Casos difíceis de pontuação em sentenças de conjunções complexas. Casos difíceis de pontuação

Frase complexa

Entre frases simples que fazem parte de uma frase complexa, coloque vírgula: A manhã chegou , e todos foram para casa.

A vírgula NÃO é colocada se as frases conectadas por conjunções tiverem em comum um membro secundário, uma palavra introdutória, volume de negócios comparativo ou geral oração subordinada: Da janela você pode ver o Volga e as estrelas brilhando alto. As estrelas ficaram pálidas e o céu iluminou quando nos aproximamos da aldeia.

Frase complexa

• entre frases simples que fazem parte de uma frase complexa: Partimos , quando o sol nasceu. Relatório , Onde você vai ficar? Para que a criança não se molhe , ele estava envolto em uma capa.
• ao usar conjunções compostas porque, porque, devido ao fato de que, devido ao fato de que, em vez de, enquanto, depois, desde, a fim de, a fim de. Dependendo do significado, uma vírgula é colocada antes ou dentro das conjunções: Ele não apareceu na escola , porque ficar doente. Acabamos de sair porque ficou escuro.
• entre orações subordinadas homogêneas, os sinais de pontuação são colocados da mesma forma que entre membros homogêneos de uma frase (ver Membros homogêneos de uma frase, Vírgula entre membros homogêneos de uma frase, Dois pontos ou travessão com membros homogêneos de uma frase): Era óbvio que ele estava certo e que eu era totalmente culpado.

A vírgula NÃO é usada:

• entre conjunções adjacentes que se, que embora, se além disso houver uma segunda parte da conjunção isto ou aquilo: Ele disse , e se o tempo não vai melhorar Que você deveria esquecer a pesca. MAS: Ele disse , e se Vai chover, não haverá pesca.
• se a conjunção (palavra conjuntiva) for precedida por uma negação não: Ele começou a descobrir Não o que aconteceu e quem fez isso.
• se a parte subordinada for uma palavra conjuntiva: Ele prometeu voltar, mas não disse Quando.
• antes de uma conjunção subordinada, se for precedida de palavras em particular, isto é, a saber, especialmente: Ele cresceu melhor, especialmente quando descobriu o que aconteceu.
• antes de velocidades estáveis, de qualquer maneira, não importa para onde vá, aconteça o que acontecer, não importa o quanto, ninguém sabe onde, como se nada tivesse acontecido, etc.

Proposta não sindical

Vírgulaé colocado entre frases simples que fazem parte de uma frase complexa, se forem curtas e interligadas: Nuvens se amontoaram, relâmpagos brilharam, choveu.

Se as frases forem comuns e quase não relacionadas em significado, coloque entre elas ponto e vírgula: É cedo, sete horas; a neblina se dissipa, deixando entrar o sol; o orvalho secou.

Dois pontos são colocados entre partes de uma frase complexa sem união se:

• a segunda frase indica o motivo do que é dito na primeira (no sentido, pode-se inserir uma conjunção entre elas porque): Ame o livro: ele vai te ajudar a entender a confusão da vida.
• a segunda frase revela o conteúdo da primeira (em termos de significado, podem ser inseridas palavras entre elas, a saber): O quadro mudou: a neve derreteu, a terra úmida fumega, a grama está surgindo.
• a segunda frase complementa a primeira (em termos de significado, pode-se inserir uma conjunção subordinada entre elas: “Eu sinto isso.”): De repente sinto alguém me puxando para o lado.
• a segunda frase expressa uma pergunta direta: Diga-me, ramo da Palestina: onde você cresceu, onde você floresceu?

Traço entre as partes de uma frase complexa sem união é colocado:

• com uma rápida mudança de acontecimentos, um resultado inesperado: acordei - ele não estava mais lá. O queijo caiu - esse era o truque.
• quando contrastado (no significado, uma conjunção subordinada a, mas pode ser inserida entre as partes): Sasha é estúpida - Petya é inteligente.
• se a primeira frase expressa o tempo ou condição da ação (em termos de significado, você pode colocar as conjunções quando, se antes da primeira frase): A floresta é derrubada - as lascas voam.
• ao comparar (em termos de significado, você pode inserir conjunções entre as partes como se): Diz uma palavra - o rouxinol canta.
• se a segunda frase representa um resultado ou conclusão (em termos de significado, a palavra portanto pode ser inserida entre as partes): O sol esfumaçado nasce - será um dia quente.

Frase complexa com tipos diferentes comunicações

Os sinais de pontuação em uma frase complexa com diferentes tipos de conexões são colocados de acordo com as regras anteriores (Sinais de pontuação em uma frase complexa, Sinais de pontuação em uma frase complexa, Sinais de pontuação em uma frase sem união). Por exemplo: Não havia dúvida: algo havia acontecido com os mensageiros, mas aconteça o que acontecer, a ponte teve que ser explodida. Ainda era inverno, mas o sol começou a nascer mais alto e ao meio-dia, quando o destacamento que havia partido de manhã cedo já havia percorrido dezesseis quilômetros, esquentou tanto que ficou quente, e seus raios eram tão brilhantes que era doloroso olhar para o aço das baionetas e para os brilhos que de repente brilhavam no cobre dos canhões como pequenos sóis.

Não é colocada vírgula entre as conjunções coordenativas e subordinadas se a oração subordinada for seguida pela segunda parte de uma conjunção dupla (isso, então) ou pela conjunção mas: Estamos entrando em mar aberto, mas se Dê uma boa olhada, Que As sombras azuis da terra já são visíveis no horizonte. O sol nasceu, e embora não havia uma nuvem no céu, Mas sua cor era estranha: esbranquiçada e cinza ao mesmo tempo.

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Sinais de pontuação entre partes de uma frase sem união

Existem dois tipos de frases complexas em russo: conjunção e não conjunção. Em frases complexas aliadas, as partes são interligadas por entonação e conjunções ou palavras aliadas. Em sentenças complexas sem união, as partes são conectadas apenas por entonação.

Compare três exemplos:

E

O esquilo pulou de galho em galho, É por isso A neve caiu em flocos sobre nossas cabeças;

O esquilo pulou de galho em galho - a neve caiu em nossas cabeças em flocos.

Vamos tentar determinar as relações semânticas entre as partes da frase em cada exemplo. Na primeira frase, as duas partes estão ligadas, além da entonação, pela conjunção coordenativa I, cujo significado principal é indicar a sequência de acontecimentos. Na segunda frase, as duas partes estão ligadas, além da entonação, por uma conjunção (mais precisamente, uma conjunção análoga) PORTANTO, cujo objetivo principal é indicar a consequência dos eventos descritos na parte principal de a frase complexa. Mas no terceiro exemplo não há conjunção; não podemos determinar com precisão a essência da relação entre as partes da frase. Podemos dizer que existem relações de causa e efeito e uma indicação da sequência de eventos ao mesmo tempo.

Assim, sentenças complexas sem união diferem de sentenças aliadas complexas porque as relações semânticas entre as partes são expressas de forma menos clara nelas. Para tornar mais claras as relações semânticas entre as partes de uma frase complexa não conjuntiva, na escrita eles usam sinais diferentes Pontuação: vírgula, ponto e vírgula, dois pontos e travessão.

O uso de cada sinal de pontuação é determinado por uma regra especial.

Vamos começar com aqueles casos em que entre as partes de uma frase sem união há um vírgula ou ponto e vírgula.

1. Uma vírgula é colocada entre as partes de uma frase complexa sem união se ela simplesmente listar alguns fatos. Neste caso, você pode inserir facilmente a união I após a vírgula. Por exemplo:

Estava escurecendo, eu disse ao cossaco para esquentar a chaleira no estilo campo(De acordo com Lermontov).

2. Entre as partes de uma frase complexa não sindical, que lista alguns fatos, pode ser colocado ponto e vírgula se as partes da frase forem muito comuns (contiverem membros homogêneos, locuções participiais ou adverbiais, esclarecimentos, etc.). Por exemplo:
Sua cabeça doía; ele se levantou, virou-se no armário e caiu de costas no sofá(Dostoiévski).

3. Um ponto e vírgula também pode ser colocado em uma frase sem união, onde as partes são completamente independentes umas das outras. Esse frase difícil sem destruir o significado, você pode dividi-lo em vários significados simples. Por exemplo:

Ele estava vestindo um uniforme da Campanha pela Vida; sua cabeça estava fortemente manchada de lama e espancada em vários lugares(Saltykov-Shchedrin).

Agora vamos voltar às regras de preparação dois pontos e travessões. A escolha destes dois sinais de pontuação depende do significado das partes da frase.

Existem três casos em que entre partes de uma frase complexa sem união você precisa colocar cólon:

1) se a segunda parte indicar o motivo do descrito na primeira parte, por exemplo: Nos países desenvolvidos, a classe média decide o resultado das eleições: constitui a maioria da população. Você pode inserir a conjunção PORQUE nesta frase;

2) se após a primeira parte houver uma explicação do que se trata em questão na primeira parte, por exemplo: Escreva um plano de trabalho: o que precisa ser adquirido e preparado, por onde começar, em que prazo o projeto pode ser concluído.” ou Como todos os padres de Moscou, seu pai é assim: ele gostaria de um genro com estrelas e posição(Griboyedov). Nessas frases entre as partes você pode inserir a conjunção NAMELY;

3) se a segunda parte tiver o significado de acréscimo, podendo ser inserida antes dela a conjunção O QUE, por exemplo: Sim, queria informar ontem: as grades precisam ser consertadas(Tolstoi). Em alguns casos, além desta conjunção, o predicado ausente AND VI ou AND HEARD pode ser adicionado à frase, por exemplo: Ele olhou para dentro da sala: um homem estava sentado à mesa e escrevia algo rapidamente.

Traço entre partes de uma frase complexa sem união é colocada sob uma das quatro condições:

1) se uma frase complexa tem o significado de oposição e uma conjunção A ou MAS pode ser inserida entre as partes, por exemplo: Olhei em volta várias vezes - não havia ninguém lá(Tolstoi);

2) se na primeira frase houver significado de tempo ou condição e a conjunção QUANDO ou SE puder ser inserida antes dela, por exemplo: As autoridades querem que obedeçamos(Gógol);

3) se a segunda parte da frase indica uma consequência do que está descrito na primeira parte e a conjunção SO ISSO pode ser inserida antes dela, por exemplo: Gruzdev chamou a si mesmo de entrar no corpo(Provérbio);

4) em casos raros, um travessão também é usado para indicar uma mudança rápida de eventos, por exemplo: O queijo caiu - houve um truque com ele(Krylov).

