Roteiro de aniversário para adultos “Feliz leilão. Jogo de negócios "leilão de ideias pedagógicas" Jogo de leilão para crianças apresentação de lotes

O leilão apresenta desenhos feitos previamente por crianças ou “pinturas” em versão para computador. (Ver anexos nº 1, 2, 3.) A “compra” é feita mediante a apresentação de qualquer conhecimento na forma de resumos sobre um determinado assunto retratado na imagem. Os resumos podem conter definição do assunto, métodos de obtenção e utilização, variedades, significados, regras de uso, sinais associados ao assunto, provérbios, ditados, poemas, canções, enigmas, referências históricas.

A “imagem” é adquirida por quem dá as últimas informações da massa de informações sobre o assunto oferecido.

Procedimento de leilão

1. Apreciação das “mercadorias” antes do início do leilão.

2. Apresentação do lote sob o número correspondente.

3. Negociação. (Os potenciais “compradores” declaram a intenção de apresentar uma “taxa”, ou seja, fornecer informações sobre o assunto levantando a mão. O martelo bate no tempo condicional para a apresentação de uma nova “taxa”.)

4. Entrega da mercadoria, parabéns ao “comprador”.

Relevante para alunos da 3ª à 4ª série.

Lista de "pinturas" em leilão

Lote nº 1. "Bandeira russa".

Lote nº 2. "A raposa é um rato."

Lote nº 3. "Boneco de neve".

Lote nº 4. "Borboleta".

Lote nº 5. "Listrado de bigode".

Lote nº 6. "Amigo de quatro patas".

Lote nº 7. "Folha de outono".

Lote nº 8. "Alho".

Lote nº 9. "Rato".

Lote nº 10. "Sol".

Lote nº 11. "Sal".

Lote nº 12. "Cogumelos".

Lote nº 13. “O livro dos contos de fadas”.

Lote nº 14. "Despertador".

Lote nº 15. "Lápis".

Lote nº 16. “Pão”.

Fragmento de "licitação"

Principal. Queridas senhoras e senhores, senhoras e senhores! Convidamos a sua atenção para o lote número 2 "The Fox Mouse", que irá interessar principalmente aos caçadores e amantes dos animais. A imagem captura o momento da “dança da raposa” - mouse. Quais são suas sugestões, senhores?

♦ A raposa é um animal carnívoro. (O martelo bate.)

♦ Em russo contos populares a raposa é um animal astuto. (O martelo bate.)

♦ A raposa tem pelo valioso. (O martelo bate.)

♦ Existe um enigma sobre uma raposa: “O rabo é fofo, o pelo é dourado, ela mora na floresta, rouba galinhas”. (O martelo bate.)

♦ A casa da raposa é um buraco. (O martelo bate.)

♦ A raposa se beneficia: extermina roedores nocivos. (O martelo bate.)

♦ Às vezes uma pessoa é comparada a uma raposa, dizem: astuta, como uma raposa. (Golpe do martelo: um-dois-três. Vendido!)

Parabéns ao “comprador”.

Principal. Lote número 12 denominado "Cogumelos". Os maravilhosos cogumelos porcini retratados na foto vão decorar não só a cozinha, mas também qualquer cômodo do seu apartamento ou casa de campo. Quais são suas sugestões, senhores?

♦ Os cogumelos brancos também são chamados de cogumelos.

♦ Os cogumelos brancos são os mais deliciosos.

♦ Os cogumelos são comestíveis e não comestíveis.

♦ Os cogumelos crescem bem depois da chuva.

♦ Os cogumelos têm muitos nomes: boleto, boleto, volnushka, camelina, chanterelle, puffball, cogumelo...

♦ Os cogumelos são colhidos no verão e no outono.

♦ Morels aparecem em abril.

♦ Alguns cogumelos podem ser cultivados dentro de casa.

♦ Os cogumelos não devem ser colhidos, devem ser cortados com faca para não danificar o micélio.

♦ cogumelos venenosos você não pode derrubar com os pés, porque os animais são tratados com eles.

♦ Os cogumelos podem causar intoxicações graves.

♦ Os cogumelos substituem a carne em termos de valor nutricional.

