da exigência de verificabilidade, reduzindo-o à início notório da observabilidade fundamental (ver princípio da verificabilidade) ou à exigência de uma definição operacionalista de conceitos (ver Operacionalismo). As especulações positivistas sobre a exigência de verificabilidade fundamental não devem levar à declaração dessa mesma exigência como positivista. A verificabilidade fundamental de G. é extremamente condição importante sua consistência, dirigida contra construções arbitrárias que não permitem nenhuma manifestação externa, não se manifestam de forma alguma fora.

A terceira condição é a aplicabilidade da geografia ao maior número possível de fenômenos. De G. deve ser derivado não apenas aqueles fenômenos, cuja explicação é especialmente apresentada, mas também os fenômenos mais amplos possíveis, diretamente, ao que parece, não relacionados aos originais. Como é um único todo coerente e o separado existe apenas nessa conexão, o que leva ao geral, G., proposto para explicar o c.-l. um grupo relativamente restrito de fenômenos (se os cobrir corretamente), certamente será válido para explicar alguns outros fenômenos. Pelo contrário, se G. não explica nada, exceto aquele específico. grupo de fenômenos, para cuja compreensão foi especialmente proposto, isso significa que não apreende a base geral desses fenômenos, o que significa. sua parte é arbitrária. Tais G. são hipóteses, ou seja, G., apresentados exclusivamente e apenas para explicar isso, poucos. grupos de fatos. Por exemplo, a teoria dos quanta foi originalmente proposta por Planck em 1900 para explicar um grupo comparativamente restrito de fatos - a radiação de um corpo completamente negro. Principal a suposição deste G. sobre a existência de porções discretas de energia - quanta - era incomum e contradizia fortemente o clássico. representações. No entanto, a teoria quântica, apesar de toda a sua natureza incomum e aparente da teoria ad hoc, acabou sendo capaz de explicar uma gama excepcionalmente ampla de fatos no futuro. Em uma área privada de radiação de corpo negro, ela tateou terreno comum, revelando-se em muitos outros fenômenos. Esta é a natureza da ciência G em geral.

A quarta condição: a maior simplicidade fundamental possível D. Isso não deve ser entendido como um requisito para facilidade, acessibilidade ou simplicidade da matemática. formulários G. Válido. A simplicidade de G. reside nela, com base em uma única base, para explicar a mais ampla gama possível de vários fenômenos, sem recorrer às artes. construções e suposições arbitrárias, sem apresentar mais e mais G. ad hoc em cada novo caso. Simplicidade do científico G. e as teorias têm uma origem e não devem ser confundidas com uma interpretação subjetivista da simplicidade no espírito, por exemplo, do princípio da economia de pensamento. Ao compreender a fonte objetiva da simplicidade, científica. teorias, há uma diferença fundamental entre metafísica. e dialética. o materialismo, que procede do reconhecimento da inesgotabilidade do mundo material e rejeita o metafísico. crença em alguns abdominais. a simplicidade da natureza. A simplicidade de G. é relativa, pois a "simplicidade" dos fenômenos explicados é relativa. Por trás da aparente simplicidade dos fenômenos observados revela-se sua extensão. complexidade. A ciência constantemente tem que abandonar velhos conceitos simples e criar novos que à primeira vista podem parecer muito mais complexos. A tarefa não é se limitar a afirmar essa complexidade, mas ir além, à revelação desse interior. unidade e dialética. contradições, essa conexão comum, que está na base dessa complexidade. Portanto, com o avanço do conhecimento, novos teóricos. as construções adquirem necessariamente uma simplicidade fundamental, embora não coincida com a simplicidade da teoria anterior. Conformidade com o básico condições de consistência G. ainda não a transforma em teoria, mas na ausência delas, a suposição não pode de forma alguma reivindicar o papel de científico. G.