Casos difíceis de pontuação. Vírgula antes da conjunção "I"

Conjunção "e" pode se conectar Primeiramente , membros homogêneos da frase, Em segundo lugar , frases simples como parte de uma frase complexa.

Para colocar corretamente uma vírgula antes da conjunção “e”, é necessário distinguir a estrutura de uma frase complexa de uma frase simples com predicados ou sujeitos homogêneos. Portanto, primeiro relembramos as definições de sentenças simples e compostas.

Frase complexa– uma frase em que dois ou mais radicais gramaticais estão conectados por conjunções coordenativas (por exemplo, e, mas, entretanto, ou etc.)

Uma frase simples é uma frase com uma base gramatical.

Frases com predicados homogêneos que formam uma conexão de coordenação não são complexas.

Por exemplo: Aquecer E fadiga No entanto, eles levaram o seu , E EU dormindo dormindo (dois radicais, frase complexa). Enorme e deslumbrantemente brilhante lua já estava acima da montanha e inundando a cidade com uma luz clara e esverdeada(uma base - um sujeito e dois predicados relacionados a ele, uma frase simples).

Colocar uma vírgula antes da conjunção “e” conectando membros homogêneos de uma frase

Uma vírgula É COLOCADA, se a conjunção for “AND”

1) repete-se para termos homogêneos.

Por exemplo: E a bétula é fofa até no sol , e em um dia cinzento , e na chuva.

2) conecta mais de dois membros homogêneos.

Por exemplo: É barulhento na floresta sozinho , e assustador , e triste , e engraçado.

O COMA NÃO É COLOCADO, se membros homogêneos estiverem conectados em pares (os pares são separados uns dos outros).

Por exemplo: Em Creta viviam livres e alegres, abertos e sem esconderijos.

Colocar uma vírgula antes da conjunção “AND”, conectando frases simples como parte de uma frase complexa.

Uma vírgula É COLOCADA, Se

1) frases simples são combinadas como parte de uma frase composta: , e .

Por exemplo: Havia uma tempestade chegando , e nuvens cobriram todo o céu.

2) após a parte subordinada da frase vem a segunda parte da dupla conjunção THEN, AS ou MAS:

Por exemplo: Ele usava óculos escuros, moletom e enchia as orelhas com algodão. , e quando entrei no táxi , então ele ordenou que o topo fosse levantado.

Ocasionalmente, um pequeno floco de neve grudado na parte externa do vidro , e se você olhar de perto , então pode-se ver sua mais fina estrutura cristalina.

O COMA NÃO É COLOCADO, Se

1) ambas as partes de uma frase complexa têm um membro menor comum , na maioria das vezes é uma circunstância de lugar ou tempo, menos frequentemente um acréscimo.

Por exemplo: Lá(este é o termo menor comum) o azul e a chama são um véu de fumaça mais arejado e leve.

Na casa de Ivan Ivanovich(e é ele também) olhos grandes e expressivos cor de tabaco e uma boca um tanto semelhante à letra Izhitsa

2) duas frases impessoais são combinadas (ou seja, não há sujeito na frase), contendo membros sinônimos:

Por exemplo: Você precisa enrolar a garganta com um lenço e tentar enxaguar com refrigerante.

3) cláusula subordinada geral.

Por exemplo: Se não houvesse chuvas, toda a vegetação já teria secado há muito tempo e a terra estaria coberta de rugas e rachaduras.

4) frase principal geral.

Por exemplo: A andorinha despediu-se da Polegarzinha assim que o sol esquentou e a terra derreteu.

5) palavra introdutória geral (na maioria das vezes esta é uma palavra que indica a mesma fonte da mensagem para ambas as partes.

Por exemplo: Em suma, o tempo já havia expirado e era hora de partir. Ao contrário de todas as previsões dos meteorologistas, o céu já clareou e a chuva parou.

6) combinam-se duas frases interrogativas, imperativas, exclamativas ou nominativas.

Por exemplo: Onde fica a sua aldeia e eles estão nos esperando lá?

Que o inverno acabe e venham os dias quentes!

Importante!

Em casos colocando uma vírgula antes da conjunção “e”, conectando SENTENÇAS SIMPLES COMO SENTENÇAS COMPLEXAS, a lógica de fixação do sinal é a mesma dos membros homogêneos.

Por exemplo: Parecia que toda a floresta estava sendo derrubada de uma só vez e a terra gemia de dor. (conjunção "e" solteiro)

Ele se lembrou de como os nazistas os atacaram de repente , e como eles acabaram cercados , e como o destacamento ainda conseguiu se destacar. (conjunção "e" repete)

Infelizmente, a divisão das regras em pontuação para membros homogêneos de uma frase, sinais em uma frase complexa e o trabalho com uma frase complexa que inclui orações subordinadas homogêneas leva à incapacidade de muitos que concluem um curso de língua russa de navegar como e quando isso ou essa regra é aplicada. Além do mais conhecimento teórico muitas vezes não permitem entender corretamente quais regras devem ser aplicadas, portanto, mesmo que conheçam as regras, nem todos os alunos conseguem utilizá-las de forma adequada e adequada.

Portanto, oferecemos-lhe outra forma de dominar este puntograma, que foi designado por Nikolenkova N.V.: partir dos signos “externos” da organização da frase, ou seja, do número de utilizados conjunções "e". Acreditamos que isso tornará um pouco mais fácil o trabalho de colocação correta dos sinais de pontuação.

videotutor-rusyaz.ru

Regra da semana: vírgula antes de conjunções e em frases complexas

Hoje veremos a regra relativa à colocação de sinais de pontuação entre frases simples como parte de uma frase complexa.

Primeiro, vamos refrescar a memória: uma frase composta é aquela que consiste em frases simples conectadas por meio de conjunções coordenativas. Estes últimos são convencionalmente divididos em cinco grupos: conectivo, adversativo, disjuntivo, adjunto e explicativo (por exemplo, e, sim, nem... nem; e, mas, mas; ou, então, então... então; sim e, além disso, também; ou seja, isso é). Algumas conjunções coordenativas podem referir-se simultaneamente a grupos diferentes dependendo do significado. Agora estamos interessados ​​na união mais comum: E. Em que casos é necessária uma vírgula antes e quando não é necessária?

De acordo com as regras de pontuação, em geral, sempre se coloca uma vírgula antes das conjunções coordenativas. As luzes apagaram-se E alguém ligou a música. As luzes foram desligadas A a música não parou. Acenda a luz, ou abaixe a música. Os músicos estão cansados sim e Ficou escuro. As luzes foram desligadas aquilo é ficou escuro.

Ao usar conjunções E E Sim no sentido de “e” esta regra não é observada e não é utilizada vírgula nos seguintes casos:

1) na presença de membro secundário comum ou parte subordinada: No quarto as luzes se apagaram e alguém ligou a música; Quando todos se reuniram, as luzes se apagaram e alguém ligou a música;

2) na presença de uma palavra introdutória geral, um membro separado ou uma parte explicativa de uma frase complexa: Contudo, as luzes se apagaram e a música começou a tocar; Conforme combinado, as luzes foram apagadas e alguém ligou a música; A ação começou: as luzes se apagaram e a música começou a tocar;

3) se as sentenças simples forem nominativas (uma parte, expressando a existência de um objeto ou fenômeno): Onde estou? Luz desbotada e música suave... ;

4) se as sentenças simples forem impessoais ou indefinidamente pessoais com a mesma forma do predicado: Apagaram as luzes e ligaram a música;

5) se as frases simples forem imperativas, exclamativas ou interrogativas e forem combinadas por entonação: Por que apagar as luzes e que tipo de música haverá?

Sinais de pontuação em uma frase complexa

1. Frase complexa.

Complexoé uma frase que possui dois ou mais radicais gramaticais independentes conectados por conjunções coordenativas.

Sinais de pontuação em uma frase complexa.

1. Uma vírgula é colocada entre partes de uma frase complexa conectadas por conjunções:
   1. conectando ( e sim no sentido e nem. nenhum);
   2. adversário ( ah, mas sim no sentido mas, entretanto, por outro lado, caso contrário, não);
   3. dividindo ( ou, quer, se. se, então. então, não aqueles. isso não);
   4. conectando ( sim, sim e, também, também);
   5. explicativo ( isto é, a saber).

   Se partes de uma frase complexa forem significativamente comuns ou tiverem vírgulas dentro delas, então entre elas um ponto e vírgula é adicionado(antes dos sindicatos Mas E Sim que significa "e" somente quando conectam partes que de outra forma seriam separadas por um ponto): Quase todas as noites depois, eles iam a algum lugar fora da cidade, a Oreanda ou a uma cachoeira; E a caminhada foi um sucesso, as impressões eram invariavelmente lindas e majestosas a cada vez (H), só tinha tinta azul, Mas, apesar disso resolvi desenhar uma caçada (L.T), achei que ele começou a chorar, A Devo dizer que Azamat era um menino teimoso e nada conseguia fazê-lo chorar, mesmo quando era mais novo (L.)

2. Se em segunda parte frase composta contém uma adição inesperada ou nítido contraste com a primeira parte, então entre eles um travessão é colocado em vez de uma vírgula: Golpes hábeis e fortes de marretas nos canos das metralhadoras - e os nazistas não podem mais atirar (V. Stavsky). Corro para lá - e a cidade toda já está lá (P.)

1. Vírgula antes dos sindicatos oh sim(que significa “e”), ou ou em uma frase composta não colocar:
   1. termo menor comum(Em tal tempestade o lobo não ronda e o urso não sai da toca);
   2. se partes de uma frase complexa tiverem (Quando a tempestade começou, o jogo parou e as crianças correram para casa);
   3. Entre dois nominal propostas (Caminhada na floresta e passeios de barco);
   4. Entre dois interrogativo propostas (Que horas são agora e quanto tempo falta para o trem partir?).

   Não há vírgula Entre dois impessoal frases que têm palavras sinônimas como parte dos predicados (Você precisa reescrever o trabalho e explicar os erros cometidos nele).

   Uma vírgula é colocada entre partes de uma frase complexa que têm termo menor comum ou cláusula subordinada geral, se essas peças estiverem conectadas conjunção repetida(Caminhões pesados ​​​​moviam-se pelas ruas, carros corriam e pedestres corriam).