♦ As pessoas dizem: "Chame-se de carga - suba no corpo."

♦ Conheço o enigma do cogumelo: "Um bolo cresceu em uma perna na floresta."

♦ Esquilos e ouriços também se alimentam de cogumelos. (Golpe do martelo: um-dois-três. Vendido!)

Parabéns ao feliz dono do “quadro”.

Anexo 1

Anexo 2

Jogo de negócios "Leilão de ideias"

Objetivo: ampliar e consolidar as ideias dos professores sobre as diversas formas e métodos de cooperação com os pais.

Tarefas:

• manter os professores interessados ​​em decisão independente problemas específicos de interação com as famílias dos alunos;
• desenvolver a necessidade dos professores de reposição constante de conhecimentos pedagógicos;
• busca independente por parte dos professores de formas eficazes e prioritárias de cooperação com os pais dos alunos.

Lição de casa: prepare materiais de sua própria prática para organizar atividades conjuntas com os pais dos alunos em formas modernas.

Prepare uma apresentação deste material respondendo às questões:

• Que problema você está resolvendo?
• Por que e como isso aconteceu?
• Como foi construída a motivação dos pais para atividades conjuntas?
• Que participação os pais tiveram no planejamento das questões para resolver esse problema?
• O que é interessante do seu ponto de vista dado material?

O jogo é jogado em forma de leilão. Quem oferece o maior “preço” após a apresentação do material explica: qual o valor desse material? Por que este material é preferido?

Os especialistas fixam o “preço” de cada lote, determinam o mais “caro”. O participante que coletar mais fichas ao final do jogo receberá um prêmio de incentivo (um livro, um manual, etc.).

Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

Conselho Pedagógico “Leilão de Ideias Pedagógicas”

O Conselho Pedagógico realiza-se em forma não convencional- leilão. Essa forma permite que os educadores forneçam sua experiência de ensino. Os professores apresentaram um resumo da aula e uma apresentação para ...

"Entre na natureza como um amigo." Leilão de conhecimentos e ideias pedagógicas.

“Entrar na natureza como amiga” Leilão de conhecimentos e ideias pedagógicas Leilão de conhecimentos e ideias pedagógicas “Entrar na natureza como amiga” tem como objetivo a capacidade de apresentar e fornecer aos interlocutores informação criativa...

Seminário para professores: “Leilão de ideias pedagógicas”

Domínio de alta qualidade pelos professores de tecnologias inovadoras de educação física e melhoria da saúde das crianças, melhorando o nível profissional dos professores, melhorando a qualidade do trabalho em educação física...

Jogo de negócios para professores

“Leilão de ideias pedagógicas”

Alvo: generalização da experiência de educadores de infância sobre o tema “Desenvolvimento intelectual de pré-escolares”.

Materiais e equipamentos:martelo de leiloeiro, cupons em dinheiro, sino, bola, fichas de diversas cores, projetor, tela, decoração para eventos com crianças, apostilas para cada criança, atributos para a feira, seleção de material prático (livretos, notas de aula, suplemento de jornal "Rastishka").

Progresso do leilão:

Principal: Caros colegas, temos o prazer de recebê-los dentro do nosso jardim de infância. Hoje estamos realizando um Leilão de Ideias Pedagógicas.

Um leilão é uma venda pública de bens por meio de licitação. O produto é vendido na presença de muitos compradores dispostos. O preço de uma mercadoria é determinado pelo processo em que os compradores disputam entre si o direito de comprar a mercadoria. Apresente à sua atenção:

Líder do leilão - educador sênior

Leiloeiro - chefe da instituição de ensino pré-escolar

Os leiloeiros são convidados e funcionários do jardim de infância, ou seja, vocês, queridos colegas.

O leiloeiro tem o direito de conhecer e adquirir um ou outro lote que lhe interesse. Irá para quem nomear mais Preço Alto. Preste atenção às notas - cupons que ficam nas mesas. Cada um de vocês tem cinco cupons.

Então, atenção!

(toca a campainha)

Leiloeiro: O leilão está aberto! (impulso de martelo). É anunciada licitação de ideias pedagógicas.

Principal: O tema do leilão: “Desenvolvimento intelectual de pré-escolares”.