Uma hipótese é uma conclusão. A inferência de G. consiste em transferir o sujeito de um juízo, que tem um predicado dado, para outro, que tem um semelhante e alguns ainda desconhecidos. M. Karinsky foi o primeiro a recorrer a G. como uma conclusão especial; A nomeação de qualquer G. sempre começa com o estudo da gama de fenômenos para cuja explicação esse G. é criado. Com lógica do ponto de vista, isso significa que um julgamento de configuração está sendo formulado para a construção de um G.: X é P1 e P2 e P3, etc., onde P1, P2 são as características do grupo estudado de fenômenos descobertos pelo estudo, e X é o portador desses recursos desconhecidos até agora (their). Entre os juízos existentes, procura-se um que, se possível, contenha os mesmos predicados particulares P1, P2, etc., mas com o sujeito () já conhecido: S é P1 e P2 e P3, etc. Dos dois julgamentos existentes, conclui-se: X é P1 e P2 e P3; S é P1 e P2 e P3, portanto X = S.

A inferência acima é a inferência de G. (neste sentido, uma inferência hipotética), e o julgamento obtido na conclusão é G. De acordo com aparência hipotético a conclusão se assemelha à segunda figura categórica. silogismo, mas com duas premissas afirmativas, o que, como você sabe, é uma forma logicamente ilegal de inferência. Mas acaba sendo externo. O predicado do juízo definido, ao contrário do predicado nas premissas da segunda figura, tem uma estrutura complexa e, em maior ou menor grau, acaba por ser específico, o que dá a possibilidade de qualidades. estimativas da probabilidade de que, quando os predicados coincidem, haja uma similaridade nos sujeitos. Sabe-se que na presença de uma figura distintiva geral, a segunda figura dá uma confiável e, com duas, aprova. julgamentos. Nesse caso, a coincidência de predicados torna a probabilidade de coincidência de sujeitos igual a 1. No caso de julgamentos não seletivos, essa probabilidade varia de 0 a 1. Asserções ordinárias. as premissas na segunda figura não dão base para estimar essa probabilidade e, portanto, ela é logicamente inválida aqui. Em um hipotético inferência, esta é produzida a partir da natureza complexa do predicado, que mais ou menos o aproxima do específico. o predicado da proposição distintiva.

O conhecimento confiável no campo científico ou prático é sempre precedido por uma compreensão e avaliação racionais do material factual fornecido pela observação. Essa atividade mental é acompanhada pela construção de vários tipos de conjecturas e explicações hipotéticas dos fenômenos observados. A princípio, as explicações são problemáticas. Pesquisas posteriores corrigem essas explicações. Como resultado, a ciência e a prática superam inúmeros desvios, equívocos e contradições e alcançam resultados objetivamente verdadeiros.

O elo decisivo na cadeia cognitiva que garante a formação de novos conhecimentos é hipótese.

Uma hipótese é uma forma natural de desenvolvimento do conhecimento, que é uma suposição razoável apresentada para esclarecer as propriedades e causas dos fenômenos em estudo.

O mais importante entre aqueles observados na definição serão os seguintes aspectos característicos da hipótese.

(1) Uma hipótese é uma forma de desenvolvimento do conhecimento que é universal e necessária para qualquer processo cognitivo. Onde há busca de novas ideias ou fatos, relações regulares ou dependências causais, há sempre uma hipótese. Funciona como um elo entre o conhecimento previamente alcançado e as novas verdades e, ao mesmo tempo, uma ferramenta cognitiva que regula a transição lógica do conhecimento anterior incompleto e impreciso para um novo, mais completo e mais preciso.

Assim, o desenvolvimento inerente ao processo de cognição predetermina o funcionamento da hipótese no pensamento como forma necessária e universal desse desenvolvimento.

(2) A construção de uma hipótese é sempre acompanhada pela proposição premissas O a natureza dos fenômenos em estudo, que é o núcleo lógico da hipótese e é formulada como um julgamento separado ou um sistema de julgamentos inter-relacionados. É sempre

tem uma modalidade epistêmica enfraquecida: é julgamento problemático, em que o conhecimento impreciso é expresso.

Para se transformar em conhecimento confiável, uma hipótese está sujeita a análises científicas e práticas verificação. O processo de testar a hipótese, procedendo com o uso de várias técnicas lógicas, operações e formas de inferência, acaba levando a refutação ou sob" afirmação e mais prova.