   Se as partes da frase não estiverem conectadas por uma conjunção repetida, mas tiverem um membro comum, então uma vírgula entre elas não colocar: Os olhos brilhavam no rosto pálido e o nariz esticado.

2. Frase complexa.

Difícil de subordinar uma frase é uma frase complexa que contém parte principal E dependente(oração subordinada). As partes de tal frase estão interligadas sindicatos subordinados ou palavras aliadas.

Sinais de pontuação em frases complexas.

Oração subordinada separado do principal vírgula ou separados por vírgulas em ambos os lados, se localizado dentro do principal.

Às vezes, com ênfase entoacional, orações explicativas (bem como condicionais com a conjunção se), situados antes da oração principal, são separados dela não por vírgula, mas traço: Quem é alegre ri (L.-K.); Como disse a professora, fiquei muito tempo ouvindo na janela (Plsch.); Claro que é bom que ele vá casar com ela, mas quem sabe como eles vão viver (M. G.); Quer um lavrador cante uma canção à distância, a longa canção toca o coração; A floresta começará - pinheiro e álamo tremedor (N.)(no último exemplo da segunda parte há uma frase incompleta).

Em casos raros, uma conjunção subordinada é precedida por cólon: isso ocorre quando na parte anterior de uma frase complexa contém um aviso especial sobre esclarecimentos adicionais(você pode inserir as palavras aqui "nomeadamente"): Hadji Murat sentou-se ao lado dele na sala e, embora não entendesse o que diziam, entendeu, no entanto, o que precisava entender: que estavam discutindo sobre ele e que sua saída de Shamil era um assunto de grande importância para os russos.. (LT.)

3. Frase complexa sem união.

Uma frase complexa sem uniãoé uma frase em que as partes que a formam (frases simples) estão interligadas em significado, entonação e ordem em que as partes estão dispostas. Entre as partes de tal frase sem sindicatos.

Sinais de pontuação em uma frase complexa sem união.

Vírgula e ponto e vírgula em uma frase complexa sem união
Entre sentenças independentes combinadas em uma sentença complexa sem união, uma vírgula é adicionada, se tais propostas estão intimamente relacionados em significado: A escuridão profunda no céu estava diminuindo, o dia caiu no vale escuro, o amanhecer nasceu (P.).

Se partes de uma frase complexa sem união distantes um do outro por significado ou são muito comuns e têm vírgulas dentro deles, então entre eles um ponto e vírgula é adicionado: No portão vi um velho canhão de ferro fundido; as ruas eram apertadas e tortuosas’, as cabanas eram baixas e quase todas cobertas de palha (P.); Já era noite; o sol desapareceu atrás de um pequeno bosque de álamos que ficava a oitocentos metros do jardim; sua sombra se estendia infinitamente pelos campos imóveis (T.).

Dois pontos em uma frase complexa sem união são colocados:
1. Se a segunda parte (uma ou mais frases) explica, revela o conteúdo do que é dito na primeira parte (pode inserir palavras entre ambas as partes "nomeadamente"): Não me enganei: o velho não recusou o copo oferecido. (P.) Aqui se abriu um quadro bastante interessante: uma ampla cabana, cujo telhado assentava sobre dois pilares fuliginosos, estava cheia de gente (L.);
2. Se na primeira frase usando verbos ver, olhar, ouvir, saber, sentir etc. é dado um aviso de que o que se seguirá será uma declaração de algum fato ou alguma descrição: Eu sei: no seu coração há orgulho e honra direta (P.); Pavel sente: os dedos de alguém estão tocando seu braço acima do cotovelo (N.O.).
   Notas.
3. Às vezes, esses verbos são omitidos: Ele pensou, cheirou: cheira a mel (cap.)(ausente: e senti isso).
4. Se a primeira frase for pronunciada sem qualquer sinal de aviso, uma vírgula será colocada em vez de dois pontos: Ouço a terra tremer (N.).

Nestes casos, na maioria das vezes a parte principal do enunciado (correspondente à oração principal em frases complexas) está contida na primeira parte da frase complexa não sindical, e na segunda parte (correspondente à oração subordinada em frases complexas ) é fornecida uma explicação, revelando o conteúdo da primeira parte.

Um travessão em uma frase complexa sem união é colocado:
1. Se a segunda parte contiver uma adição inesperada, uma indicação de uma rápida mudança de eventos: De repente apareceram homens com machados - a floresta ressoou, gemeu, estalou (N.); Ignat puxou o gatilho - a arma falhou (cap.);
2. Se a segunda parte contiver contraste nítido em relação à primeira parte: O carvalho está aguentando - o junco caiu no chão (Kr.); Eles cortaram uma milha - cortaram um centavo (M. G.);
3. Se a segunda parte contiver consequência, conclusão pelo que é dito na primeira parte: O elogio é tentador – como você pode não querer isso? (Kr.);
4. Se na primeira parte o tempo da ação é indicado, que é discutido na segunda parte (você pode adicionar a união Quando): Eles aram a terra arável - não acenam com as mãos (comem); A floresta está sendo derrubada - as lascas estão voando (comeram);
5. Se a primeira parte significa condição para realizar uma ação, que é discutido na segunda parte (você pode adicionar a união Se): Se você gosta de andar de bicicleta, também gosta de carregar trenós(durar); Deitado no fogão - nenhum dia de trabalho à vista(durar);
6. Se uma parte contém comparação com o que é dito em outro: Diz uma palavra - o rouxinol canta (L.).

Um traço é colocado também nos casos em que A segunda parte uma frase complexa não conjuntiva é frase incompleta: (Achei que fosse um lobo).

Lições objetivas:

1. Educacional:

• generalização e sistematização do conhecimento sobre o tema: “Sintaxe de frases simples e complexas”;
• consolidar e praticar as habilidades de colocar sinais de pontuação antes da conjunção I em frases simples e complexas
• consolidação e desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas aos diversos tipos de análise de texto como trabalho de fala;
• preparação para escrever um ensaio-argumento sobre o texto proposto de acordo com o formato do Exame de Estado Unificado

2. Desenvolvimento:

• desenvolvimento pensamento lógico escolares, suas habilidades analíticas: capacidade de comparar, contrastar, tirar conclusões;
• desenvolvimento da fala monóloga dos alunos; capacidade de analisar suas atividades.

3. Educacional:

• fomentando o respeito língua materna; um sentimento de patriotismo pela Pátria;
• educação da moralidade, habilidades de comunicação.

Equipamento:

• computador
• tela do projeto
• retrato de S. Yesenin
• apostilas com tarefas para o texto
• vários dicionários

Durante as aulas

1. Discurso introdutório do professor. Tempo de organização.

Estou feliz em recebê-lo em sua aula,
Talvez existam aulas melhores e mais bonitas,
Mas que seja leve para você na sua aula,
Que seja aconchegante e muito fácil!
Fui incumbido de lhe dar conhecimento hoje,
Vamos começar a aula, não vamos perder tempo.
Deixe-me começar a lição de hoje com uma epígrafe.
"Rússia! Orvalho... e algo azul..."

Rússia... Esta palavra não precisa ser explicada: cada pessoa a conhece, porque nasce com ela. Feche os olhos por um minuto e crie mentalmente sua própria imagem da Rússia... O que você imagina quando ouve a palavra “Rússia”?
Agora compartilhe suas associações com todos... A Rússia é... (os rapazes falam sobre o que apresentaram: uma floresta, um rio, um mapa do país, uma cidade, uma escola, amigos, família, etc.)
Cada um de nós entende a palavra “pátria” à sua maneira e juntos criamos uma imagem ampla. Resumindo o que foi dito, nota-se que a pátria são lugares de origem, gente querida, memórias queridas. E para muitos de nós, a Rússia é Sergei Aleksandrovich Yesenin.

Hoje convido você a mergulhar no mundo das cores de Yesenin. Mas nós falaremos não apenas sobre a beleza da poesia de Yesenin. Nosso a tarefa principal:

– repetir e generalizar o conhecimento nas seções “Sintaxe de frases simples e complexas”,

– consolidar e praticar as habilidades de colocação de sinais de pontuação antes da conjunção I em frases simples e complexas,

– consolidar e praticar competências relacionadas com vários tipos de análise de texto como trabalho de fala,

– preparar-se para redigir uma dissertação-argumento sobre o texto proposto de acordo com o formato do Exame de Estado Unificado.

Citações de poemas de Sergei Aleksandrovich Yesenin são usadas como exemplos e exercícios de treinamento. E não é por acaso: a primeira etapa da aula é a análise do texto, cujo conteúdo está diretamente relacionado à obra do poeta.

Então, aqui está um fragmento de um artigo do famoso pesquisador da criatividade de Yesenin, A. Marchenko.

II. Trabalhando no tópico da lição

1. Trabalhando com texto.

(1) Grande artista, Yesenin despertou o público com o frescor e as cores vivas de seu trabalho. (2) O poeta cativou seus primeiros leitores conduzindo-os por um caminho que haviam esquecido bela terra, fazendo você sentir a seda das ervas, relembrar o sussurro e o silêncio da natureza, e absorver seus cheiros com todo o seu ser.

(3) Yesenin encheu de azul as paisagens de Ryazan, enchendo tanto os campos como os matagais com um azul delicado ou quase preto, pelo qual reconhecemos claramente a sua mão. (4) No esforço de dar sonoridade à paisagem, o poeta saturou-a com flores carmesim e vermelhas, mas raramente as utilizou. (5) As cores salvas da sorveira e do escarlate tornaram as imagens poéticas claras e tangíveis.

(6) A paixão pela cor amarelo-dourada é muito característica da paleta de Yesenin. (7) Todos os seus autorretratos estão nesta faixa. (8) E isso não é acidental. (9) Na imagem obscurecida pela palavra de seu sobrenome pagão, imagem que foi decifrada como outono, Yesenin sentiu seu propósito no mundo. (10) Portanto, o poeta viu seu destino em “flores douradas”. (11) Na cor amarelo-dourado, Yesenin viu um chifre acima do telhado, um vale iluminado pelo sol e até mesmo o verde das árvores.

(12) Muitas vezes a paisagem do poeta era desenhada em duas cores: uma faixa azul de um rio próximo e uma mancha amarela de um bosque distante, escarlate, como se iluminado pela luz de um fogo, roupas de Rus' e um xale com um borda verde, um camelo de lã vermelha e a corcunda amarela da madrugada.