A psicologia moderna argumenta que o potencial intelectual das crianças é determinado geneticamente e que muitas pessoas têm chance de atingir apenas um nível médio de inteligência. É claro que as nossas oportunidades de desenvolvimento não são ilimitadas. Mas a prática mostra que mesmo se as habilidades intelectuais “médias” forem usadas de forma pelo menos um pouco mais eficaz, os resultados superam todas as expectativas.

Uma criança não vem às nossas aulas para revelar as suas capacidades potenciais e trabalhar no seu aperfeiçoamento, nem para aprender a pensar, criar e construir relações com outras pessoas. A criança vem brincar e se comunicar de maneira interessante.

Os seguintes itens estão à venda hoje:

1. "Biblioteca de jogos"

2. " Jardim da infância mais"

3. "Espiral do tempo"

(O jogo “Elogios” está sendo jogado. Música “Bom humor”)

Principal: olhe para a direita, olhe para a esquerda. Você já percebeu como as mulheres charmosas e atraentes ficam ao seu lado? Vamos nos elogiar.

(passando a bola para o vizinho da direita, os participantes do leilão se cumprimentam)

Principal: Estou muito feliz que sorrisos tenham aparecido em seus rostos e que todos vocês tenham bom humor. E agora apresentamos a sua atenção

Lote nº 1 "Biblioteca de jogos".

Parte teórica

(fala do educador grupo sênior)

O desenvolvimento efetivo das habilidades intelectuais de crianças pré-escolares é um dos questões críticas modernidade.

Pré-escolares com intelecto desenvolvido memorizam o material mais rapidamente, têm mais confiança em suas habilidades, adaptam-se mais facilmente a um novo ambiente e estão mais bem preparados para a escola.

Dadas as características da idade, deve-se lembrar que o principal método de desenvolvimento é a busca de problemas, e a principal forma de organização é o jogo. O conteúdo do material de entretenimento do jogo, em qualquer abordagem, deve estar em conformidade com características de idade crianças, para garantir o seu desenvolvimento futuro, para fornecer formas de corrigi-las. Muitos tipos de jogos divertidos podem ser utilizados desde cedo, pois oferecem as opções mais simples e as mais complexas que exigem sérios operações lógicas, para crianças em idade pré-escolar.

No decorrer da utilização do material lúdico do jogo, são resolvidas as seguintes tarefas para o desenvolvimento das crianças:

• independência, iniciativa, vontade e capacidade de brincar com concentração por bastante tempo;
• a capacidade de analisar, comparar, generalizar, classificar objetos de acordo com suas propriedades, quantidade, localização, finalidade;
• a capacidade de contar objetos, usar a conta para estimar o número de objetos;
• imaginação criativa, capacidade de agir ativamente em uma situação problemática simples.

Formas de organização onde pode ser utilizado material divertido, pode ser diferente:

• jogos - aulas (6 a 8 crianças ou todo o grupo participam) - tradicionais, complexas, integradas;
• vários eventos conjuntos (entretenimento, noites de lazer) com professores e pais;
• atividade infantil independente - uma brinquedoteca.

Os educadores que trabalham com crianças do quinto ano de vida podem utilizar a ficha de avaliação. Isso estimula o desejo das crianças de completar a tarefa o mais rápido e da melhor maneira possível, bem como de ver o sucesso de outras crianças.

A atividade intelectual baseada na busca ativa de formas de agir já está em idade pré-escolar pode tornar-se habitual e natural se os esforços dos professores e pais visarem educar a necessidade da criança de se interessar pelo próprio processo de cognição, pela busca independente de soluções e pelo alcance do objetivo.

O material divertido do jogo desenvolve de forma mais eficaz as habilidades intelectuais das crianças.

Parte prática.

Atividades conjuntas em matemática no grupo de idosos

"Salve o planeta"(resumo em anexo)

Leiloeiro: Então o lote está à venda. Nº 1 "Igroteka"

Preço inicial - 1 cupom. Junto com o lote são vendidos materiais práticos: resumos das atividades matemáticas do educador e das crianças.

Principal: Apresente à sua atençãoLote nº 2 "Jardim de infância plus"

Parte teórica.