Assim, uma hipótese sempre contém algo que precisa ser testado. conhecimento provável. Comprovada em sua base, a posição não é mais propriamente uma hipótese, porque contém conhecimento verdadeiro verificado e indubitável.

(3) A suposição que surge ao construir uma hipótese nasce como resultado de análise de material factual, com base na generalização de numerosas observações. Um papel importante no surgimento de uma hipótese frutífera é desempenhado pela intuição, criatividade e imaginação do pesquisador. No entanto, uma hipótese científica não é apenas um palpite, fantasia ou suposição, mas baseada em materiais específicos. racionalmente justificado ao invés de uma suposição intuitiva e inconscientemente aceita.

As características observadas tornam possível definir mais claramente as características essenciais da hipótese. Qualquer hipótese tem dados iniciais, ou motivos, e resultado final - suposição. Também inclui processamento lógico de dados iniciais e passar a adivinhar. A fase final do conhecimento - verificação uma hipótese que transforma uma suposição em conhecimento confiável ou a refuta.

Tipos de hipóteses

No processo de desenvolvimento do conhecimento, as hipóteses diferem em sua funções cognitivas e objeto pesquisar.

1. Por função em cognitivo hipóteses são distinguidas no processo: (1) descritivo e 2) explicativo.

(1)hipótese descritiva - esta é uma suposição sobre as propriedades inerentes ao objeto em estudo. Geralmente responde à pergunta:

"O que é este item?" ou “Quais propriedades este item possui?”

Hipóteses descritivas podem ser apresentadas para identificar composição ou estruturas objeto, divulgação mecanismo ou processual características de suas atividades, definições funcional características do objeto.

Assim, por exemplo, a hipótese sobre a propagação da onda de luz que surgiu na teoria da física era uma hipótese sobre o mecanismo do movimento da luz. A suposição do químico sobre os componentes e cadeias atômicas do novo polímero refere-se a hipóteses sobre a composição e estrutura. A hipótese de um cientista político ou advogado, prevendo o efeito social imediato ou distante do novo pacote de leis adotado, refere-se a pressupostos funcionais.

Um lugar especial entre as hipóteses descritivas é ocupado por hipóteses sobre existência qualquer objeto chamado existencial hipóteses. Um exemplo de tal hipótese é a suposição de que o continente dos hemisférios ocidental (América) e oriental (Europa e África) coexistiram. A mesma será a hipótese da existência da Atlântida.

(2)Uma hipótese explicativa é uma suposição sobre as causas do objeto de pesquisa. Tais hipóteses geralmente perguntam: “Por que esse evento aconteceu?” ou “Quais são as razões para o aparecimento deste item?”

Exemplos de tais suposições: a hipótese do meteorito Tunguska; a hipótese do aparecimento de eras glaciais na Terra; suposições sobre as causas da extinção de animais em várias épocas geológicas; hipóteses sobre os motivos e motivações para cometer um crime específico pelo acusado, e outros.

A história da ciência mostra que no processo de desenvolvimento do conhecimento surgem primeiro as hipóteses existenciais, esclarecendo o fato da existência de objetos específicos. Depois, há hipóteses descritivas que esclarecem as propriedades desses objetos. O último passo é a construção de hipóteses explicativas que revelam o mecanismo e as causas do surgimento dos objetos em estudo. A complicação sucessiva de hipóteses no processo de cognição - sobre a existência, sobre propriedades, sobre causas - é um reflexo da dialética inerente ao processo de cognição: do simples ao complexo, do externo ao interno, do fenômeno à essência.

2. De acordo com o objeto de estudo, as hipóteses são distinguidas: público e privado.

(1)Uma hipótese geral é uma suposição razoável sobre relações regulares e regularidades empíricas. Exemplos de hipóteses gerais são: desenvolvido no século XVIII. MV a hipótese de Lomonosov sobre a estrutura atomística da matéria; hipóteses concorrentes modernas do acadêmico O.Yu. Schmidt e o acadêmico V.G. Fesenkov sobre a origem dos corpos celestes; hipóteses sobre a origem orgânica e inorgânica do petróleo e outras.