(13) Vermelho, amarelo, verde e, claro, cores azuis formou o sabor principal das letras de paisagem de Yesenin. (14) A precisão inata da visão artística do poeta serviu-lhe como um diapasão estético. (15) Seu som não permitiu ao poeta não notar a cor incrível do fogão iluminado pelo sol poente, o azul intenso do céu, o amarelo desbotado do entardecer, a grossa asa negra do tetraz.

(16) Em meio a esse multicolorido desenfreado, o andar verbal de Yesenin tornou-se mais claro e fácil. (A.Marchenko

2. Perguntas ao texto proposto.

2.1. Escolha o título mais adequado para este texto.

A) Natureza na poesia de Yesenin

B) Cantora da Primavera

B) O mundo das cores de Yesenin

D) O último poeta da aldeia Resposta: B

2.2. Que pergunta não pode ser respondida no texto?

A) Como ele cativou seus leitores?

B) Quais são os traços característicos do estilo de Yesenin?

P) Com que propósito Yesenin usou epítetos coloridos em suas obras líricas?

D) Por que Yesenin nunca retratou paisagens de inverno? Resposta:G

2.3. Qual frase usa uma comparação?

A) 2 B) 4 C) 9 D) 12

o significado desta expressão?

A) Um “dispositivo mental” especial que permite desenhar imagens que transmitam da forma mais completa os pensamentos e sentimentos do poeta.

B) Designação figurativa do boato do leitor, cuja opinião o poeta sempre se orientou ao trabalhar em suas obras.

2.5. Qual frase usa um epíteto composto (complexo)?

A) 4 B) 5 C) 15 D) 16 Resposta: B

2.6. Entre as sentenças 12 a 16, encontre uma frase com uma palavra introdutória.

Digite seu número. Resposta: Não. 13

Forneça uma continuação gramaticalmente correta da frase.

Leitura Poemas de Yesenin,

A) você descobre a beleza encantadora de um mundo que você não havia notado antes.

B) nasce em nossas almas um sentimento de amor ardente pela nossa terra natal.

C) algum sentimento excitante e trêmulo chega ao seu coração.

D) vemos imagens vívidas de nossa natureza nativa.

Trabalho de vocabulário (por nível de dificuldade)

1º nível

A) Determine como as seguintes palavras são formadas:

Imparcial (¬ parcial; prefixado)

Em segundo lugar (¬ segundo; prefixo-sufixo)

Forçosamente (¬ cativeiro; prefixo-sufixo)

2º nível

B) Preencha as letras que faltam e abra os colchetes nas seguintes palavras:

P A tsifista, metz e nat, melhor E apaixonado, t Ó eu e idade, para Ó ns Ó liderança, para Ó n você conjuntura,

A alternativa, (V) surpreso, (em) em segundo lugar, (Por) cativeiro, (V) sozinho.

3º nível

EM) Trabalhando com o significado lexical de uma palavra: combine a palavra com seu significado lexical

1. Tolerância com os pontos de vista, opiniões e comportamento de outras pessoas

2. Fortalecer, unir algo

3. A necessidade de escolher entre possibilidades mutuamente exclusivas

4. Uma pessoa que condena todas as guerras e exige paz na terra

A (TOLERÂNCIA)

B (CONSOLIDAÇÃO)

B (ALTERNATIVA)

G (PACIFISTA)

4. Trabalhe em cadernos. Agora pessoal, anote a data e o tema da aula em seu caderno (escreva no quadro). Vamos passar para o palco principal da nossa lição.

5. Perguntas para a turma

5.1. Quais são os dois tipos de sindicatos? (Coordenação e subordinação)

5.2. Cite os principais tipos de conjunções coordenativas. ( conectando: E, SIM (=E), NEI...,NÃO; MESMO; TAMBÉM; NÃO APENAS MAS; COMO..., ASSIM E; separando: PARA...,PARA; ISSO NÃO..., ISSO NÃO; OU; OU; OU; adversativo: UMA, MAS, SIM (=MAS); NO ENTANTO; MAS; MAS; SOMENTE partículas; MESMO no sentido das conjunções adversativas).

5.3. Cite a função principal da conjunção I. (Conecta membros homogêneos de uma frase como parte de uma frase simples; conecta partes predicativas de frases complexas)

5.4. Sempre existe uma vírgula antes da conjunção I? (Não, nem sempre)

Consideremos os casos de colocação de vírgula antes da conjunção AND e de ausência de vírgula antes desta conjunção.

Apresentação

Vírgula antes da conjunção I é colocado

A) Em uma frase simples:

– entre membros homogêneos antes de uma união repetida

Me apaixonei pela figura da bétula, e suas tranças douradas, e seu vestido de verão de lona

(S. Yesenin)

B) Em uma frase complexa:

– entre partes de uma frase complexa

O outono já passou e o inverno chegou. (S. Yesenin)

– entre orações subordinadas homogêneas antes de uma conjunção repetida AND

Tente viver de forma que suas mãos estejam limpas, sua consciência limpa e seus pensamentos puros.

Vírgula antes da conjunção I não colocar

A) Em uma frase simples:

– entre membros homogêneos com um único sindicato.

Ela caiu para trás e ficou pesada

Minha cabeça dourada. (S. Yesenin)

B) Em uma frase complexa:

– entre partes do BSC que possuem um membro menor comum

ofertas

Tem azul e fogo mais arejado e um véu mais leve de fumaça.

(S. Yesenin)

– entre orações subordinadas homogêneas conectadas por uma única conjunção AND

Mas se você estivesse em casa desde o início,

Então eu agora teria uma nora

E embalei minha neta na perna. (S. Yesenin)

C) Se a conjunção AND conecta duas orações substantivas

Floresta pequena. A estepe e a distância. (S. Yesenin)

Exercício para consolidação

(Os alunos trabalham no quadro)

Coloque sinais de pontuação e construa diagramas de frases

1 Esta rua me é familiar e esta casa baixa me é familiar.

[- =] e [= -]. PES

2 brincos verdes farfalham

E o orvalho prateado queima.

[ = - ] e [= - ]. PES

3 Vagueio pelas ruas e poças

Um dia de outono é tímido e selvagem.

[ = -·– e -·-], [ - = e = ]. PAS

4. O riacho atinge todos os galhos como uma onda estrondosa

E canta músicas insinuantes para ela sob a inclinação.

[ - = e = ]. Simples com predicados homogêneos.

5. Então você vai ao cemitério e olha para a pedra.

Você suspira com tanta ternura e simplicidade por meus irmãos e irmãs.

(S. Yesenin)

[ - = e, | – · – |, = -·– e -·– -– e –– ]. Uma frase simples é complicada por predicados homogêneos conectados por uma conjunção, circunstâncias homogêneas e acréscimos conectados por uma conjunção, uma circunstância isolada, expressa por uma frase adverbial.

Pergunta do professor: a que conclusão chegamos ao repetir essas regras?

É necessário ter muito cuidado ao encontrar a conjunção I nas frases.

Trabalhar com texto

Identifique a função principal da conjunção AND ao longo do texto.

Em qual frase a conjunção atua como uma partícula? Por que partículas? (frase 8)

Qual é o papel do sindicato I no esse texto? Prove com exemplos. (há uma vírgula na frase 3, por quê? – gerúndio)

Por que há uma vírgula na frase (frase 11 (p/o)

Por que há uma vírgula depois de I (palavra introdutória da frase 13)

7. Tarefa criativa. Ensaio (3-5 frases). Os alunos trabalham individualmente em seus cadernos e depois leem em voz alta.

Sergei Yesenin não é apenas um nome,

A alma poética da Rússia...

III. Resumindo a lição.

Conclusão da lição sobre a função da conjunção coordenativa I.

Avaliação da aula.

Respostas do professor às questões levantadas pelos alunos do 11º ano.

8. Lição de casa.

Escreva um ensaio argumentativo de acordo com o texto lido. (na forma do Exame Estadual Unificado, de acordo com os critérios)

Formule e comente um dos problemas colocados pelo autor do texto (evite citações excessivas).

O volume do ensaio é de pelo menos 150 palavras.

9. Palavra final do professor.

Gostaria de encerrar a lição com as palavras de I. Severyanin:

Nascer russo é muito pouco:

Eles precisam ser, eles precisam se tornar!

4. Reflexo (palmas)

(Tempo de espera)

7. Teste.

Em que caso a conjunção AND conecta as partes do BSC?

A) Os corredores e a grande sala estavam vazios e vazios e pareciam incomuns

espaçoso e luminoso.

B) A nevasca foi giz e gelou o sangue.

C) Torna-se mais fresco e as montanhas, ventiladas pela maresia, adquirem tons roxos.

D) Somente os pensamentos correm, batem e acolhem essa inquietação.

Quando é necessária uma vírgula antes da conjunção AND?

A) Ele queria dizer que nunca chegaria a Paris e que não veria sua terra natal.

B) Uma buzina toca no quintal e cachorros uivam em vozes diferentes.

C) As janelas do jardim são levantadas e de lá sopra o alegre frescor do outono.

D) Silêncio e solidão.

Quando não há necessidade de vírgula antes da conjunção E?

A) O sol se pôs e começou a escurecer rapidamente.

B) Estava muito frio e atrás dos campos nevados, a oeste, brilhando fracamente por entre as nuvens, o amanhecer ficou amarelo.

C) E sem o sol as florestas não cresceriam e os grãos nos campos não amadureceriam.

D) O ar frio sopra pela janela e a neve cai.

Quando as vírgulas são colocadas incorretamente em uma frase?

A) A rua Petersburgo despertou em mim a sede de espetáculo, e a própria arquitetura da cidade me inspirou uma espécie de imperialismo infantil.

B) A comédia foi encenada sob sua direção e ele próprio ensaiou com os atores.

C) Falaram muito sobre Pushkin e falaram alguma coisa, falaram um pouco sobre Lermontov e não disseram nada.

D) Alguém me dá a mão e alguém sorri.

Respostas para a tarefa de teste:

1. V 2. V 3. V 4. D

Apresentação
Apêndice 1 – cartões de ajuda
Apêndice 2 - trabalho de vocabulário
Apêndice 3 – texto
Apêndice 4 - termos

Materiais de preparação para exames de língua russa

Casos difíceis de pontuação

Frases com membros homogêneos

O rio brilha com um brilho azul ou verde. Na voz de Yakov havia paixão genuína, E juventude, E força, E algum tipo de tristeza triste. A área do jardim é decorada com materiais medicinais e valiosos plantas ornamentais. Faz calor numa cabana baixa e visivelmente assentada (a definição única acordada e a frase participial que a segue são homogêneas).