(falam a professora do grupo preparatório para a escola e a professora do grupo intermediário)

Atenção! Chamamos a sua atenção para uma transmissão de TV improvisada.

(Discurso “Cooperação com a família no desenvolvimento intelectual da criança” acompanhado de apresentação multimídia)

Leiloeiro: Então, à vendaLote nº 2 "Jardim de Infância Plus".

Preço inicial - 2 cupons. Junto com o lote são vendidos materiais práticos e um CD com apresentação.

(As compras são concedidas ao vencedor).

Principal: Uma das áreas de atuação com crianças, na qual a inteligência também pode se desenvolver, é o conhecimento da história do povo russo. E apresentamos o próximo lote número 3"Espiral do Tempo"

Parte teórica.

(fala a professora do grupo de idosos Ryabinina L.A.)

A Rússia é a pátria para muitos. Mas, para se considerar seu filho ou filha, você precisa sentir a vida espiritual de seu povo e afirmar-se criativamente nela, aceitar a língua, a história e a cultura russas como suas.

O patriotismo profundo, espiritual e criativo deve ser incutido desde a primeira infância. Mas, como qualquer outro sentimento, o patriotismo é adquirido de forma independente e vivenciado individualmente. Está diretamente ligado à espiritualidade pessoal de uma pessoa, mas também pode despertar na criança o sentimento de amor à Pátria. É despertar, e não impor, pois a base da educação patriótica e moral é a autodeterminação espiritual.

Eu escolhi as seguintes prioridades:

Primeiramente, Os objetos circundantes que despertam pela primeira vez a alma de uma criança, educam nela o sentido de beleza, de curiosidade, devem ser nacionais. Isso ajudará as crianças a compreender desde a infância que fazem parte do grande povo russo.

Em segundo lugar , o folclore deveria ser utilizado de forma mais ampla em todas as suas manifestações (contos de fadas, canções, provérbios, ditados, poemas, danças circulares). Na arte popular oral, como em nenhum outro lugar, as características especiais do caráter russo, seus valores morais inerentes, ideias sobre bondade, beleza, verdade, coragem, diligência e fidelidade foram preservadas. Apresentando às crianças ditados e enigmas, provérbios e contos de fadas, apresentamos às crianças o universal valores morais. Rimas, piadas soam como um ditado afetuoso, expressando bondade, ternura, fé em um futuro próspero. Provérbios e ditados elogiam as qualidades positivas ou ridicularizam as deficiências humanas. A fala desenvolvida é o principal indicador desenvolvimento mental em uma criança em idade pré-escolar. A fala arbitrária, mas clara, simples, mas bem formada sempre mostra que a criança entende bem o que diz.

Terceiro , um grande lugar na introdução das crianças à cultura popular deve ser ocupado feriados populares e tradições.

O propósito do meu trabalho:

• a formação dos alicerces da autoconsciência nacional com o crescimento da compreensão mútua, do respeito e da amizade entre pessoas de diferentes nacionalidades;
• desenvolvimento moral, estético e intelectual da criança;
• a relação do homem e da natureza, do homem e da família, do homem e da sociedade como um todo.

Uma percepção especial e holística do mundo por uma criança é incorporada de forma mais vívida nas férias. O feriado torna-se um trabalho da alma no caso em que as crianças têm a oportunidade de vivenciar plenamente o sentimento de parentesco com as pessoas ao seu redor, a natureza.

Parte prática.

Atividades conjuntas da educadora com as crianças do grupo escolar preparatório “Feira de Outono”(roteiro anexado)

Leiloeiro: colocado a vendaLote nº 3 "Espiral do tempo". Preço inicial - 1 cupom. Junto com o lote são vendidos materiais práticos: cenários de férias e acompanhamento musical da Feira de Outono em disco.

(O vencedor recebe compras).

Conclusão.

Principal: Assim terminou o Leilão de Ideias Pedagógicas. Hoje você conheceu a experiência do nosso

jardim de infância para desenvolvimento intelectual crianças. E também teve a oportunidade de adquirir o lote que gostou com materiais práticos.

Parabéns pelo sucesso de suas compras! Os compradores felizes são:

Vamos recebê-los!(aplausos).