As hipóteses gerais desempenham o papel de andaimes no desenvolvimento do conhecimento científico. Uma vez provadas, tornam-se teorias científicas e são contribuição valiosa no desenvolvimento do conhecimento científico.

(2) Uma hipótese parcial é uma suposição razoável sobre a origem e as propriedades de fatos isolados, eventos e fenômenos específicos. Se uma única circunstância causou o surgimento de outros fatos e se é inacessível à percepção direta, então seu conhecimento assume a forma de uma hipótese sobre a existência ou propriedades dessa circunstância.

Hipóteses particulares são levantadas tanto nas ciências naturais quanto nas ciências sócio-históricas. Um arqueólogo, por exemplo, apresenta uma hipótese sobre o tempo de origem e pertencimento de objetos descobertos durante as escavações. Um historiador levanta hipóteses sobre a relação entre eventos históricos específicos ou ações dos indivíduos.

Hipóteses privadas também são as suposições que são apresentadas na prática forense e investigativa, porque aqui é preciso inferir sobre eventos únicos, ações de indivíduos, fatos individuais que estão causalmente relacionados a um ato criminoso.

Junto com os termos "geral" e "hipótese particular" na ciência, o termo "hipótese de trabalho".

A especificidade da hipótese de trabalho reside na sua aceitação condicional e, portanto, temporária. É de extrema importância para o pesquisador sistematizar os dados fáticos disponíveis logo no início da investigação, processá-los racionalmente e traçar caminhos para buscas posteriores. A hipótese de trabalho apenas desempenha a função no processo de pesquisa o primeiro sistematizador de fatos.

O futuro destino da hipótese de trabalho é duplo. Não está excluído que possa passar de uma hipótese de trabalho para uma hipótese frutífera estável. Ao mesmo tempo, pode ser substituída por outras hipóteses se for constatada sua incompatibilidade com fatos novos.

Na pesquisa histórica, sociológica ou política, bem como na prática judicial e investigativa, ao explicar fatos individuais ou um conjunto de circunstâncias, muitas vezes são apresentadas várias hipóteses que explicam esses fatos de maneiras diferentes. Tais hipóteses

chamado versões (da versão latina - "turnover", versare - "modificar").

A versão em processo judicial é uma das possíveis hipóteses explicativas da origem ou propriedades de circunstâncias juridicamente significativas individuais ou do crime como um todo.

Ao investigar crimes e litígios, são construídas versões diferentes em conteúdo e abrangência das circunstâncias. Entre eles se destacam são comuns E versões privadas.

(1)A versão geral é uma suposição que explica todos os crimes como um todo como um sistema único de circunstâncias específicas. Ele responde não a uma, mas a muitas questões inter-relacionadas, esclarecendo todo o conjunto de circunstâncias juridicamente significativas do caso. A mais importante dessas questões será a seguinte:

que crime foi cometido? quem fez isso? onde, quando, em que circunstâncias e de que forma foi cometido? quais são os objetivos, motivos do crime, a culpa do ofensor?

O motivo real desconhecido sobre o qual a versão é criada não é o princípio do desenvolvimento ou um padrão objetivo, mas um conjunto específico de circunstâncias reais que compõem um único crime. Abrangendo todas as questões a serem esclarecidas em juízo, tal versão traz as características de um pressuposto geral sintetizador que explica todo o crime como um todo.

(2)Uma versão privada é uma suposição que explica as circunstâncias individuais do crime em questão. Desconhecidas ou pouco conhecidas, cada uma das circunstâncias pode ser objeto de pesquisas independentes, criando-se também versões sobre cada uma delas, explicando-se as características e origem dessas circunstâncias.

Exemplos de versões privadas podem ser as seguintes suposições: sobre o paradeiro de itens roubados ou sobre o paradeiro do infrator; sobre os cúmplices do ato; sobre o método de penetração do infrator até o local do ato; sobre os motivos para cometer um crime e muitos outros.