Não são homogêneos: predicados, expressos por verbos na mesma forma, formando um único todo semântico; palavras em unidades fraseológicas.

Dê uma lida nas últimas revistas. Saia e olhe para o luar. Nem peixes nem aves. Não dê nem receba. O trabalho prosseguia dia e noite.

Definições heterogêneas. Um jovem bosque de álamos enrolado ao sol baixo (uma combinação de um adjetivo qualitativo e relativo). Longos cabelos loiros adornavam seu rosto (a definição caracteriza um objeto de diferentes ângulos).

Linhas de membros homogêneos. Abaixo dele e à sua frente, um mar frio, invisível na escuridão, respirava e rugia (circunstâncias homogêneas e predicados homogêneos - a conjunção E não é repetível).

Uma vírgula é colocada antes de uma única conjunção AND, se for precedido por uma frase separada ou oração subordinada. Ele fechou os olhosrecostando-se na cadeira, E cochilou. De repente ele percebeuque um barco navegou para a costa, E se escondeu nos arbustos.

Confluência de sinais de pontuação: E o bosque de bétulas, e o poderoso carvalho que cobria a clareira com sua tenda - tudo era lindo à sua maneira.

Propostas com membros separados

A frase atributiva não é destacada,vindo antes de um substantivo: Ao longo de um arbusto lilás coberto de vegetaçãocerca saímos até o portão.

A frase definidora é destacada, significando causa ou concessão:Ligado ao grande poeta por uma amizade sincera,Zhukovsky ficou muito chateado com sua morte (ele estava preocupado porque estava ligado pela amizade - o significado do motivo).

Frases participiais e adverbiais homogêneas não são separadas por vírgula, conectados por uma única união de conexão ou divisão: O altruísmo de Pletnev, que trabalhou em nome da grandeza da literatura russa e compreendeu a singularidade do fenômeno de Pushkin, é impressionante. Eles caminharam, olhando em volta com cautela e sem dizer uma palavra.

Gerúndios únicos não são destacados, situado após o predicado, se forem circunstâncias do modo de ação, bem como aquelas próximas em função dos advérbios: Ele mancou. Ler deitado é prejudicial.

Expressões com as palavras STARTING WITH, BASED ON não são destacadas(podem ser omitidos sem comprometer o significado): Vamos trabalhar a partir da próxima semana. Fraseologismos não são destacados, que incluem frases participiais: Eles ouviram sua história COM RESPIRAÇÃO.

Pontuação em uma frase complexa

Não há vírgula

Membro menor comum no SSP: Havia estrelas no CÉU e a jovem lua brilhava. Ocasionalmente, uma carroça rangente passa pela estrada ou um menino a cavalo com uma bolsa de carteiro passa.

Cláusula subordinada geral no SSP:QUANDO SAÍMOS DO ÔNIBUS, estava uma chuva oblíqua desagradável e fazia frio (destaca-se apenas a parte subordinada). ENQUANTO EU DESCIA DA MONTANHA, as nuvens se separaram de repente e um mês fino apareceu.

Orações subordinadas homogêneas em SPP são conectadas por conjunções de conexão simples ou disjuntivas: Assim que a neve derreter e o solo secar, pegaremos a estrada. Há uma sensação completa de que não existe água e que o peixe está nadando no ar.

A oração subordinada consiste em apenas uma palavra conjuntiva:Ele queria perguntar algo, mas esqueceu O QUÊ. Isso é muito importante e você mesmo entende POR QUÊ.

Em frases complexas, uma oração subordinada e uma oração coordenativa podem aparecer lado a lado.ou duas conjunções subordinadas. Uma vírgula é colocada entre essas conjunções se a “remoção” da parte subordinada não violar a estrutura da frase e após a parte subordinada não houver segunda parte da dupla conjunção PARA, SO ou a conjunção MAS:

A luta contra a opinião geral é difícil, mas nesta luta sou inspirado pelo pensamento de que se eu atingir o meu objetivo, o meu trabalho será apreciado. Vamos comparar: A luta com a opinião geral é difícil, mas nessa luta me inspiro o pensamento DE QUE SE eu atingir meu objetivo, ENTÃO meu trabalho será apreciado mais tarde.

Seus olhos eram jovens, brilhantes e, QUANDO ela colocava os óculos enquanto trabalhava, eles ficavam travessos, como os de uma adolescente. Vamos comparar: os olhos dela eram jovens, brilhantes, E QUANDO ela colocava os óculos enquanto trabalhava, ENTÃO eles ficavam travessos, como os de uma adolescente.

Sinais de pontuação em frases com fala direta

Durante vários anos, o proprietário sempre avisou o seu hóspede com as palavras: “Não se sente nestas cadeiras, elas ainda não estão prontas”. R: “P”.

“Você conhece algum amigo seu que precisaria de almas fugitivas?” - perguntou Plyushkin, dobrando a carta. "P?" - A.

“No entanto, eles me disseram”, observou modestamente Chichikov, “que você tem mais de mil almas”. "P, - a, - p."

“Adeus, senhora”, disse ele, aproximando-se da mão de Manilova. - Adeus, querido amigo! Não se esqueça dos seus pedidos!” “P, - a. - P".

NO. SHAPIRO

Continuação. Ver 39, 43, 47/2003 e nº 3, 7, 11/2004

Casos difíceis de pontuação em sentenças de conjunções complexas

Tema compacto nº 7

A regra básica de pontuação em uma frase complexa

Todas as partes de uma frase complexa são separadas umas das outras por sinais de pontuação: com uma conjunção, geralmente vírgulas, com uma não conjunção - vírgula, ponto e vírgula, dois pontos ou travessão. Se em uma frase complexa a oração subordinada rompe a oração principal, ela é separada por vírgulas em ambos os lados.

Pretendia ir de madrugada aos portões da fortaleza, de onde Maria Ivanovna deveria partir, e ali me despedir dela pela última vez.(A. S. Pushkin). [ , (onde), ].

No entanto, existem várias situações sintáticas em que esta regra básica é esclarecida ou mesmo cancelada.

Partícula ou conjunção coordenativa antes de uma conjunção subordinada

Se a oração subordinada segue a oração principal e há uma partícula antes da conjunção subordinada ou palavra aliada Não ou sindicatos e, ou, ou, nenhum - nem etc., a oração subordinada não está separada da principal.

Nunca descobrimos quem tocou a campainha ou o que ele precisava. O importante não é quando o show começa, mas quem vai cantar.

Se a conjunção subordinada ou palavra aliada for precedida pelas palavras especialmente, em particular, isto é, por exemplo, apenas etc., uma vírgula não é colocada após essas palavras.

A história da alma humana, mesmo da menor alma, é talvez mais interessante e útil do que a história de um povo inteiro, especialmente quandoé o resultado de uma mente madura que se observa e quando é escrito sem vã vontade de despertar simpatia ou surpresa.(M.Yu. Lermontov)

Se a conjunção subordinada for precedida por partículas apenas, apenas, apenas, exclusivamente etc., uma vírgula é colocada antes deles (embora ao pronunciar tais frases não haja pausa antes da partícula).

EU Virei apenas para me convencer mais uma vez da futilidade deste empreendimento.

Conjunções subordinadas complexas

Normalmente, uma vírgula em uma frase complexa é colocada antes da conjunção subordinada, independentemente de a conjunção ser simples ( o que, então, quando, enquanto, etc.) ou complexo ( apesar do fato de que, a fim de, enquanto, desde que, porque, porque e assim por diante.).

A prova foi impressionante, e eu, embora rimos de nossos ancestrais e de sua astrologia útil e, involuntariamente, caímos em sua rotina.(M.Yu. Lermontov) Estava sujo e antes subiu ao pódio, lavou muito o rosto e as mãos no escritório. O projeto do bonde, novamente submetido à apreciação, fracassou nas mais altas autoridades provinciais, foi aprovado, reprovado, foi para o centro para apreciação, mas independentemente da aprovação ou reprovação, ficou coberto de poeira, porque Em nenhum dos casos foi dado dinheiro.(I. Ilf, E. Petrov). O fato é que, de acordo com o capataz, tivemos que colher maçãs de uma velha macieira, assim como dê metade da colheita para a fazenda coletiva e metade para você.(F.Iskander)

Mas acontece que a primeira parte de uma conjunção subordinada complexa é pronunciada com entonação especial e passa para a frase principal, como se recuperasse o sentido da palavra demonstrativa (ou seja, a conjunção complexa é desmembrada); então uma vírgula é colocada antes da segunda parte da conjunção (e não é mais colocada antes da primeira!).

O mais razoável seria, claro, gritar até alguém não virá e então se renderá àquele que veio como prisioneiro.(I. Ilf, E. Petrov)

O desmembramento de uma união complexa geralmente ocorre

se houver uma partícula negativa na frente dela Não , outras partículas ou palavra introdutória;

...E, talvez seja por isso, O que ela não sabia absolutamente nada sobre xadrez, o xadrez não era fácil para ela jogo em casa, um passatempo agradável, mas era uma arte misteriosa igual a todas as artes reconhecidas.(V.V. Nabokov); Eu queria fazer você me dizer uma coisa Primeiramente, porque ouvir é menos cansativo...(M.Yu. Lermontov); À primeira vista no rosto de Nikolai, ela viu que ele havia chegado apenas para cumprir o dever de cortesia...(L.N. Tolstoi);

se a primeira parte estiver incluída numa série de membros homogéneos ou estruturas paralelas;

Ao mesmo tempo, ele teve que fazer grandes esforços como para não perder o controle do jogo, assim também para não saia do estado de jogo...(V. V. Nabokov) Mas de forte excitação ou, como outros especificam, por causa de Suas mãos estavam escorregadias depois do pêssego e ele não conseguia desatar o coldre.(F. Iskander). Yashka tentou me persuadir a passar a noite, mas recusei. E porque estava com pressa e porque Eu teria ofendido nosso povo, que não visitei. Ele disse que me lembra disso de novo não para simplificar a façanha de Kolcheruky, e para os jovens estavam mais uma vez convencidos da vantagem de decisões ousadas. Mas ou porque ele não estava satisfeito apenas com o francês, ou porque ele dormia a noite toda, durante o dia subia nos arbustos, bem no meio da França...(L.N. Tolstoi).

Se a oração subordinada preceder a oração principal, não poderá ser colocada vírgula antes da segunda parte da conjunção.