Parabéns - vocês são os participantes mais ativos do nosso leilão!

Leiloeiro: Leilão encerrado! (martelo batendo)

(reflexão em andamento)

Principal:

• Gostou do nosso evento?
• Que novidades você aprendeu hoje? Qual foi o mais memorável?
• Quais desses métodos de trabalho com crianças você usa em sua prática? Compartilhe sua experiência.
• Suas sugestões, recomendações, conselhos.

Caros colegas!

Em setembro de 2010, nossa equipe fez uma longa viagem marítima pelos infinitos mares e oceanos do processo correcional e educacional.

Foi o 7º mês de uma luta implacável e exaustiva com a hidra de três cabeças - um subdesenvolvimento geral da fala ... A equipe estava ficando sem forças, outra pessoa estava segurando com suas últimas forças, e alguém já estava delirando sobre o dacha, sobre resorts e apenas sobre o sofá. E pela frente eles tiveram que passar por 5 tribunais de Poseidon - uma formidável, mas justa comissão psicológica, médica e pedagógica.

A equipe de fonoaudióloga testada em batalha reuniu-se nos aposentos do imediato para decidir como mobilizar uma equipe de cuidadores para a batalha decisiva.

A fonoaudióloga Akhmerova G.B. foi a primeira a acreditar na palavra do lobo marinho da fonoaudiologia.

1. Discurso sobre o tema “Formas ideais de trabalho conjunto de fonoaudiólogo e educador”

Ou talvez não tenhamos utilizado todas as formas de interação em nosso trabalho com educadores? - Disse o marinheiro de 1ª patente Goncharova M.G.

2. Apresentação “Formas de interação com educadores”.

O serviço de fonoaudiologia entendeu que era preciso fazer alguma coisa para manter o clima de luta e de trabalho para o trabalho. E então o subcapitão lembrou que, vagando pelos intermináveis ​​mares pedagógicos, a equipe pré escola consegui encontrar aqueles tesouros que são muito úteis e necessários no trabalho de todo educador que atua em grupo de Fonoaudiologia.

Decidiu-se organizar um leilão de ideias pedagógicas.

Jogo de negócios “Leilão de ideias pedagógicas”.

Depois de reuni-los no tranquilo porto da ilha chamado jardim de infância Businka - começamos - Leilão - esta é uma venda pública de mercadorias por meio de licitação. O produto é vendido na presença de muitos compradores dispostos. O preço de uma mercadoria é determinado pelo processo em que os compradores disputam entre si o direito de comprar a mercadoria. Apresente à sua atenção:

Líder do leilão - Pilipenko S.P.

Leiloeiros são professores de jardim de infância.

O leiloeiro tem o direito de conhecer e adquirir um ou outro lote que lhe interesse. Irá para o licitante com lance mais alto. Os cupons que você recebeu no início do nosso encontro são o meio de pagamento do nosso leilão. Cada um de vocês tem 5 cupons. Então, atenção!

(Sino tocando)

Leilão aberto (martelo batendo)! É anunciada licitação de ideias pedagógicas. (impulso de martelo).

Hoje, estão à venda as pérolas mais preciosas do trabalho correcional:

Ginástica de articulação

Consultas

Exercícios de respiração

Notas de aula

Ginástica de dedo

Apresentador: - E agora apresentamos a sua atenção a pérola nº 1 “Ginástica de Articulação”. Suas vantagens serão demonstradas pela fonoaudióloga Medina Alevtina Anatolyevna.

(parte prática - realização de exercícios de articulação)

Apresentador: - Então, o lote nº 1 “Ginástica de articulação” está à venda. Junto com o lote, você receberá um disco de pérolas, dentro do qual seus educadores encontrarão diversas modalidades de ginástica articulatória:

Tradicional;

Contos engraçados para a língua;

Musical

Articulando perfis

O preço inicial é de 3 cupons. (licitação em andamento).

Moderador: - Nosso próximo lote é a pérola nº 2 - “Consultas”.

Representado por Shmygaleva Larisa Vladimirovna.