As versões privada e geral estão intimamente interconectadas no processo de investigação. O conhecimento obtido com o auxílio das versões particulares serve de base para a construção, concretização e esclarecimento da versão geral que explica o ato criminoso como um todo. Por sua vez, a versão geral permite traçar as principais orientações para a apresentação de versões privadas sobre as circunstâncias do caso ainda não identificadas.

componente pesquisa científica ou trabalho experimental, que inclui a suposição de resultado possível e as condições para alcançá-lo.

ótima definição

Definição incompleta ↓

HIPÓTESE

do grego hipótese - base, suposição), uma suposição ou suposição com base científica, cujo valor verdadeiro é indefinido; forma de desenvolvimento da ciência. G. - um dos métodos científicos. pesquisa, conhecimento da realidade. Depois de estudar as características dos fenômenos, circunstâncias, condições, etc., pode-se fazer uma suposição sobre a essência este fenômeno(ou classes de fenômenos), comece a construção de G. O curso do pensamento neste caso é revestido na forma de uma espécie de conclusão. Ao construir G., a inferência vai da presença de uma consequência (este ou aquele fato ou fenômeno) à presença de um fundamento (causa) ou da semelhança de consequências ou signos à semelhança de fundamentos. O próximo passo na pesquisa. pesquisa é testar G. prática. Fundamentado e confirmado pela experiência, G. se transforma em conhecimento confiável, em teoria. Por exemplo, apresentado por D. I. Mendeleev e depois confirmado por numerosos. fatos de G. que as propriedades de chem. os elementos dependem de seus pesos atômicos, apontou o motivo da diferença nas propriedades dos elementos, trouxe esses elementos para um sistema harmonioso e deu um poderoso ímpeto ao desenvolvimento da química.

No processo de escola o ensino deve explicar aos alunos o significado de G., as condições para sua correta construção e aplicação: G. deve ser suficientemente fundamentado, internamente consistente; contradições entre hipóteses não devem ser permitidas. e regulamentos estabelecidos. O processo de aprendizagem deve ser estruturado de forma que, ao lado de outras formas de julgamento, o aluno também utilize a gesticulação; máx. oportunidades para o uso de G. abre a aprendizagem baseada em problemas. Com a ajuda de um sistema de perguntas, to-rye pergunta ao professor, os alunos aprendem a apresentar G., a comprová-lo (se necessário) experimentalmente ou usando um sistema de raciocínio, para formular a conclusão resultante. G. são usados principalmente no ensino de assuntos da natureza. ciclo, quando, ao explicar o tópico, tarefas holísticas de problemas são introduzidas ou os alunos recebem tarefas separadas. questões problemáticas. O uso de G. promove o desenvolvimento em alunos lógicos. pensamento, imaginação, domínio dos elementos da cognição criativa. atividades, torna o aprendizado mais ativo e interessante. Lit.: Kopni e P. V., Gnoseologia e lógica. fundamentos da ciência, M., 1974; Lógica Formal, L., 1977; Karpovich V.N., Problema, hipótese, lei, Novosib., 1980, p. 57-120; Didática cf. escolas, ed. M. N. Skatkina, M., 1982, p. 197-207; X a-lilov U. M., Nekrye questiona o desenvolvimento do pensamento produtivo de crianças em idade escolar na solução da contabilidade. matemática. problemas, no livro: Formas de formação da criatividade. pensando em crianças em idade escolar, Ufa, 1983, p. 74-77. A. N. Zhdan.

ótima definição

Definição incompleta ↓

(do grego. hipótese - base, suposição) hipótese

uma suposição que tem base científica, apresentada para explicar processos e fenômenos econômicos e para predizê-los. Na economia, as hipóteses estão associadas principalmente ao desenvolvimento de previsões ou ao avanço de novas teorias.

Glossário de termos financeiros

HIPÓTESE

parte estrutural do Estado de Direito.