Enquanto Eu estava profundamente envolvido na resolução deste problema, a chave virou na fechadura da minha masmorra. (L.N. Tolstoi) Desde o formidável juiz me deu a onisciência de um profeta, no coração das pessoas li as páginas da malícia e do vício.(M.Yu. Lermontov)

Exercícios

1. Quais números precisam de vírgulas no lugar?

Os gregos acreditavam (1) que seu amado Homero (2) tinha um rival chamado Hesíodo. Eles mantiveram uma lenda (3) sobre (4) como dois poetas competiam em habilidade poética. Hesíodo saiu vitorioso - e não (5) porque (6) porque Homero era pior (7), mas (8) porque (9) porque seus poemas eram sobre a guerra (10) e Hesíodo cantava a paz.

Responder. 1, 4, 6, 7, 9, 10.

2. Qual frase não contém erros de pontuação?

1) Depois que a história da carta anônima acabou, o parente de Kolcheruky novamente, por meio de uma pessoa, lembrou-o cuidadosamente da novilha. (F.Iskander)

2) Por fim, ele disse ao seu parente para ouvir e olhar atentamente para aqueles ao seu redor, para que à primeira suspeita ele pudesse dar a ele, Kolcheruky, um sinal... (F.Iskander)

Responder. 3.

A junção de dois sindicatos

Se duas conjunções seguem consecutivas em uma frase, geralmente uma vírgula é colocada entre elas; neste caso, a oração subordinada, que começa com a segunda conjunção da ordem, pode ser omitida ou movida para outro local:

Isso me ocorre o que, tchau estamos procurando por eles, eles voltaram para nossa casa e estão nos esperando.

, (o que, (ainda), ...).

(Qua: Isso me ocorre O que eles voltaram para nossa casa e estão esperando por nós.) Eles estão tão acostumados com isso que o que quando um dos alunos esqueceu-se de cumprir as tarefas de plantão, os professores, em meio ao barulho de aprovação da turma, obrigaram-me a apagar do quadro ou arrastar equipamentos físicos para dentro da sala de aula. Diga à ele, e se Morrerei em breve, será possível ir até ele sem oferenda...(F.Iskander)

Mas se for impossível remover a oração subordinada a partir da segunda conjunção sem reestruturar toda a frase, então não é colocada vírgula entre as conjunções; isso geralmente acontece se a segunda conjunção subordinada tiver uma segunda cláusula ( se... então, quando... então, embora... mas).

e se seu pai vai exigir dela, Que terá que devolvê-lo.

, (o que _ (se), então...)

(Se você remover a segunda cláusula, você obterá No entanto, depois de algum silêncio eu disse a ele, algo terá que devolvê-lo). Mas lembre-se e se você não vai me matar, Que não vou sentir falta...(M.Yu. Lermontov) Vorobyaninov revelou-se uma lebre ferroviária medíocre, e desde suas tentativas de embarcar no trem não tiveram sucesso, Que ele teve que falar perto do Flower Garden como ex-curador do distrito escolar.(I. Ilf, E. Petrov).

Se a oração subordinada vier depois da conjunção de ligação (no início da frase, após o ponto final), então uma vírgula nunca será colocada após a conjunção A, geralmente não colocado depois E, geralmente colocado após a conjunção no entanto e pode ou não ser colocado após a conjunção Mas.

E se Para acrescentar ao que foi dito naquele Capítulo. O ex. estava trazendo para Moscou uma grande cesta de pêssegos divinos, tenros e amarelos, como galinhas recém-nascidas, tudo fica ainda mais compreensível e humano. E embora Todos, é claro, sabiam que o trem se aproximava de Moscou; o lembrete do locutor foi agradável.(F.Iskander) E para ninguém descobriu sua segunda e principal vida, ele levou uma existência miserável, tentando não ir além de seu salário de quarenta e seis rublos... Mas desde ele mora no terceiro andar, e a jornada de trabalho já acabou, ele desce rapidamente e sai da instituição...(I. Ilf, E. Petrov)

Partes homogêneas de frases complexas

Existem sentenças complexas, cujas partes podem ser consideradas homogêneas, pois estão conectadas por uma conexão coordenativa e ao mesmo tempo possuem algum elemento comum: um comum membro da frase, uma cláusula subordinada comum ou uma cláusula principal comum para duas ou mais cláusulas subordinadas. Tais sentenças estão sujeitas às regras de pontuação para membros homogêneos; em particular, uma vírgula não é colocada entre partes homogêneas se elas estiverem conectadas por uma única conjunção e, ou, qualquer um.

Exemplos de frases complexas com orações subordinadas homogêneas.

Pense no que acontecerá quando o torneio terminar e quando todos os convidados partirem.

, (o quê), (quando) e (quando).

Vemos que a loira joga bem e a morena joga mal.

, (que ().

Enquanto o Scriabin se preparava para a nova viagem, enquanto o capitão falava ao telefone com a casa de máquinas e as fornalhas ardiam, esquentando a água, a banda de música desembarcou novamente e, para alegria de todos, começou a tocar danças.

(tchau), (tchau)_ e (), .

Ippolit Matveyevich vagou até a fonte apenas quando os músicos estavam largando suas estantes de partitura, o público festivo estava saindo e apenas casais apaixonados respiravam pesadamente nas vielas estreitas do “Jardim das Flores”.(I. Ilf, E. Petrov)

, (quando e ().

Exemplos de frases compostas com membro comum a duas partes.

Figuras sonolentas entraram na “França” e ouviram-se os gritos de um carneiro enquanto eram arrastados pelas pernas para a cozinha. Foram adquiridas passagens para Batum e reservados assentos na segunda classe do vapor Pestel.(I. Ilf, E. Petrov)

Um exemplo de estrutura sintática complexa (frases com coordenação e conexão subordinada), onde duas partes conectadas por uma conexão de coordenação têm uma oração subordinada comum:

À medida que a espreguiçadeira se aproximava da varanda, seus olhos ficaram mais alegres e seu sorriso se alargava cada vez mais.(N.V. Gogol)

(como), _ e .

Cláusula de uma palavra

Se a oração subordinada consistir em apenas uma palavra conjuntiva - pronome relativo ou advérbio, não é separado por vírgula do principal.

Não sei para quem, mas eu ressuscitei você.(A.S. Griboyedov) " Não sei Por que“, ela continuou, já recuperada. O povo deste antigo exército fugiu com os seus líderes, sem saber Onde. (L.N. Tolstoi)

Exercícios

1. Indique quais números devem ser substituídos por vírgulas.

Quando se passaram cinco minutos depois que a campainha tocou (1) e ninguém ainda havia entrado (2) houve tal premonição de felicidade (3) que parecia que o coração não aguentaria (4) se, afinal, o vidro porta aberta agora (5) e o geógrafo, quase correndo por hábito, entrará voando na sala de aula. (V. V. Nabokov)

Responder. 2, 3, 4.

2. Qual frase apresenta erro de pontuação?

1. ...O tenente Gernet disse que se Pushkin não fosse psicólogo, um monumento a ele não teria sido erguido em Moscou. (A.P. Chekhov)

2. ...Ivan Ivanovich vai para Pedro Petrovich, e todos na cidade sabem por quê. (IA Goncharov)

3. E o pior é que quando ele contou essa piada de folião rico, notei que ela sorriu para o copo já bebido... (F.Iskander)

4. Consigo perceber que se ela fica horrorizada de vergonha ou nojo quando eu a beijo, tentarei explicar isso com meu estado de perturbação. (F.Iskander)

5. Mas o destino decretou que antes de conhecer Ernest Pavlovich, Ostap tivesse que ficar duas horas para assinar um pequeno protocolo. (I. Ilf, E. Petrov)

Responder. 3.

3. Indique quais números devem ser substituídos por vírgulas e onde a vírgula é possível, mas não obrigatória.

Assim como (1) um jovem impaciente (2) espera a hora de um encontro (3) eu esperei uma da manhã. Mas (4) só a condutora puxou a corda (5) e o bonde começou a andar (6) o gato agiu como qualquer um (7) que foi expulso do bonde (8) mas (9) que ainda precisa ir. (M.A. Bulgakov)

Responder. 3, 6, 7, 8; 4.

Responda às perguntas:

1) É possível colocar vírgula antes da segunda parte de uma conjunção subordinada complexa se a oração subordinada precede a oração principal?

2) Quais frases complexas estão sujeitas às regras de pontuação com membros homogêneos?

Abstrato

Aula de russo na 11ª série “A”.

Tópico da lição"Casos difíceis de pontuação

(Preparação para UNT)"

Professor de língua e literatura russa – Tyumeneva V.I.

Lições objetivas:

repetição e generalização do conhecimento na seção: “Sintaxe de sentenças simples e complexas”

consolidação e desenvolvimento de habilidades na colocação de sinais de pontuação antes de uma conjunçãoEem frases simples e complexas

consolidação e desenvolvimento de competências na colocação de sinais de pontuação no BSP.

consolidação e desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas aos diversos tipos de análise de texto como trabalho de fala

desenvolvimento de competências na realização de tarefas de controlo de testes relacionadas com a análise dos fenómenos linguísticos apresentados no texto

fortalecer as habilidades de pesquisa independente de texto poético no âmbito do tema designado.

Lições objetivas:

intensificar o trabalho dos alunos com tarefas de teste, tarefas criativas baseadas no material dos textos propostos.

explicar puntogramas em uma frase simples, SSP, BSP.

distinguir entre SSP e BSP como meio de expressividade no texto.

Equipamento:

computador

tela do projeto

retratos de S. Yesenin, A. S. Pushkin

apresentação

Folheto

Durante as aulas

I. Expressando os objetivos da aula: slide 2. Professor: « Textos e poemas apresentarão as características do estilo poético de Yesenin e Pushkin. O estudo de textos poéticos e em prosa ajudará a determinar novas possibilidades para SSP e BSP.”

2. Um fragmento de uma música toca interpretada por Bezrukov “Não me arrependo, não ligo, não choro.” Na tela há um esboço de paisagem e um retrato de S.A. Yesenin. diapositivo 3

3. Trabalhando com texto. Diapositivo 4.

Uch quem está lendo está lendofragmento de um artigo de A. Marchenko, famoso pesquisador da criatividade de Yesenin.

Perguntas ao texto. Diapositivos 5 a 7

1. Escolha o título mais adequado para este texto.

A) Natureza na poesia de Yesenin

B) Cantora da Primavera

B) O mundo das cores de Yesenin

D) O último poeta da aldeia Resposta: B

2. Que pergunta não pode ser respondida no texto?

A) Como Yesenin cativou seus leitores?