Uma das formas eficazes de interação com os educadores é o aconselhamento. O professor-fonoaudiólogo auxilia o educador na organização do trabalho individual e em grupo sobre o desenvolvimento da fala. Dá recomendações sobre o planejamento de jogos e atividades em grupo e subgrupo, levando em consideração a idade, a capacidade de fala das crianças, de acordo com o tema lexical em estudo neste período.

Ao adquirir um disco de pérola, você recebe de presente - uma consultoria, durante o desenho da qual mostramos uma abordagem pouco convencional, tornando-a em forma de flor - uma flor de fala, além de material de consultoria que será útil para ambos educadores e pais. O preço inicial é de 3 cupons. (licitação em andamento).

Apresentador: - Apresentamos a sua atenção - Lote nº 3 - a pérola “Breath”. Elena Anatolyevna Vetrova irá ajudá-lo a tocar e sentir as propriedades mágicas da respiração.

(parte prática - exercício respiratório)

O disco de pérola "Breath" é verdadeiramente perfeito, pois contém:

Exercícios de jogo para o desenvolvimento da respiração

Complexos temáticos de ginástica respiratória

Preço inicial - 3 cupons (licitação)

Apresentador: - o próximo lote nº 4 é especialmente caro e, em nossa opinião, não tem preço, pois o aparecimento desta pérola “Notas de Estudo” está associado não só à angústia mental e criativa, mas à alegria e satisfação pelo resultado. Oferecemos-lhe um fragmento de uma aula educativa para crianças grupo preparatório“Viagem à floresta de inverno” - professora do grupo preparatório de fonoaudiologia Dyuvina Marina Alekseevna (visualizando um fragmento da aula - responsável Kartashova S.S.)

Moderador: - No disco pérola você encontrará aulas do ciclo cognitivo-fala, em cujo desenvolvimento foram utilizados métodos e técnicas pedagógicas modernas, como modelagem, técnicas TRIZ. O preço inicial é de 3 cupons. (de barganha)

Apresentador: - O último lote do nosso leilão, mas não o último lote número 5 em valor - a pérola “Finger Gymnastics”. O aquecimento para os dedos será realizado pela fonoaudióloga Tseluiko Natalya Sergeevna

(parte prática - ginástica musical de dedos)

Apresentador: - Então, o disco de pérolas “Finger Gymnastics” está à venda. O preço inicial é de 3 cupons. Ao adquiri-lo, você reabastecerá seus cofrinhos metódicos com interessantes e diversos complexos de ginástica de dedos (musical, multimídia, etc.).

Moderador: - Assim terminou o Leilão de Ideias Pedagógicas. Hoje você conheceu nossa experiência na interação de fonoaudiólogos e educadores grupos de fonoaudiologia. Em nossa opinião, conseguimos construir um certo esquema de interação integrativa, estabelecer uma medida de responsabilidade pessoal de todos os participantes do processo correcional e educativo, determinar os vínculos organizacionais entre eles, criar um clima de interesse no resultado final, nomeadamente, superando distúrbios de fala em crianças. Pois bem, você, por sua vez, tornou-se participante dessa troca de experiências, tem a oportunidade de adquirir o lote que desejar com uma aplicação prática. Parabéns pelo sucesso de suas compras! Proprietários felizes são: (liste aqueles que compraram). Vamos recebê-los. Parabéns!

Leilão encerrado! (impulso de martelo).

Conduzindo: - As andanças distantes esgotaram bastante nossas reservas. E gostaríamos que você enchesse nossas cestas com suas impressões e desejos sobre o evento de hoje. E também preparamos para você como presente guias sobre as ondas da Internet, com endereços detalhados onde poderá encontrar muitas informações úteis.

Vice-Chefe de Gestão de Recursos Hídricos - Pilipenko S.P.

Jogo intelectual “Leilão do Conhecimento” para participantes da sociedade científica escolar

Alvo: criando condições para identificar crianças com alto nível intelectual e habilidades cognitivas, ampliando horizontes, desenvolvendo habilidades de comunicação, pensamento extraordinário, capacidade de fundamentar e argumentar pontos de vista, estimulando o interesse pelas ciências fundamentais e aplicadas.