Dicionário de termos médicos

Dicionário Explicativo da Grande Língua Russa Viva, Vladimir Dal

hipótese

e. grego hipótese, conjectura, conjectura, conjectura. Hipotético, -tic; suposições, supostamente. Hipótese ou hipoteca, penhor hipotético, fiança, fiança por penhor, fiança. Hipotenusa ou hipotenusa, matemática. lado triângulo retângulo, oposto ângulo certo; dolon, kosyn. hipocondria ou hipocondria o grau mais baixo de melancolia, disposição para reflexão, para pensamentos sombrios; blues. Hipocondríaco, relacionado a esse estado em geral. Hipocondríaco vol. uma pessoa com esta doença.

Dicionário explicativo da língua russa. DN Ushakov

hipótese

hipóteses, (hipótese grega) (livro). Uma suposição científica que não foi comprovada, mas tem uma certa probabilidade e explica uma série de fenômenos inexplicáveis sem ela (científica). Crie uma hipótese. Elabore uma hipótese. Construir hipóteses. Hipótese de trabalho (ver trabalho 2).

Qualquer suposição, suposição, conjectura.

Dicionário explicativo da língua russa. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova.

hipótese

Bem. (livro). Suposição científica apresentada para explicar alguns n. fenômenos; em geral - a suposição que exige confirmação. Apresente uma hipótese frutífera, G. confirmou.

Novo dicionário explicativo e derivacional da língua russa, T. F. Efremova.

hipótese

Uma suposição científica apresentada para combinar qualquer. fenômenos e exigindo verificação, confirmação pela experiência.

desdobrar Qualquer palpite, conjectura, suposição.

Dicionário Enciclopédico, 1998

hipótese

HIPÓTESE (hipótese grega - base, suposição) um julgamento hipotético sobre a conexão regular (causal) dos fenômenos; forma de desenvolvimento da ciência.

Grande Dicionário de Leis

hipótese

na teoria do direito, um elemento estrutural do estado de direito, que indica as condições para o seu funcionamento. Assim, G. as regras de direito relativas à recusa do juiz em aceitar uma declaração em um processo civil são: o descumprimento do autor do procedimento estabelecido em lei para a solução extrajudicial preliminar da controvérsia; falta de jurisdição do caso para este tribunal; apresentar um pedido por uma pessoa incompetente, etc.

Hipótese

Indução(hipótese grega ≈ fundação, suposição, de hypó ≈ sob, abaixo e thésis ≈ posição), aquilo que fundamenta, ≈ causa ou essência. Por exemplo, os "átomos" de Demócrito, as "idéias" de Platão, o "primeiro motor" de Aristóteles. No uso moderno da palavra, a geografia é uma suposição ou previsão de algo expresso na forma de um julgamento (ou julgamentos): por exemplo, “a previsão da natureza” na formulação das leis da ciência natural. Ao mesmo tempo, o significado original do termo "G." entrou no conteúdo do conceito de "geometria científica", que expressa um julgamento hipotético sobre a conexão regular (ou causal) dos fenômenos. Nas palavras de I. Kant, um estado de espírito não é um sonho, mas uma opinião sobre o estado real das coisas, elaborada sob a estrita supervisão da razão. Como uma das formas de explicar fatos e observações – dados experimentais – as generalizações são mais frequentemente criadas de acordo com a regra: “O que queremos explicar é semelhante ao que já sabemos”. Qualquer G. científico começa com uma questão cognitiva. Por exemplo, "Se corpos celestiais obedecer à lei da queda livre, então como é possível o movimento dos planetas?". A pergunta expressa a necessidade de conhecimento - passar da ignorância ao conhecimento, e surge quando já existem alguns dados para respondê-la - fatos, teorias auxiliares ou G., etc. Nesse sentido, o G. científico, em seu papel epistemológico, é um elo entre “conhecimento” e “ignorância” (daí o papel de G. nos processos descoberta científica), e em seu papel lógico, “uma forma de desenvolvimento da ciência natural, na medida em que ela pensa...” (Engels F., ver Marx K. e Engels F., Soch., 2ª ed., vol. 20, pág. 555). A caracterização de G. como a principal forma de assimilação mental do mundo reflete não apenas o papel de G. nas ciências naturais, mas igualmente seu papel nas ciências sociais. Um exemplo é a teoria do materialismo na sociologia apresentada por K. Marx, que, segundo Lenin, foi a primeira a elevar a sociologia ao nível de uma ciência (ver Poln. sobr. soch., 5ª ed., vol. 1 , pp. 136≈37, 139 ≈40).