B) Quais são os traços característicos do estilo de Yesenin?

P) Com que propósito Yesenin usou epítetos coloridos em suas obras líricas?

D) Por que Yesenin nunca retratou paisagens de inverno? Resposta:G

3. Qual frase usa uma comparação?

A) 2 B) 4 C) 9 D)8

Resposta:G

4. Na frase nº 10, o autor usa uma expressão metafórica

"diapasão estético" Qual interpretação expressa com mais precisão

o significado desta expressão?

A) Um “dispositivo mental” especial que permite desenhar tais imagens,

que transmitem mais plenamente os pensamentos e sentimentos do poeta.

B) Designação figurativa do boato do leitor, cuja opinião é sempre

guiado pelo poeta enquanto trabalhava em suas obras.

natureza.

urgente Problemas sociais. Resposta: UMA

5. Entre as sentenças 8 a 11, encontre uma frase com uma palavra introdutória.

Digite seu número. Resposta: Não. 9

6. Determine a função principal da conjunção AND nas sentenças nº 1 – 5.

Resposta: parte homogênea conectada da frase

7. Indique a continuação gramaticalmente correta da frase.

Lendo os poemas de Yesenin,

A) você descobre a beleza encantadora de um mundo que você não havia notado antes.

B) nasce em nossas almas um sentimento de amor ardente pela nossa terra natal.

C) algum sentimento excitante e trêmulo chega ao seu coração.

D) vemos imagens vívidas de nossa natureza nativa.

Resposta: UMA

Resultado: O que as tarefas de teste do texto ajudaram você a entender?

4. Trabalho em equipe. Exercício:miniestudo “Casos difíceis de pontuação” (colocar vírgula em uma frase simples e SSP antes da conjunção E, elaboração de diagramas). Discurso dos representantes do grupo. Diapositivos 8-12.

Opções de frases dos poemas de S. Yesenin:

A) Em uma frase simples entre membros homogêneoscom um único sindicato.

Adoro o murmúrio das águas violentas (?)

E na onda do brilho da estrela.

Inclinado para trás (?) E ficou pesado

B) Em uma frase complexa entre partes do BSC, que têm uma cláusula menor comum

Lá azul e chama mais arejados (?) E um véu mais leve de fumaça.

(S. Yesenin)

entre frases simples , conectados por um único sindicato E, como existe uma cláusula geral

E Embalei minha neta na perna. (S. Yesenin)

EM) Se a conjunção AND conecta duas orações substantivas

Floresta pequena. Estepe(?) E dado. (S. Yesenin)

D) Uma frase simples, complicada por predicados homogêneos ligados por uma conjunção, circunstâncias homogêneas e acréscimos ligados por uma conjunção, uma circunstância isolada, expressa por uma frase adverbial.

Aí você vai ao cemitério (?) e, olhando para a pedra à queima-roupa,

(S. Yesenin)

D) PSS (, -)

Pastagens e campos estão se afogando no brilho azul do dia (?)

E

Eu gritarei (?) e alguém me responderá da montanha

Conclusão: A análise dos textos poéticos de Yesenin ajuda a consolidar as regras de pontuação e a aplicá-las conscientemente.

5. Na tela estão os slides 13 a 17 representando lugares favoritos, esboços de paisagens baseados nas obras poéticas de A. S. Pushkin. Os alunos lêem fragmentos dos poemas “Outono”, “Manhã de Inverno”. Professor: “Nestes poemas, Pushkin costuma usar BSP e SSP com uma conjunção de ligação E. Isto não é coincidência. BSP e SSP são usados ​​como meio de expressão junto com outros meios. O objetivo da próxima etapa da aula: consolidar o conhecimento da pontuação de SSP e BSP, para mostrar sua utilização como meio de expressividade.”

6. Slides 18-19 “Pintura de I.E. “Discurso de Pushkin no exame do Liceu”

Atribuição de aula: Projetando um BSC com uma união de conexão E . Aluno responde. Leitura do texto original e do modificado. O que mudou no texto?

À mesa estão numerosos membros da comissão examinadora. (i) Entre eles está Gabriel Romanovich Derzhavin. Levantando-se da cadeira e colocando a mão no ouvido, Derzhavin ouve atentamente a leitura do jovem Pushkin.
Pushkin fica no meio do salão, a dois passos do poeta, respeitado por todos. (e) Ele está feliz e assustado. Em uniforme cerimonial, calça branca, botas de cano alto, esticada para a frente mão direita, o jovem poeta lê com extraordinária animação. (i) Um sentimento brilhante e alegre preenche todos os presentes no salão.

Conclusão: Frases compostas, juntamente com outros meios de linguagem, ajudam o artista a expressar seus sentimentos de forma mais precisa, completa e emocional.

7. Estudo coletivo de textos poéticos de A. S. Pushkin(estudantes de corridas

colocar sinais de pontuação nas passagens propostas) Diapositivos 20-22.

Ele cantou amor - mas a voz estava triste(?)

Infelizmente! ele conhecia o amor apenas tormento...

V. Zhukovsky

Lembro-me de um momento maravilhoso (?)

Você apareceu diante de mim,

Como uma visão fugaz

Como um gênio de pura beleza.(Para A.P. Kern)

Lelya(?) irá abaixá-los com um sorriso

Há neles um triunfo de graças modestas;

O anjo de Rafael levantará (?)

É assim que a divindade contempla. (“Seus Olhos” 1828)

8. Trabalho em grupo: minipesquisa “O papel do BSP na originalidade estilística de A. S. Pushkin” Slides 23-26.

“Nas colinas da Geórgia reside a escuridão da noite...”(Gravação de áudio)

A escuridão da noite repousa nas colinas da Geórgia;
Aragva faz barulho na minha frente.

Minha tristeza está cheia de você.

Possível resposta:
1º BSP de estrutura simples e clara logo no início do poema transmite com precisão sinais gerais, como se identificassem marcas da paisagem. Esta não é sequer uma descrição da natureza no sentido pleno da palavra, mas uma designação extremamente generalizada dos locais que o poeta observa, bem como uma indicação da hora do dia: as colinas da Geórgia, Aragva, a escuridão de a noite. A presença do próprio Pushkin é brevemente indicada pelas palavras: Aragva está fazendo barulho na minha frente.

O 2º BSP é composto por 3 partes: as duas primeiras partes quase não são comuns, pois nelas os fundamentos gramaticais transmitem o estado de espírito do poeta, esclarecem a natureza do seu estado, e os membros secundários indicam apenas quem vivencia esse estado.

Os BSPs permitem transmitir de forma breve, clara e expressiva a origem e o desenvolvimento dos sentimentos do autor.

O ponto e vírgula no início do poema enfatiza o isolamento, a fragmentação das impressões e estados de espírito do poeta. Cada parte do BSP é pronunciada aqui de uma só vez, graças a isso são criadas entonações e ritmos que parecem transmitir a respiração do próprio autor.

Fragmentos do romance “Eugene Onegin” Slides 27-30

Possíveis respostas:

1. Usando o exemplo do romance “Eugene Onegin”, podemos considerar o significado de causa e efeito de sentenças não sindicais. Assim, na estrofe XXIX, Pushkin fala sobre o motivo de seu amor pelos bailes:

Em dias de diversão e desejos

Eu era louco por bolas:

E por entregar uma carta.

Continuando a falar de bolas, o poeta fala de duas pernas de mulher, “que perturbam o coração”, não deixam vestígios na neve, porque adoram o “toque luxuoso dos tapetes”:

Nutrido na felicidade oriental,

Na neve triste do norte

Você não deixou rastros:

Você adorava tapetes macios

Um toque luxuoso.

2. No capítulo três, Tatyana conversa com a babá à noite. Em suas respostas ouvimos o motivo de sua saúde debilitada:

Não consigo dormir, babá: aqui é tão abafado!..

Eu não estou doente:

Eu sei, NANNY, estou apaixonado.

Deixe-me: estou apaixonado.

Ela é os olhos escurecedores

Não levanta: inflama violentamente

Ela cumprimenta dois amigos

Não consigo ouvir, lágrimas dos meus olhos

Eles já querem pingar; já pronto

A coitada vai desmaiar...

Conclusão: BSP recebe características rítmicas e melódicas, maior colorido psicológico, certo toque de intimidade original e especial concisão, o que pressupõe por parte do leitor a capacidade de captar mais rapidamente os pensamentos. A ausência de ligação sindical confere o caráter de vivacidade, conversação natural e emotividade ao discurso.

9. Resumindo. Diapositivo 31.

Sinais de pontuação em frase simples e SSP antes da conjunção e;

Sinais de pontuação em BSP;

SSP e BSP como meio de expressão na poesia de S.A. Yesenin e A.S. Pushkin.

10 Reflexão: discurso dos comandantes do grupo

11. Lição de casa: análise de poemas de S.A. Yesenin ou A.S. Pushkin (1-2), escrever frases complexas, explicar puntogramas, o papel do SSP e do BSP na transmissão do conteúdo. Diapositivo 32.

12. Testando seu conhecimento de pontuação: execução de teste individual (computador)

Aplicativo

Folheto

Texto 1

(1) Grande artista, Yesenin despertou o público com o frescor e as cores vivas de seu trabalho. (2) O poeta cativou os seus primeiros leitores conduzindo-os pela bela terra que haviam esquecido, obrigando-os a sentir a seda da erva, a recordar o sussurro e o silêncio da natureza e a absorver os seus cheiros com todo o seu ser.

(3) Yesenin encheu de azul as paisagens de Ryazan, enchendo tanto os campos como os matagais com um azul delicado ou quase preto, pelo qual reconhecemos claramente a sua mão. (4) No esforço de dar sonoridade à paisagem, o poeta saturou-a com flores carmesim e vermelhas, mas raramente as utilizou. (5) As cores salvas da sorveira e do escarlate tornaram as imagens poéticas claras e tangíveis.

6) O poeta viu seu destino numa “flor dourada”. (7) Na cor amarelo-dourado, Yesenin viu um chifre acima do telhado, um vale iluminado pelo sol e até mesmo o verde das árvores.

(8) Muitas vezes a paisagem do poeta era desenhada em duas cores: uma faixa azul de um rio próximo e uma mancha amarela de um bosque distante, escarlate, como se iluminado pela luz de um fogo, roupas de Rus' e um xale com um borda verde, um camelo de lã vermelha e a corcunda amarela da madrugada.