EM jogo Participam 3 equipes de 10 pessoas. Cada equipe tem sua própria mesa. Instalou uma tela grande, computador. Todo o jogo é acompanhado de uma apresentação, sendo obrigatória a utilização das TIC, caso contrário o jogo não se revelará tão colorido, espectacular e não poderá ter um conteúdo informativo tão volumoso. Para o jogo são feitas moedas de “prata” - “talentos”, diversas caixas pretas com objetos, prêmios para os participantes. O jogo é conduzido pelo chefe do NOU. Um comitê de especialistas é eleito entre os professores.

Progresso do jogo

Chefe da NOU: Boa tarde, jovens estudiosos! Temos o prazer de recebê-lo no concurso intelectual e educacional "Leilão do Conhecimento". Hoje você tem que mostrar seus conhecimentos, erudição, habilidades nas áreas de ciências naturais, matemática, filologia, história, arte. Você ganhará talentos. Talento é uma moeda de prata que circulou na antiguidade. Existe uma parábola assim: “Alguém, partindo para terras distantes, confiou aos escravos o cuidado de sua condição. Ele deu 5 talentos para um, 3 para outro e 1 para um terceiro. Dois deles trabalharam muito e aumentaram a fortuna do proprietário. O terceiro - preguiçoso e astuto, enterrou sua moeda no chão. A diligência do primeiro foi recompensada. O proprietário devolvido deu-lhes todo o dinheiro que ganharam. O terceiro não recebeu nada. Foi assim que surgiu a expressão “enterrar o talento no chão”. Desejamos que você não enterre seus talentos, mas que os aumente ao longo da vida.

Temos o prazer de receber equipes de participantes - acadêmicos.

Saudação da equipe: nome, lema, apresentação dos capitães. (5 minutos.)

1 rodada "Ciências Naturais" - 14 min

Começamos a primeira rodada do nosso leilão. Ouça as regras. Cada equipe tem 50 talentos disponíveis. Este é o capital inicial. As tarefas são colocadas em leilão ( Niveis diferentes dificuldades). O preço inicial da primeira tarefa é 1 talento, o da segunda é 2 talentos e assim por diante.

O anfitrião sorteia, o capitão indica a área da ciência da qual será a questão, depois as equipes iniciam o lance (quem declarará mais talentos). A equipe que declarou o preço máximo tem direito de resposta (as perguntas na tela aparecem somente após o leilão). Se a resposta estiver correta, o valor declarado é entregue à equipe; se a resposta estiver incorreta, a equipe perde o valor declarado (é retirado do capital da equipe). Se uma equipe compra uma pergunta pelo valor total disponível e comete um erro, então, infelizmente, ela está falida. Ela não pode continuar participando do primeiro turno. O anfitrião do leilão e a comissão de especialistas têm o direito, com recursos próprios, de premiar uma única vez os jogadores de qualquer equipe, bem como de multar os participantes que violarem as regras. Após 14 minutos. o leilão termina.

Leilão de conhecimento:

Perguntas para a primeira rodada

Mundo vegetal

1. Possuem um tronco forte e lenhoso coberto por uma casca forte. (Árvores)

2. Plantas que ajudam uma pessoa a lidar com doenças. (Medicinal)

3. Atrai insetos, o que promove a polinização e o aparecimento de frutos e sementes. (Flor)

4. Esta planta se reproduz por tubérculos ou suas partes. (Batata)

5. Essas plantas nunca florescem, não têm sementes, elas se reproduzem por esporos que ficam diretamente nas folhas. (Musgos e líquenes)

6. Quais plantas têm nomes de animais? (Ervilha de rato, orelha de urso, linho cuco, cebola de ganso, azeda de cavalo.)

7. Esta planta é chamada de ganha-pão do Oriente. (Arroz.)

8. Que vegetal os romanos chamavam de cabeça? (Repolho.)

9. Segundo a lenda, foi desta árvore que foi construído o Cavalo de Tróia. (Abeto.)

10. Na mitologia antiga você pode encontrar muitos detalhes relacionados à natureza. Lembra, por exemplo, de que madeira era feita a clava de Hércules? (De cedro.)

A palavra dos especialistas.