Para ser científico, G. deve atender aos seguintes requisitos. 1º requisito: o G. científico deve ser (pelo menos em princípio) verificável, ou seja, as consequências derivadas dele por dedução lógica devem ser experimentalmente verificáveis e corresponder (ou satisfazer) aos resultados de experimentos, observações, material factual disponível, etc. . Daí a tendência da ciência de dar ao G. científico uma formulação lógica (matemática) exata que assegure a inclusão de G. como princípio geral em um sistema dedutivo com posterior comparação dos resultados da dedução com os resultados das observações e experimentos. O "esqueleto" puramente lógico do procedimento para introduzir G. na prova (dedutiva) e sua exclusão é dado, por exemplo, pelas regras dos chamados. inferência lógica natural (ver Lógica). A técnica de métodos para confirmar uma hipótese, em particular suas probabilidades em um determinado nível de conhecimento, é estudada na lógica indutiva e probabilística (ver Indução), na teoria das decisões estatísticas, o 2º requisito: A hipótese deve ter generalidade suficiente e poder preditivo, ou seja, para explicar não apenas os fenômenos dos quais surgiu, mas também todos os fenômenos relacionados a eles. Além disso, deve servir de base para tirar conclusões sobre fenômenos ainda desconhecidos (propriedade característica, em particular, dos chamados gráficos matemáticos). 3º requisito: G. não deve ser logicamente inconsistente. De acordo com as regras da lógica, quaisquer consequências podem ser deduzidas de um G. contraditório, tanto verificáveis no sentido do primeiro requisito quanto de sua negação. O G. contraditório é obviamente desprovido de valor cognitivo, o 1º e o 2º requisitos distinguem o G. científico do assim chamado. trabalhando G., projetado apenas para uma "explicação condicional" desse fenômeno e não pretende refletir o "estado real das coisas". G. de trabalho são frequentemente usados como elos intermediários em construções científicas devido ao seu valor didático.

Lit.: Navil E., Lógica da hipótese, São Petersburgo, 1882; Jevons S., Fundamentos da Ciência, São Petersburgo, 1881, cap. 23; Asmus V. F., Hipótese, no livro: Logic, M., 1956; Kuznetsov IV, Sobre a hipótese matemática, "Problemas da Filosofia", 1962, ╧ 10; Poya D., Matemática e Raciocínio Plausível, trad. de English, M., 1957; Kopnin P. V., Hipótese e conhecimento da realidade, K., 1962; Novoselov M. M., Sobre a questão da aplicação correta de métodos probabilísticos na análise de tarefas mentais, "Questões de Psicologia", 1963, ╧ 2; Vilkeev D.V., O papel da hipótese no ensino, "Pedagogia soviética", 1967, ╧ 6; Bazhenov L. B., Hipótese científica moderna, no livro: Dialética materialista e métodos das ciências naturais, M., 1968.

B. V. Biryukov, M. M. Novoselov.

Wikipédia

Hipótese

Hipótese(- suposição; de - abaixo, sob + - tese) - suposição ou suposição; uma declaração que requer prova, em contraste com axiomas, postulados que não requerem prova. Uma hipótese é considerada científica se satisfaz método científico, por exemplo, o critério de Popper, ou seja, pode ser potencialmente verificado por um experimento crítico.

Também pode ser definida como uma forma de desenvolvimento do conhecimento, que é uma suposição razoável apresentada para esclarecer as propriedades e causas dos fenômenos em estudo.

Via de regra, uma hipótese é expressa com base em várias observações (exemplos) que a confirmam e, portanto, parece plausível. hipótese mais tarde ou provar, transformando-o em um fato estabelecido (ver teorema, teoria), ou refutar(por exemplo, apontando um contra-exemplo), traduzindo-se na categoria de declarações falsas.