(9) As cores vermelho, amarelo, verde e, claro, azul formavam a cor principal das letras de paisagem de Yesenin. (10) A precisão inata da visão artística do poeta serviu-lhe como um diapasão estético.(11) Em meio a esse multicolorido desenfreado, o andar verbal de Yesenin tornou-se mais claro e fácil. (A.Marchenko)

Texto 2

À mesa estão numerosos membros da comissão examinadora. Entre eles está Gabriel Romanovich Derzhavin. Levantando-se da cadeira e colocando a mão no ouvido, Derzhavin ouve atentamente a leitura do jovem Pushkin.
Pushkin fica no meio do salão, a dois passos do poeta, respeitado por todos. Ele está feliz e assustado. Em uniforme cerimonial, calça branca, botas de cano alto, com a mão direita estendida para a frente, o jovem poeta lê com extraordinária animação. Um sentimento brilhante e alegre preenche todos os presentes no salão.

Textos "Casos difíceis de pontuação"

1. Adoro o murmúrio das águas violentas (?)

E na onda do brilho da estrela.

2. Inclinado para trás (?) E ficou pesado

Minha cabeça dourada. (S. Yesenin)

3. Lá azul e chama mais arejados (?) E um véu mais leve de fumaça.

(S. Yesenin)

4. Mas se você estivesse em casa desde o início,

Então eu agora teria uma nora (?)

E Embalei minha neta na perna. (S. Yesenin)

5. Floresta pequena. Estepe(?) Edado. (S. Yesenin)

6. Aí você vai ao cemitério (?) e, olhando direto para a pedra,

Você suspira com tanta ternura (?) e simplesmente pelos meus irmãos (?) e irmãs.

(S. Yesenin)

7. Pastagens e campos estão se afogando na luz azul do dia(?)

E a vegetação amadurece alegremente sobre as terras aráveis.

8 Eu gritarei (?) e a montanha me responderá

Textos “O papel do BSP na originalidade estilística de A. S. Pushkin”

1. A escuridão da noite repousa nas colinas da Geórgia;
Aragva faz barulho na minha frente.
Sinto-me triste e leve; minha tristeza é leve;
Minha tristeza está cheia de você.

2. Em dias de diversão e desejos

Eu era louco por bolas:

Ou melhor, não há espaço para confissões

E por entregar uma carta.

3. Nutrido na felicidade oriental,

Na neve triste do norte

Você não deixou rastros:

Você adorava tapetes macios

Um toque luxuoso.

4. Não consigo dormir, babá: aqui é tão abafado!..

Eu não estou doente:

Eu sei, NANNY, estou apaixonado.

Deixe-me: estou apaixonado.

5. Ela tem olhos escuros

Não levanta: inflama violentamente

Ela tem um calor apaixonado; ela é abafada, abafada;

Ela cumprimenta dois amigos

Não consigo ouvir, lágrimas dos meus olhos

Eles já querem pingar; já pronto

A coitada vai desmaiar...

Testes "Casos difíceis de pontuação"

Opção 1

1. Forneça a explicação correta para o uso da vírgula ou sua ausência na frase:

Fora da periferia começaram a cantar () e a melodia de uma antiga canção russa ecoou com uma dor inesperada na alma de Vladimir.

1) A frase é complexa, uma vírgula é colocada antes da conjunção AND.

2) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção E é necessária uma vírgula.

3) A frase é complexa, não há vírgula antes da conjunção.

4) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção, sem necessidade de vírgula.

Nosso país é rico em verdadeiros talentos () e muitos tipos de arte popular são amplamente conhecidos e muito valorizados não só aqui, mas também no exterior.

1) É necessária uma vírgula no lugar dos colchetes porque a conjunção AND conecta partes de uma frase complexa.

2) Não é necessária vírgula no lugar dos colchetes, pois a conjunção AND conecta os membros homogêneos da frase.

3) Não é necessária vírgula no lugar dos parênteses, pois as partes de uma frase complexa conectadas pela conjunção AND possuem um membro menor comum.

4) É necessária uma vírgula no lugar dos colchetes porque a conjunção AND une membros homogêneos repetidos da frase.

Cossacos velhos, bronzeados, de ombros largos, pernas fortes, bigodes grisalhos e bigodes pretos, tendo arregaçado as calças, ficaram na água até os joelhos () e puxaram as canoas da costa com uma corda forte.

1) É necessária uma vírgula no lugar dos colchetes porque a conjunção AND conecta membros homogêneos da frase.

2) Não é necessária vírgula no lugar dos colchetes, pois a conjunção AND conecta partes de uma frase complexa.

3) Não é necessária vírgula no lugar dos colchetes, pois a conjunção AND conecta os membros homogêneos da frase.

4) Não é necessária vírgula no lugar dos parênteses, pois a conjunção AND conecta partes de uma frase complexa que possuem um membro menor comum.

4. Escolha a explicação correta do puntograma nesta frase.

Você caminha pela floresta primaveril () e fica maravilhado com o poder exuberante da terra, dando vida a tudo que nela existe.

1) A frase é complexa, portanto é necessária uma vírgula.

2) A frase é simples, mas existem membros homogêneos, portanto é necessária uma vírgula.

5. BSP, no qual é colocado ponto e vírgula.

6. BSP, no qual há dois pontos.

7. BSP, no qual há um travessão.

8. BSP com valor de comparação:

1) O vento soprou, tudo tremeu e riu. (M.G.)

2) O rouxinol canta a palavra. (EU.)

3) Junho chegou para pescar, cuspir.

4) Chame-se de carga e suba na parte de trás.

9. Em que caso é necessária uma vírgula antes da conjunção AND?

1)) Ele queria dizer que nunca iria a ParisEque ele não verá sua terra natal.

2) Uma buzina está tocando no quintalE

3) As janelas para o jardim são elevadasE

4) Silêncio E desolação.

10. Quando não há necessidade de vírgula antes da conjunção E?

1) O sol se pôs EComeçou a escurecer rapidamente.

2) Congelador E

Eo pão do campo não amadureceu!

4) O ar frio está soprando pela janelaE Está nevando.

opção 2

1. Escolha a explicação correta do puntograma nesta frase.

No verão quente na taiga é abafado, quente () e todo viajante logo fica com uma sede insuportável.

1) A frase é complexa, portanto é necessária uma vírgula antes da conjunção I.

2) A frase é simples, mas existem membros homogêneos, portanto é necessária uma vírgula antes da conjunção AND.

3) As partes de uma frase complexa são conectadas pela conjunção AND, portanto não se utiliza vírgula.

4) Uma frase simples com membros homogêneos ligados pelo sindicato E, portanto, não é necessária vírgula.

2. Forneça a explicação correta para a pontuação da frase:

Da montanha havia uma vista maravilhosa de um grande lago emoldurado por abetos pontiagudos () e todos queriam fotografar esta foto.

3) Uma frase complexa, antes da conjunção E é necessária uma vírgula.

3. Forneça a explicação correta para a pontuação da frase:

Já na década de 20 do século XIX, os trens dobraram e triplicaram a velocidade do cavalo mais rápido () e passaram a o melhor remédio movimento.

1) Frase complexa, antes da conjunção E não é necessária vírgula.

2) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção, e não é necessária vírgula.

3) Frase complexa, é necessária uma vírgula antes da conjunção AND.

4) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção E é necessária uma vírgula.

4. Forneça a explicação correta para a pontuação da frase:

A mesa estava sendo posta em casa () e as mulheres movimentavam-se animadamente, separando as compras que trouxeram.

1) Frase complexa, antes da conjunção E não é necessária vírgula.

2) Uma frase complexa, antes da conjunção E não é necessária vírgula, pois as partes de uma frase complexa têm um membro menor comum.

3) As partes de uma frase complexa são conectadas pela conjunção AND, portanto é colocada uma vírgula.

4) Uma frase simples com membros homogêneos conectados pelo sindicato E, portanto, é necessária uma vírgula.

5. Em que caso a conjunção E conecta as partes do BSC?

1) Os corredores e a grande sala estavam vazios e pareciam extraordinariamente espaçosos e iluminados.

2) A nevasca foi giz e gelou o sangue.

3) Torna-se mais fresco e as montanhas, ventiladas pela maresia, adquirem tons roxos.

4) Somente os pensamentos correm e batem e acolhem essa inquietação.

6. Em que caso é necessária uma vírgula antes da conjunção AND?
1) Ele queria dizer que nunca iria a ParisEque ele não verá sua terra natal.

2) Uma buzina está tocando no quintalEcães uivam em vozes diferentes.

3) As janelas para o jardim são elevadasEDe lá sopra um frescor fresco de outono.

4) Silêncio E desolação.

7. Em que caso não é necessária uma vírgula antes da conjunção E?

1) O sol se pôs EComeçou a escurecer rapidamente.

2) Congelador Ealém dos campos nevados, a oeste, brilhando vagamente por entre as nuvens, o amanhecer estava amarelo.

3) E as florestas não cresceriam sem o solEos grãos nos campos não amadureceram.

4) O ar frio está soprando pela janela E Está nevando.

8. BSP, no qual é colocado ponto e vírgula.

1) Os cavalos começaram a se mover, os sinos tocaram, a carroça voou. (P.)

2) Esperei, agarrando o galho com chifres para o momento da batalha, meu coração de repente se iluminou com sede de luta e sangue.

3) Meu costume é assinado por meus ombros. (Gr.)

4) A patente o seguiu, ele repentinamente deixou o serviço. (Gr.)

9. BSP, em que há dois pontos.

1) Você não consegue alcançar a troika maluca, eles são bem alimentados, fortes e animados. (N.)

2) O queijo caiu com ele, esse foi o truque. (PARA.)

3) Camarada, acredite que ela se levantará, ela será uma estrela de felicidade cativante. A Rússia despertará de seu sono... (A.S. Pushkin)

4) Se houvesse costas, haveria culpa.

10. BSP, no qual há um travessão.

1. De repente sinto que alguém me pega pelo ombro e me empurra. (T.)

2. Estou triste porque amo e sei que a vossa juventude florescente não será poupada por rumores de perseguição insidiosa. (M.Yu. Lermontov)

3. Um tagarela é como um pêndulo, ambos devem ser parados. (K. Prutkov)

4) Um raio de sol cairá sobre a grama e a grama brilhará com esmeraldas e pérolas. (M.G.)