Mundo animal

1. Este pássaro é uma mãe ruim. (Cuco)

2. Qual animal tem orelhas nas patas? (Gafanhoto).

3. O que os coalas e os cangurus têm em comum? (Eles são marsupiais)

4. Que habitante de água doce nunca bebe? (Sapo).

5. Um urso polar pode comer um pinguim na natureza? Explicar. (Não, pois vivem em pólos diferentes).

6. Todos os mosquitos bebem sangue humano e animal? (Não, os machos se alimentam de néctar).

7. Este é o único animal completamente cego da nossa fauna. Adaptado à vida subterrânea. Alimenta-se de bulbos de plantas estepárias. A direção das intermináveis ​​passagens subterrâneas é indicada por montes de terra jogados fora. De quem estamos a falar? (Homem cego).

8. O corpo deste animal é “vestido” com uma espessa pelagem marrom com brilho prateado. O comprimento do animal é de 40 cm, o peso é de cerca de 500 g. Possui nariz de probóscide alongado. Com sua tromba, ele não apenas fareja a presa, mas também agarra tudo o que pode ser comido e direciona o alimento para a boca. Vive em reservatórios. Ao mergulhar, as narinas da tromba e os orifícios das orelhas são fechados com válvulas. Diga. (Rato almiscarado).

10. Em que parte do corpo o ornitorrinco se deposita gordura? (na cauda)

A palavra dos especialistas.

Natureza inanimada

1. Que porcentagem da superfície terrestre está coberta por água? (Aproximadamente 70%)

2. Movimento do ar. (Vento)

3. Eu mesmo sou água e nado na água. (Gelo)

4. Concha aérea da Terra. (Atmosfera)

5. Cite os rituais folclóricos associados à água. (Baptizar um bebê, Regar com água no dia de Ivan Kupala, Adivinhar com água, Purificar com água benta, etc.)

7. A fonte bate na fonte, o jato em direção ao céu.

Um vulcão vive em seus vizinhos, você conhece aquela fonte. (Gêiser)

8. Qual lago contém 80% de toda a água doce do nosso país e um quinto da água doce de todo o planeta? (Baikal)

9. Qual rio atravessa 1/5 de toda a água dos rios do mundo? (Amazonas)

10. Cite o único lago do mundo onde metade contém água fresca e o outro é salgado. (Balkhash)

A palavra dos especialistas.

Descobertas e invenções

1. Ela sonhou com ele em um sonho.

Você o encontrará na capa de um livro de química.

Contém todas as substâncias naturais do mundo (desde oxigênio e hidrogênio até ferro, ouro, cobre).

Quem é esse estranho? (Tabela periódica química)

2. Galochas, botas para poças e lama, pneus de carro, solas de tênis. Do que tudo isso é feito? O que Lebedev inventou?

(Borracha artificial, porque real, do suco da hevea, muito cara, não dá para colher muita)

Ele foi o primeiro a criar borracha artificial a partir de matérias-primas baratas, e tivemos a primeira fábrica do mundo para sua produção.

3. O doutor Lunin Nikolai Ivanovich mostrou pela primeira vez a necessidade de substâncias especiais para o nosso corpo. O nome desta substância deriva da raiz latina “vita”, que significa “vida”. O que é essa substância?

(Lunin descobriu substâncias que mais tarde foram chamadas de vitaminas)

4. Tsiolkovsky Konstantin Eduardovich transformou o que eles ousavam apenas sonhar em uma ciência exata. E Sergey Pavlovich Korolev criou a doutrina de tal meio de transporte, que ajudará uma pessoa não apenas a superar a distância, mas também a derrotar a força da gravidade da Terra.

Outro cientista continuou seu trabalho e construiu... O quê?

5. E o que Sergei Pavlovich Korolev inventou?

Na onda, na onda

A música flutua até mim. (Rádio)

6. A invenção de Lodygin Alexander Nikolaevich

escondido no seguinte enigma:

Pisque, pisque,

Mergulhe na bolha

Em uma bolha sob o teto

Dia no quarto à noite! (Lâmpada)

7. Todo o Universo vive nele,

E é uma coisa comum.

De que invenção Rosing Boris Lvovich está falando? (TELEVISÃO)