Uma hipótese não comprovada e não comprovada é chamada problema aberto.

Hipótese (matemática)

hipóteseé uma afirmação que, com base nas informações disponíveis, parece ser verdadeira com alta probabilidade, mas para a qual não é possível obter uma prova matemática. Uma hipótese matemática é um problema matemático aberto, e todo problema matemático não resolvido que é um problema de solubilidade pode ser formulado na forma de uma hipótese. No entanto, nem todo problema matemático pode ser formulado como uma hipótese. Por exemplo, solução específicaé impossível prever um determinado sistema de equações ou um problema de otimização para 2208 incógnitas, mas tal solução pode ser não apenas prática, mas também um resultado matemático adequado

A hipótese de Riemann, o último teorema de Fermat, a hipótese de Waring e algumas outras hipóteses matemáticas desempenharam um papel significativo na matemática, pois as tentativas de prová-las levaram à criação de novas áreas e métodos de pesquisa.

Exemplos do uso da palavra hipótese na literatura.

De uma forma incompreensível, Kant-Laplasovskaya hipótese e o reconhecimento da possibilidade de abiogênese foram associados ao materialismo dialético, e sua negação foi considerada inaceitável do ponto de vista dialético.

Os principais instrumentos de pesquisa foram meios de observação de fatos e meios lógicos - comparação, seleção, generalização, abstração, classificação, definição de conceitos, conclusões, hipóteses etc.

Isso significa que o artigo que seu Matvey Belov trouxe para seu Leonid Seregin não expõe hipótese Cientista soviético Agrest sobre a visita à Terra pelos habitantes de mundos distantes?

Bem, - disse Sentsov, - aceitamos a suposição de Azarov como funcional. hipótese.

O tempo todo enquanto Matrosov falava sobre sua amada hipótese, Marina olhou para ele com a mesma admiração que ele olhou para ela na Fortaleza de Brest durante sua história sobre o acúmulo de energia no campo magnético dos supercondutores.

Hipótese sobre a complexidade dos elementos é bastante consistente com os fenômenos de alotropia.Várias substâncias, convencionalmente consideradas simples, podem aparecer em várias formas com propriedades completamente diferentes.

E o destino de Solzhenitsyn, o destino de Galich e o destino de milhares de outros dissidentes, presos ou deportados, bem como o destino do próprio Amalrik, refutam-no hipótese sobre a falta de fervor policial do regime.

Aqui Vainek lembrou hipótese sobre a anisotropia do espaço: algumas direções são energeticamente mais favoráveis, outras são menos, e a fina estrutura do espaço é tal que, ao se mover ao longo de uma linha reta e ao longo de outras trajetórias usuais, os custos de energia em todas as direções são calculados em média e o anisotropia do espaço torna-se invisível.

Em particular, queríamos encontrar argumentos a favor de hipóteses que a Antártica é um continente, e não um arquipélago de ilhas escondidas sob o gelo.

Dados experimentais confirmam o fantástico hipótese bolhas espaciais, mas ele não consegue evitar: as bolhas são desagradáveis para ele, como para Rorik Harutyunyan.

Comparando-os com a bioluminescência de seus oceanos, alguns europeus sugeriram que fossem seres vivos, mas seu brilho excessivo desmentia tal hipótese.

Geoffroy Saint-Hilaire e de Blainville disputaram de diferentes pontos de vista hipótese Cuvier, e essa disputa extremamente interessante, baseada na paleontologia, foi recentemente retomada de forma um tanto modificada: o professor Huxley e Owen são um oponente, o outro defensor dessa hipótese.

Este esquema, é claro, é bastante idealista, mas considerado como hipóteses, tem uma vantagem: se implementado, o estado poderá determinar de forma realista o alcance do problema da classe baixa e, ao mesmo tempo, entender suas próprias capacidades que podem ser usadas para resolvê-lo.

No entanto, apenas Alfred Wegener formulou esta hipótese que imediatamente se tornou objeto de intenso debate.

do século 20, mesmo hipótese que todos os fundamentos dos ensinamentos do Antigo Testamento são emprestados da Babilônia.